新縣職業(yè)高級中學2024年有哪些專業(yè)

對于同學們來說，找學校的第一步就是要確定專業(yè)，不同的學校，開設的專業(yè)不同，只有你確定了專業(yè)，才能對應的去找適合自己的學校。專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結合自身以及社會的實際情況慎重選擇。

新縣職業(yè)高級中學招生專業(yè)

職業(yè)高中班

專業(yè)設置：設施農業(yè)生產技術(種植)、畜禽生產與疾病防治(養(yǎng)殖)、汽車運用與維修(汽修)、醫(yī)學(護理)、服裝設計與工藝(服裝)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(烹飪)、旅游服務與管理(旅游)、國際商務、建筑工程施工(建筑)、機械制造技術(機電)、化學工藝(化工)、學前教育(幼兒保育)。

課程設置：入學后按中等專業(yè)學校相應專業(yè)開設課程。報名時選定專業(yè)，畢業(yè)時以參加對口高考、升入高等院校繼續(xù)學習為主，也可以選擇就業(yè)。

中專班

專業(yè)設置：計算機應用、會計、市場營銷、電子電器應用與維修(天馬微電子)、電子商務、航空服務、美術設計與制作。

課程設置：入學后按中等專業(yè)學校相應專業(yè)開設課程。報名時選定專業(yè)，畢業(yè)時以就業(yè)為主，也可以參加對口高考(注：電子商務、航空服務專業(yè)以就業(yè)為主，也可以參加高校組織的單招考試)。

新縣職業(yè)高級中學辦學亮點

基本建設不斷擴大

“十五”期間，共投資3000多萬元建成了20000多平方米的大型教學樓兩幢、學生宿舍樓兩幢、學生餐廳一幢，建成了總建筑面積約20000平方米的教師公寓4幢，裝備了多媒體教室、實驗室、電子備課室和電子、縫紉、計算機等專業(yè)的勞動力轉移培訓實訓室，硬化校園路面5000多平方米，綠化校園2000多平方米。

教學改革不斷深化

2001年，學校正式創(chuàng)建了以“六化”為中心的靈活辦學之路，即辦學形式多樣化、專業(yè)設置市場化、學歷學制彈性化、培養(yǎng)目標立體化、實踐教學技能化、招生就業(yè)一體化。2002年，提出了“分層教學、分類指導、職普滲透、逐步分流”教學模式，取得了較大成功和強烈反響，這一模式已被信陽市各職業(yè)學校廣泛使用，在全國辦學經驗交流會議上了典型交流。

高考成績迅速提高

“十五”期間，是新縣職業(yè)高中教育教學質量不斷提高的時期，學校高考成績一年一個飛躍。2001年過?？凭€人數302人，2002年473人，2003年542人，2004年622人，2005年808人，高考人數和質量連續(xù)幾年位居全省同類學校前列。

后勤改革不斷深化

2003年，學校正式提出了把后勤推向社會的構想，并動土建設“后勤服務中心”綜合樓，首先在學生餐廳上進行嘗試，取得了成功。2003年，學校正式成立后勤服務管理中心，面向社會招聘學生宿舍管理人員，學校后勤社會化繼續(xù)向前推進。

勞動力轉移培訓成績顯著

2004年，學校進一步創(chuàng)新思路，進一步探索職業(yè)學校辦學新模式，面向社會廣泛開展勞動力轉移培訓。自開辦以來，已培訓學員2400多人，95%以上轉移國內就業(yè)，并不斷開展涉外勞務，向國外輸送200多人。

編者總結

不同的專業(yè)對應著不同的社會崗位，但有一點是一樣的，那就是隨著社會的快速發(fā)展，學生在學校必須認真學習專業(yè)，這樣當他們第一次進入社會時，才能從容面對，在生活中有所突破，收獲美好的未來。