2024銅仁市中等職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024銅仁市中等職業(yè)學校開設的專業(yè)有：護理專業(yè)、針灸推拿學專業(yè)、會計專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計算機應用技術(shù)、電子商務、畜牧獸醫(yī)、藥物制劑、學前教育、機電技術(shù)應用、汽車運用與維修。

一、2024銅仁市中等職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	銅仁市中等職業(yè)學校	護理專業(yè)
2	銅仁市中等職業(yè)學校	針灸推拿學專業(yè)
3	銅仁市中等職業(yè)學校	會計專業(yè)
4	銅仁市中等職業(yè)學校	旅游管理專業(yè)
5	銅仁市中等職業(yè)學校	計算機應用技術(shù)
6	銅仁市中等職業(yè)學校	電子商務
7	銅仁市中等職業(yè)學校	畜牧獸醫(yī)
8	銅仁市中等職業(yè)學校	藥物制劑
9	銅仁市中等職業(yè)學校	學前教育
10	銅仁市中等職業(yè)學校	機電技術(shù)應用
11	銅仁市中等職業(yè)學校	汽車運用與維修

二、2024銅仁市中等職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

　　護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、針灸推拿學專業(yè)專業(yè)

針灸推拿學專業(yè)主干課程：中醫(yī)學基礎、人體解剖學、生物力學、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡學、刺灸學、手法學、功法學、中醫(yī)內(nèi)科學、神經(jīng)病學、針灸臨床治療學、推拿臨床治療學等。

　　針灸推拿學專業(yè)就業(yè)方向：隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作，也可在高等院校從事教育教學工作。

3、會計專業(yè)專業(yè)

會計專業(yè)主要課程：會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經(jīng)濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、稅法、財務管理等。

　　會計專業(yè)畢業(yè)去向：該專業(yè)為經(jīng)濟、管理、會計及相關(guān)學科輸送研究生。畢業(yè)生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經(jīng)濟管理部門、高等院校、科研機構(gòu)、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產(chǎn)評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

4、旅游管理專業(yè)專業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經(jīng)濟與管理基礎知識，具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。

　　旅游管理就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機構(gòu)從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構(gòu)，從事旅游管理方面的教學或科研工作。

　　旅游管理主要課程：旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經(jīng)營管理、導游實務、旅游市場調(diào)查與預測、旅游英語等。

　　旅游管理授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

5、計算機應用技術(shù)專業(yè)

計算機應用技術(shù)主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

　　計算機應用技術(shù)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。

6、電子商務專業(yè)

幾年來，學校重視專業(yè)建設和發(fā)展，隨時根據(jù)市場對專業(yè)人才的需求，盯緊新技術(shù)發(fā)展，適時調(diào)整專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容，專業(yè)建設突出前瞻性，取得了突破性的進展。我校的計算機應用專業(yè)開設于2003年，方向為辦公自動化和組裝與維護，本專業(yè)現(xiàn)有在校生151人，專業(yè)教師12人，“雙師型”教師占專任教師的50%以上。

本專業(yè)實訓設備先進，學校備有各類高檔微機370余臺，及數(shù)碼像機、打印機、每間教室配有多媒體投影儀等設備，備有各教學用的信息化數(shù)字資源庫，擁有多功能微機教室4個，組裝維護室1個、網(wǎng)絡實驗室1個。

在設置和調(diào)整專業(yè)時，我校就業(yè)辦袁波處長等每期都要到長三角、珠三角等地充分進行人才市場調(diào)研，走訪企業(yè)的相關(guān)專家，分析研究我校和兄弟學校的相關(guān)專業(yè)，充分考慮我校的師資和實驗實習條件，圍繞行業(yè)企業(yè)對應職業(yè)崗位(群)的變化，拓展當前的計算機應用專業(yè)若干專業(yè)方向——網(wǎng)絡辦公自動化。

7、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)于1946年開始設置以來，已有61年的職教歷史，為黔東及貴州經(jīng)濟社會發(fā)展與新農(nóng)村建設培養(yǎng)了3000多名技能型人才。畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上;專業(yè)對口率為80以上%。培養(yǎng)適應畜禽生產(chǎn)需要，具備畜禽生產(chǎn)與疾病防治等專業(yè)知識、專業(yè)技能和規(guī)?；B(yǎng)殖場經(jīng)營管理能力，能從事畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務第一線需要的技術(shù)人才。

按照健康養(yǎng)殖要求,結(jié)合新農(nóng)村建設及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫(yī)基礎、動物繁育與改良、營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類生產(chǎn)與疾病防治、特種動物生產(chǎn)技術(shù)等。初步形成了一個由基本素質(zhì)課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構(gòu)成的工學結(jié)合課程體系。

8、藥物制劑專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)人才能勝任藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、藥品銷售等崗位工作，達到中級藥物制劑工、藥物檢驗工、醫(yī)藥商品購銷員水平，通過幾年工作實踐，具備車間管理、工藝改進等能力。

主要課程：藥物制劑技術(shù)、常用制劑設備、藥物檢測技術(shù)、藥品應用技術(shù)、GMP應用技術(shù)、中藥分離與純化技術(shù)、藥品營銷技術(shù)等。

就業(yè)方向：面向藥品生產(chǎn)、藥品營銷等企業(yè)，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、藥品銷售和藥學服務等工作。

9、學前教育專業(yè)

面向幼教一線，本著“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的原則，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論及專業(yè)技能、具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛幼兒教育事業(yè);具備從事學前教育教學能力;具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格、身體健康、具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力;能從事幼兒教師、學前音美教師及幼教管理工作等學前教育第一線的中等應用型人才。

具體包括的要素：具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，修養(yǎng)高，品德高尚;掌握學前教育的基本理論，具有正確的人生觀、價值觀和一定的分析問題、解決問題能力，自主，合作，能不斷進行專業(yè)化學習與研究，可持續(xù)發(fā)展能力強;掌握學前兒童身心發(fā)展的規(guī)律與特點，具備教育教學的專業(yè)技能技巧;掌握學前教育的基本技能，熟練掌握3-5項職業(yè)能力;具有較強的動手能力和處理問題能力，熟悉幼兒園管理的基本內(nèi)容、規(guī)范和方法，具有創(chuàng)造性地處理問題和解決問題的綜合素質(zhì)。

職業(yè)崗位群：幼兒園教師、幼教管理人員、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、兒童社會工作者等。

就業(yè)崗位：畢業(yè)后可到公立或私立幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發(fā)中心、小學附設學前班、少年兒童活動中心等部門工作。

10、機電技術(shù)應用專業(yè)

主要由常年從事于物理教學的專職教師和長期從事電子應有技術(shù)操作的教師組成，18年來按照“造就名師、培養(yǎng)雙師、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的總體建設思路，通過“進修深造、培訓、定崗實習”等諸多途徑著手本專業(yè)教學團隊綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了一支具有較高學術(shù)水平和教學能力、素質(zhì)優(yōu)良、技能過硬、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”優(yōu)秀教學團體，滿足了專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的需要。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向國家信息化建設第一線，能夠系統(tǒng)掌握智能電子技術(shù)和電子信息技術(shù)，具有較強實踐能力的應用型技能人才。

11、汽車運用與維修專業(yè)

汽修專業(yè)是銅仁市中等職業(yè)學校重點培養(yǎng)的新興專業(yè)，創(chuàng)建于2005年，汽修專業(yè)經(jīng)過幾年的建設，擁有一支一流的師資隊伍，“雙師型”教師占100%。

近6年累計硬件投入200萬以上，構(gòu)建了一批設備先進的實訓室。如發(fā)動機實訓室、電器實訓室、多媒體教室、微機房和整車實訓中心等現(xiàn)代化、一體化教室。在校企合作伙伴的配合下能夠完成汽車機修、汽車美容、鈑金噴漆，汽車配件、前臺服務等實訓項目教學。真正實現(xiàn)學生學有所思，學有所用，學有所償。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與社會經(jīng)濟發(fā)展與建設要求相適應的，德、智、體全面發(fā)展的，具有良好綜合素質(zhì)，掌握汽車維修的專業(yè)基本理論(或基本知識)和方法，汽車維修的基本技能，適應各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修或汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等第一線需要的中級應用性人才。

專業(yè)設置：汽車運用與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷專業(yè)。

三、銅仁市中等職業(yè)學校簡介

銅仁市中等職業(yè)學校簡介

　　銅仁市中等職業(yè)學校是2010年3月經(jīng)銅仁地區(qū)行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術(shù)學院雙重領(lǐng)導下的一所市級全日制公辦中等職業(yè)學校，其前身是銅仁職業(yè)技術(shù)學院中專部，于2002年在原銅仁地區(qū)農(nóng)校、銅仁地區(qū)財政學校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學校、銅仁地區(qū)商業(yè)學校和銅仁地區(qū)職校的基礎上組建而成。其中，原銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校在1998年被評為國家級重點中專學校，曾被國家五部委授予全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位。

　　銅仁市中等職業(yè)學校占地面積

　　目前，學?，F(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學科研儀器設備總值2519.13萬元，圖書館藏書12.3萬冊，擁有專兼教師256人，全日制在校學生4859人，設有護理、針灸推拿、會計、旅游管理、計算機應用技術(shù)等18個專業(yè)，建有護理、醫(yī)學技術(shù)等8個實驗實訓中心，生均儀器設備值超過5000元，綜合辦學實力強。

　　銅仁市中等職業(yè)學校教育力量

　　按照健康養(yǎng)殖要求,結(jié)合新農(nóng)村建設及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫(yī)基礎、動物繁育與改良、營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類生產(chǎn)與疾病防治、特種動物生產(chǎn)技術(shù)等。初步形成了一個由基本素質(zhì)課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構(gòu)成的工學結(jié)合課程體系。