2024六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：機械加工制造與自動化專業(yè)、服裝設計與制作、汽車運用與維修專業(yè)、酒店管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、護理專業(yè)、計算機應用與平面廣告設計專業(yè)、計算機應用技術。

一、2024六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工制造與自動化專業(yè)專業(yè)

機械加工制造與自動化專業(yè)業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械制造及自動化基礎理論知識，從事現(xiàn)代機械加工設備的設計制造、控制與技術管理的高級技術應用性專門人才。

　　機械加工制造與自動化專業(yè)專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械制造設備、數(shù)控技術、自動化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機加工實習、現(xiàn)代機械制造技術綜合實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　機械加工制造與自動化專業(yè)就業(yè)面向：工業(yè)企業(yè)機械設備的安裝、調試、維護與管理，機電設備的技術銷售與制造等工作。

2、服裝設計與制作專業(yè)

服裝設計與制作課程介紹：專業(yè)課程設置突出 “應用”特色，重視實踐操作能力的培養(yǎng)，堅持走“工學結合”的人才培養(yǎng)之路，學生能夠獨立完成從主題構思、設計制板到成品制作。畢業(yè)生均持有中、高級“服裝設計定制工”或“營銷師”、“陳列師”等職業(yè)資格證書。

　　服裝設計與制作畢業(yè)去向：可到各類服裝企業(yè)(公司)、進出口公司、中等職業(yè)學校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質量檢驗、服裝業(yè)務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設計、服裝營銷策劃、服裝貿易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

3、汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

　　汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

4、酒店管理專業(yè)專業(yè)

酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)是現(xiàn)代服務業(yè)特色專業(yè)，專業(yè)教學以培養(yǎng)在餐飲業(yè)一線從事管理工作的高素質專門人才為目標，學生通過學習能熟練掌握現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理的基本知識和服務技能，成為從事現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理和接待服務的高等技術應用性專門人才。 學習期滿經(jīng)考核可取得國家統(tǒng)一頒發(fā)的初、中級中式烹調師職業(yè)資格證書或前廳與客房中級工職業(yè)資格證書或餐飲中級工職業(yè)資格證書和職業(yè)中專文憑。

　　酒店管理專業(yè)主干課程：管理學基礎、現(xiàn)代飯店管理、前廳與客房管理、餐飲管理、旅游學概論、酒吧經(jīng)營與管理、酒店信息管理、酒店專業(yè)英語、烹調工藝等。

　　酒店管理專業(yè)就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大中型賓館或大型餐飲企業(yè)、酒店等服務業(yè)，從事前廳與客房管理工作及相關的服務技術崗位、酒店的餐飲管理及服務崗位;也可從事國家相關行政管理機關、康樂管理及服務崗位、會議服務與管理崗位、旅游相關行業(yè)的服務與管理崗位。隨著酒店管理行業(yè)人員緊缺，該專業(yè)就業(yè)形勢十分看好。

5、學前教育專業(yè)專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

　　學前教育專業(yè)主干課程：學前心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術與幼兒美術創(chuàng)作、幼兒游戲與指導、普通話等。通過學習，獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

　　學前教育專業(yè)就業(yè)去向：學生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機構以及有關文化藝術機構擔任教師、學前教育行政人員以及文化藝術服務人員。

6、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

　　護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

7、計算機應用與平面廣告設計專業(yè)專業(yè)

計算機應用與平面廣告設計專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機平面廣告設計、企業(yè)VI設計、圖形圖像處理、電商網(wǎng)頁制作、電商網(wǎng)站美工等工作的人員。

　　計算機應用與平面廣告設計專業(yè)專業(yè)技能：網(wǎng)站美工、造形創(chuàng)意、廣告設計、廣告創(chuàng)意與文案、計算機圖形圖像處理、網(wǎng)頁制作、計算機動畫、影視制作等?？煽既∮嬎銠C一級、Photoshop中級、辦公軟件應用高級、計算機安裝調試員、網(wǎng)頁制作操作員、圖像處理制作員、網(wǎng)頁制作操作員、多媒體軟件制作操作員、視頻編輯操作員等中級專業(yè)技能證書。

　　計算機應用與平面廣告設計專業(yè)就業(yè)崗位：辦公室文員、平面設計員、圖形圖像處理操作員、網(wǎng)頁制作操作員、網(wǎng)絡維護員、電子商務技術員等。主要面向平面廣告設計、電子商務公司的網(wǎng)站美工、客服、廣告與文案、營銷人員等。

8、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機的調試、維護和應用的高中等技術人才。

　　計算機應用技術就業(yè)去向：本專業(yè)是軟硬兼顧、面向系統(tǒng)、側重應用的寬口徑專業(yè)。畢業(yè)生可根據(jù)實際使用部門的需要，側重于計算機的某一領域，從事應用軟件的開發(fā)，運用微機進行設備的技術改造，以及微機系統(tǒng)的安裝、調試、維修等技術工作。

三、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校簡介

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校簡介

　　鐘山區(qū)職業(yè)技術學校建于1992年。建校以來，學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，積極適應市場需求，勇于開拓進取，努力推進學校教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得了顯著的社會效益。多年來，共計向社會輸送了8千余名中等職業(yè)教育學歷畢業(yè)生，

　　為當?shù)仄蟆⑹聵I(yè)單位在職培訓3千余人次,再就業(yè)培訓4千余人次,失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓2千余人次。省“9+3”教育計劃實施以來，努力踐行“職校建到園區(qū)去、車間搬到職校來、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)辦、學生就近找工作”指示，成為推廣貴州省“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式的排頭兵。

　　六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術學校占地面積

　　學?；厩闆r： 學校共有新老2個校區(qū)和1個實訓基地，校園占地面積200畝，建筑面積約 60000平方米;老校區(qū)坐落于新區(qū)工管委大樓旁，校園占地面積60畝，建筑面積10832平方米，投資約1800萬元;新校區(qū)建設在閩商工業(yè)園北側，校園占地面積130畝，建筑面積約40000平方米;投資約8000萬元;實訓基地坐落于閩商工業(yè)園3棟A、B、C區(qū)，使用面積約9000平方米，已投資1500萬元。學校共開設有機械設計制造及自動化、汽車應用與維修、酒店管理、服裝設計、美容美發(fā)、市場營銷、學前教育、護理、計算機應用與平面廣告設計等9個專業(yè)。

　　開發(fā)區(qū)管委會在閩商科技產(chǎn)業(yè)園又為學校建成理實一體化4個專業(yè)實訓基地，專業(yè)設置為機械加工制造與自動化，電工電子，服裝設計與制作，汽車運用與維修,能滿足200名學生同時學習實訓。學校力爭用3—5年時間來提升新區(qū)企業(yè)員工的綜合素質和職業(yè)技能技術水平，實現(xiàn)新區(qū)企業(yè)員工雙證準入制上