寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校2024年宿舍條件

相信各位同學(xué)都十分關(guān)心自己所讀的學(xué)校宿舍條件怎么樣，為了讓同學(xué)們能夠清楚的了解，下面好學(xué)校招生網(wǎng)小編專門為同學(xué)們整理的寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校的宿舍條件、食堂情況，考生們可以仔細(xì)的閱讀以下的內(nèi)容。

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校住宿條件

學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為4人間、6人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、衣柜、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校周邊環(huán)境

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地208畝，建筑面積7.5萬(wàn)平方米，在校生近4000人，是融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育為一體的花園式學(xué)校。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，與寶應(yīng)職教中心、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶應(yīng)校區(qū)采取三塊牌子一套班子的管理模式，確立了在啟動(dòng)階段以中等職業(yè)教育為主體，兼辦“3+2”高等職業(yè)教育，逐步建成高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三步走的發(fā)展目標(biāo)。目前，學(xué)校的師生員工正信心百倍向著國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)大步邁進(jìn)，努力為服務(wù)“兩個(gè)率先”培養(yǎng)更多更好的技能型人才。

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校食堂環(huán)境

學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，學(xué)校食堂外觀不花俏，務(wù)實(shí)的就餐風(fēng)格，學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色，學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富，還有很多特色小吃，全國(guó)各地越來越重視分類窗口管理售賣，重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對(duì)食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。

寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校拓展閱讀

江蘇省寶應(yīng)職業(yè)教育中心學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，辦學(xué)以來，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機(jī)遇求發(fā)展，走過了 20 多年的風(fēng)雨歷程。 1995 年，躋身于省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校行列;1998 年，順利通過了省級(jí)職教中心的評(píng)估驗(yàn)收; 2000 年，被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校; 2008 年，被省教育廳確認(rèn)為首批“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;

2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被表彰為 “揚(yáng)州市教育科研樣本校”、 “揚(yáng)州市綠色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國(guó)就業(yè)之星培養(yǎng)先進(jìn)單位”、

“全國(guó)社會(huì)滿意學(xué)校”。重視內(nèi)涵塑造，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)的“ 5S ”管理，大力開展“六個(gè)一”教育，實(shí)踐“技能 + 素養(yǎng)”的 2S 人才培養(yǎng)模式，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì);學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，采取境內(nèi)培訓(xùn)與境外培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷更新教師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，著力打造“雙師型”教師隊(duì)伍;學(xué)校重視專業(yè)設(shè)置的改革，

根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)需求，調(diào)研、論證、設(shè)置相關(guān)專業(yè)，開設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)商貿(mào) 4 個(gè)專業(yè)大類 19 個(gè)專業(yè);學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，密切與企業(yè)關(guān)系，大力推行工學(xué)結(jié)合，實(shí)施半工半讀，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，不斷拓展就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá) 100% ;學(xué)校重視職教富民工程，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、

就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)工作，是國(guó)家科技部確定的“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”;學(xué)校重視辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新， 2005 年，學(xué)校在縣委、縣政府的支持下，易地建設(shè)新校區(qū)。 寶應(yīng)職業(yè)教育中心校規(guī)劃占地 500 畝，建筑面積 20 萬(wàn)平方米。現(xiàn)占地 208 畝的一期工程已建成使用，建筑面積達(dá) 9 萬(wàn)平方米 ，在校生近 5000 人，是融中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、

職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的寶應(yīng)職業(yè)教育的引領(lǐng)學(xué)校。確立了在現(xiàn)階段以中等職業(yè)教育為主體，兼辦各類高等職業(yè)教育，逐步建成高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三步走的發(fā)展目標(biāo)。目前，學(xué)校全體師生員工正積極鞏固省四星中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建成果，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校，努力為服務(wù) “ 兩個(gè)率先 ” 培養(yǎng)更多更好的技能型人才。

以上就是小編給大家整理的寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校宿舍情況，整體來說學(xué)校的宿舍還是可以的，設(shè)施都比較齊全，能夠滿足日常需求，如果還想了解更多的信息，可以多關(guān)注好學(xué)校網(wǎng)站。