2024重慶市立信職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024重慶市立信職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：汽車運用與維修專業(yè)、汽車電子技術、汽車美容與裝潢、汽車整車與配件營銷、機械加工技術、數(shù)控技術應用、模具制造技術、農(nóng)村機械使用與維護、電子技術、財會、計算機應用、學前教育、旅游專業(yè)。

一、2024重慶市立信職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶市立信職業(yè)教育中心	汽車運用與維修專業(yè)
2	重慶市立信職業(yè)教育中心	汽車電子技術
3	重慶市立信職業(yè)教育中心	汽車美容與裝潢
4	重慶市立信職業(yè)教育中心	汽車整車與配件營銷
5	重慶市立信職業(yè)教育中心	機械加工技術
6	重慶市立信職業(yè)教育中心	數(shù)控技術應用
7	重慶市立信職業(yè)教育中心	模具制造技術
8	重慶市立信職業(yè)教育中心	農(nóng)村機械使用與維護
9	重慶市立信職業(yè)教育中心	電子技術
10	重慶市立信職業(yè)教育中心	財會
11	重慶市立信職業(yè)教育中心	計算機應用
12	重慶市立信職業(yè)教育中心	學前教育
13	重慶市立信職業(yè)教育中心	旅游專業(yè)

二、2024重慶市立信職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要培養(yǎng)目標

技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)主要就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

2、汽車電子技術專業(yè)

汽車電子技術運用就業(yè)方向：汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術的檢測、實驗、維修與技術服務工作。

汽車電子技術運用主要課程：機械設計基礎、發(fā)動機原理與汽車理論、電工技術、電子技術、汽車電子控制技術、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機械設計基礎課程設計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調試、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

3、汽車美容與裝潢專業(yè)

汽車美容與裝潢專業(yè)前景：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和私車擁有量的 增加，2010年全國汽車擁有量將突破7000萬，據(jù)美國權威機構調查，中國將是全球第二大汽車擁有國，其汽車擁有量僅次于美國，中國平均每輛車每年美容費為1552.3元，其行業(yè)總收入達250多億，與國外發(fā)達國家的平均年產(chǎn)值就已超過3500億美元相比還有很大的差距。差距即意味著一定的增長空間，有專家預測，在未來3至5年間，中國汽車保有量將增長4至6倍，汽車美容養(yǎng)護服務消費將會演變?yōu)橐环N日常消費，汽車美容養(yǎng)護這個充滿黃金的朝陽產(chǎn)業(yè)正在成為中國汽車產(chǎn)業(yè)鏈條中最為關鍵的一部分。

汽車美容與裝潢主要課程：汽車拋光、汽車打蠟、環(huán)保桑拿、音響加裝、地板鋪裝、輪胎平衡、防盜器安裝、防爆膜烤貼、中控門鎖、倒車雷達安裝、創(chuàng)業(yè)咨詢支持課程、輪胎保養(yǎng)與維護、劃痕修復、內飾清洗。

4、汽車整車與配件營銷專業(yè)

汽車整車與配件營銷主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，培養(yǎng)具有汽車技術服務與汽車及零配件營銷的能力，能從事汽車銷售、營銷策劃、售后服務管理、汽車及零配件管理、機動車評估、汽車保險及定損，汽車行業(yè)技術培訓等生產(chǎn)、服務一線工作，并具有綜合職業(yè)能力的高素質勞動者和技能型人才。

汽車整車與配件營銷主要課程：汽車概論、汽車市場營銷學、汽車駕駛與維護、推銷與談判技巧、網(wǎng)絡營銷、營銷心理學、公共關系學、經(jīng)濟法、社交禮儀等。

汽車整車與配件營銷主要就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在汽車貿易公司、汽車交易市場、汽車管理機構、汽車維修服務公司、汽車零部件貿易公司等從事汽車營銷、汽車零部件銷售、汽車銷售服務、汽車維修與養(yǎng)護等工作。

5、機械加工技術專業(yè)

機械加工技術介紹：機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術、AutoCAD、電工技能。

機械加工技術教學目標

(一) 高一年級

1、 學生能夠具有一定空間的想象能力，能識讀一般的零件圖;

2、 能熟練地使用常用量具，并進行零件的檢測;

3、 熟悉常用機械設備結構、原理，并能對一般維護和故障排除;

4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進行正確加工工件;

5、 了解車削工藝知識，并能夠進行一般零件的工藝編制和車削加工;

(二)高二年級

1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復雜的零件，能夠對機床進行簡單故障排除和維護;

2、 能夠熟練地使用繪圖軟件，并能正確繪制中等復雜的零件圖;

3、 達到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;

4、 能夠制定中等復雜零件的工藝規(guī)程;

5、 掌握電工基本技能，能夠進行機電設備簡單電氣維護;

6、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)要求：畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。

數(shù)控技術應用專業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

數(shù)控技術應用就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

7、模具制造技術專業(yè)

模具制造技術主要培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具制造技術主要課程：工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

模具制造技術主要就業(yè)方向：模具加工方向①模具加工生產(chǎn)組織;②模具數(shù)控編程加工;③模具三維設計;④產(chǎn)品開發(fā)三維設計。其他技術類方向:生產(chǎn)管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機械制造工藝師、CNC工程師等。

8、農(nóng)村機械使用與維護專業(yè)

農(nóng)村機械使用與維護主要課程設置：機械識圖，工程力學，工程機械常用材料，電工電子技術，機械設計基礎，機械CAD，液壓與氣壓傳動，工程機械發(fā)動機原理，工程機械構造，工程機械電器設備原理，工程機械計算機應用技術，建筑機械，公路施工機械，工程機械故障診斷與維修技術，檢測技術，工程與建筑機械營銷，建筑施工材料，油料輔料供應，公路施工安全及管理等課程。職業(yè)資格證書與技術等級證書：獲得高等學校英語應用能力考試A級證書，獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的全國計算機信息高新技術考試合格證書，獲得國家中級制圖員崗位資格證書;獲得國家勞動與社會保障部的工程機械維護中級工職業(yè)資格證書。

農(nóng)村機械使用與維護主要課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：鉗工、金工實習、機械制圖、工程力學、電工與電子技術、機械設計基礎、液壓與氣動技術、機械原理與零件、工程機械構造理論、機械CAD/CAM技術、自動控制技術、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實訓、制圖測繪、自動控制實訓、測量技術實訓、工程機械操作、檢測和維修綜合實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

農(nóng)村機械使用與維護主要就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可到各大型工程機械企業(yè)，工程公司，建筑施工單位等部門從事工程機械運用，維護與管理，工程機械以及工程機械配件銷售及技術服務等工作。就業(yè)前景好，就業(yè)面廣，畢業(yè)生供不應求，各大學院學院已與多個企業(yè)建立長期穩(wěn)定的人才供求關系，畢業(yè)后可直接就業(yè)。

9、電子技術專業(yè)

電子技術主要培養(yǎng)目標

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。

《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。

電子技術主要課程：電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術、電工電子技術、C語言程序設計、PCB設計與制作技術、單片機應用技術、電子產(chǎn)品制造技術、傳感器應用技術、電子信息專業(yè)英語、電子設計自動化技術、小型智能玩具設計與制作。

電子技術主要專業(yè)特色

本專業(yè)既注重對學生基礎理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內容始終以社會需求為導向，通過工學結合，項目導向和任務驅動等教學模式，以及校內生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業(yè)能力，使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)第一學年不分專業(yè)方向，主要在學校學習電子技術職業(yè)基礎技能。第二學年，根據(jù)個人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導老師指導選擇電子產(chǎn)品工程技術或電子質量管理技術專業(yè)方向，學習本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學年，主要進行電子技能綜合實訓及技能拓展訓練，并進行校內或校外的頂崗實習及畢業(yè)設計。

10、財會專業(yè)

財會主要目標：本專業(yè)的學生學習會計學、管理學方面的基本理論和必備的實踐操作技能，接受科學的操作技能和科學思維訓練，具有跨學科的應用技能。

財會主要課程：財會專業(yè)主要專業(yè)課程包括：基礎會計、中級財務會計、會計電算化、預算會計、成本會計、統(tǒng)計基礎、財務管理、經(jīng)濟法、審計學、國家稅收、計算機文化基礎、數(shù)據(jù)庫、國際貿易、財經(jīng)應用文等。

財會主要就業(yè)方向：財會專業(yè)就業(yè)面廣，技術性強，就業(yè)前景樂觀。學生畢業(yè)后可參加專升本考試，除此之外，畢業(yè)生將獲得畢業(yè)證書、財會電算化上崗證，會計從業(yè)資格證書等，還可直接報考注冊會計師。

11、計算機應用專業(yè)

計算機應用主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用主要課程

1、Vf數(shù)據(jù)庫應用

主要講授數(shù)據(jù)庫的基本原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成;關系型數(shù)據(jù)庫的特點、基本運算、數(shù)據(jù)組成;以Visual Foxpro為實例，學習數(shù)據(jù)庫的設計和開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫的應用。

2、VB .NET程序設計

本課程主要講授VB .NET程序設計語言的集成開發(fā)環(huán)境、程序設計基礎、窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、應用程序的結構、菜單程序設計、窗體設計和文件處理等。

3、JAVA程序設計

本課程主要講授Java的語言規(guī)范、Java的編程技術及應用，主要內容有：Java基礎、流程控制、方法、數(shù)組、面向對象程序設計基礎、線程、圖形用戶界面設計等，使學生掌握用Java進行面向對象程序設計的基本方法。

4、網(wǎng)頁制作

本課程主要講授網(wǎng)站的設計、編輯、修改、上傳，主要應用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網(wǎng)頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識， Fireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態(tài)圖片的制作、處理及簡單動態(tài)圖片的制作。

5、FLASH動畫制作

主要講授網(wǎng)頁動畫設計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質的網(wǎng)頁動態(tài)效果。

12、學前教育專業(yè)

學前教育主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育主要培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

13、旅游專業(yè)專業(yè)

旅游專業(yè)主要培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎。

旅游專業(yè)主要就業(yè)方向

就業(yè)飯店、景區(qū)、旅行社、會展等部門一線工作的初、中級服務人員、導游和基層管理人員。

對應職業(yè)酒店服務：各類飯店，飯店前廳、客房、餐飲、康樂等一線接待服務與相應的基層管理工作?？蓳斡e員、行李員、客房預訂員、總臺接待員、問訊員、商務中心服務員、電話接線員、客房服務員、公共區(qū)域清潔及服務員、餐廳迎賓員、餐廳服務員、酒吧服務員、調酒員、送餐服務員、餐務管理員、健身及娛樂場所服務員、飯店大堂副理、客戶關系主任、營銷代表等。

導游服務：從事導游服務與基層管理工作。

景區(qū)服務：從事服務與基層管理工作。

旅游會展：會展企業(yè)、會議展覽中心、會議型酒店、大型企、事業(yè)單位展覽部門或行業(yè)協(xié)會的市場調研、營銷計劃、客戶服務、信息管理等工作。

三、重慶市立信職業(yè)教育中心簡介

重慶立信職業(yè)教育中心是一所具有八十多年歷史的公辦品牌職業(yè)學校，學校由一所會計學校發(fā)展為多專業(yè)、多層次、綜合性的國家級重點職業(yè)學校、國家級綠色學校、重慶市職業(yè)教育先進單位、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進單位，重慶市招生就業(yè)工作先進集體、重慶市教育科研實驗基地、重慶市農(nóng)村勞動力轉移培訓基地。目前，學校已成功創(chuàng)建成為首批國家級示范性中等職業(yè)學校。

重慶立信職業(yè)教育中心辦學規(guī)模

占地238.12畝，建筑面積15.43萬平方米。教職工527人，學生7628人。開設有汽修、機械、電氣信息、財會、學前教育、計算機、文化藝術、公共管理與服務、運動訓練九大類專業(yè)。教育部認定的首批全國職業(yè)院校示范專業(yè)點1個，國家級示范專業(yè)3個，市級重點特色專業(yè)3個，國家級實訓基地2個，市級實訓基地9個，國家職業(yè)技能鑒定所1個，是教育部首批1+X證書制度試點院校。