2024澄城職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2024澄城職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、藝術教育、陶瓷藝術、農機使用與維修、美術設計與廣告。

一、2024澄城職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

二、2024澄城職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)介紹：數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。

數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。

2、電子技術應用專業(yè)

電子技術應用專業(yè)介紹：電子技術應用是一門學科，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術支持技能應用型人才。

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：

1.掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論

2.對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝、調試、運行與維護能力;

3.具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設施進行技術改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力

4.能較熟練地進行微機操作，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應用高級專業(yè)人才。

電子技術應用專業(yè)就業(yè)前景：在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質量管理與監(jiān)督、工藝制作、銷售與售后服務工作;在大型企事業(yè)單位從事大型設備的操作、管理與維護工作;可擔任國外電子企業(yè)在國內辦事處的技術代表，辦公室高級職員，從事產(chǎn)品推介、市場開拓與產(chǎn)品售后服務工作。

3、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)介紹：教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修培養(yǎng)目標：技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

汽車運用與維修就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

4、藝術教育專業(yè)

藝術教育專業(yè)介紹：藝術作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結晶，具有極高的人文價值，藝術教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展;藝術教育還能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。

在當代社會中，“藝術教育”具有兩種不同的含義和內容。狹義的講，“藝術教育”可理解為對培養(yǎng)藝術家或專業(yè)藝術人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業(yè)藝術院校正是如此，戲劇學院培養(yǎng)出編劇、導演和演員，音樂學院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術工作者。

藝術教育專業(yè)主干課程：藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現(xiàn)代教育技術培訓、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創(chuàng)作原理與實踐、藝術康復與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創(chuàng)作、美術設計、藝術專業(yè)外語等。

藝術教育專業(yè)就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術學校從事藝術訓練工作。

5、陶瓷藝術專業(yè)

陶瓷藝術設計專業(yè)主要課程：三大構成、基礎圖案、中外陶瓷史論、裝飾基礎、器物概論、陶瓷工藝學、陶瓷塑造基礎、日用陶瓷設計、藝術陶瓷設計、建筑陶瓷設計、計算機軟件3Dmax等。

陶瓷藝術設計專業(yè)就業(yè)方向：可到坭興陶公司、陶瓷陶藝廠、建筑裝飾公司、公共藝術設計單位工作。

6、農機使用與維修專業(yè)

農業(yè)機械使用與維護專業(yè)介紹：培養(yǎng)面向農機生產(chǎn)、管理和服務第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能，能夠從事農機企業(yè)管理及農機裝調、檢驗、銷售與售后服務、操作與維修等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技能型專門人才。

農業(yè)機械使用與維護就業(yè)方向：熟練對拖拉機、收割機和插秧機進行裝調;對拖拉機、插秧機、稻麥聯(lián)合收割機的常見故障進行診斷與排除;具有駕駛常用作業(yè)機械的能力;具有對農機進行調研和銷售的能力;具有較強的售后服務溝通與協(xié)調能力。

7、美術設計與廣告專業(yè)

美術設計與廣告專業(yè)主要包括：平面設計，環(huán)藝，工業(yè)設計，服裝設計，廣告設計，戲劇美術設計，建筑設計(這7類基本包括了所有設計行業(yè))。

美術設計與廣告專業(yè)介紹：美術設計是一種構想或計劃，以及把這種構想或計劃通過一定的審美觀念和表現(xiàn)手法使其視覺化、形象化的創(chuàng)作過程。

美術設計與廣告專業(yè)主要課程：平面構成設計構成概述與發(fā)展、平面構成中的的基本要素與實際應用、平面構成的形態(tài)要素、平面構成與圖形設計、透視的種類與法規(guī)。

三、澄城職業(yè)教育中心簡介

澄城職業(yè)教育中心簡介

澄城縣職業(yè)教育中心坐落于美麗富饒、人文積淀厚重的古徵大地，是一所于1995年在全省率先建成的縣級職教中心、教育部首批認定的國家級重點職業(yè)學校、省級文明校園。中心融教學、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務為一體，集中等職業(yè)教育、人人技能工程、成人繼續(xù)教育、勞動力轉移培訓于一身。

澄城職業(yè)教育中心占地面積

學校目前占地112畝，建筑面積2.5萬平方米，校內建有現(xiàn)代化、高規(guī)格的語音室、電教室、多媒體教室、校園三網(wǎng)和電子裝配、電工電拖、網(wǎng)絡布線、家電綜合、機械電子、制泠加工等實訓車間，現(xiàn)設綜合類高中班、體音美特長班及專業(yè)類數(shù)控技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、焊接技術、機械加工、農機使用與維修、農村電氣化等十余個精品專業(yè)，有在冊學生2300余名、教職員工186人，其中中高級職稱、本科以上學歷教師占80%以上。