2024崇州市職教中心開設(shè)的專業(yè)有:電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、電子商務(wù)、建筑施工、電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、汽車維修、學(xué)前教育、學(xué)前教育。
一、2024崇州市職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 崇州市職教中心 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
2 | 崇州市職教中心 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 |
3 | 崇州市職教中心 | 機(jī)械加工技術(shù) |
4 | 崇州市職教中心 | 電子商務(wù) |
5 | 崇州市職教中心 | 建筑施工 |
6 | 崇州市職教中心 | 電氣自動(dòng)化 |
7 | 崇州市職教中心 | 數(shù)控技術(shù) |
8 | 崇州市職教中心 | 汽車維修 |
9 | 崇州市職教中心 | 學(xué)前教育 |
10 | 崇州市職教中心 | 學(xué)前教育 |
二、2024崇州市職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合,學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動(dòng)化或電氣自動(dòng)化) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測(cè)、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)
電子技能實(shí)訓(xùn)、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、基于AT89S51單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),具備獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體制作、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、應(yīng)用程序開發(fā)、辦公自動(dòng)化操作等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的能力,能勝任網(wǎng)站網(wǎng)頁靜態(tài)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)編程及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修主干課程
C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像處理、矢量圖形設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、PB數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)、C#高級(jí)編程、ASP.NET程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)等
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修可獲認(rèn)證
網(wǎng)絡(luò)化辦公專家、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、Adobe平面設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用工程師、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工程師、三維設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開發(fā)工程師、Java開發(fā)工程師、IT硬件維修工程師
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)、多媒體軟件的開發(fā)與應(yīng)用、數(shù)碼影像產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的管理與維護(hù)或計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝、配置、管理、維護(hù)維修等工作。
3、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)總體目標(biāo)
培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。
機(jī)械加工技術(shù)就業(yè)范圍
畢業(yè)生主要面向各類機(jī)械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測(cè)和機(jī)械加工的工藝實(shí)施和設(shè)備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個(gè)體。
4、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)專業(yè)介紹
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識(shí)和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。
電子商務(wù)就業(yè)前景
提及電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景,有人說電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景非常好,但也有人持相反的觀點(diǎn)。那么,電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?近年來,隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng),我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人,預(yù)計(jì)我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營,根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才。
5、建筑施工專業(yè)
建筑施工培養(yǎng)目標(biāo)
建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)本著服務(wù)學(xué)生和滿足用人單位需求為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,校企合作為平臺(tái),培養(yǎng)具有良好職業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,面向建筑工程技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。
建筑施工主要課程
機(jī)械制圖與建筑制圖、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、機(jī)電CAD、電工與電子、機(jī)械基礎(chǔ)、電梯的拖動(dòng)與調(diào)速、電梯控制技術(shù)、建筑給排水工程、管道施工、建筑施工技術(shù)、水電工程概預(yù)算等。
建筑施工就業(yè)方向
主要就業(yè)崗位是建筑工程設(shè)備安裝技術(shù)員,同時(shí)通過專業(yè)拓展學(xué)習(xí),能勝任建筑工程技術(shù)一線需要的施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、測(cè)量員等職業(yè)崗位工作。
6、電氣自動(dòng)化專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)的基本理論和知識(shí)、技能,從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí),能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
知識(shí)技能:畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力1.掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本原理與應(yīng)用等;3.獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練,具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1--2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)與技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢(shì);5.具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。
7、數(shù)控技術(shù)專業(yè)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)課程
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測(cè)繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設(shè)計(jì)、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷售等相關(guān)工作。社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團(tuán)等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。
8、汽車維修專業(yè)
汽車維修培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有現(xiàn)代汽車?yán)碚摷捌嚈z測(cè)技術(shù)等方面的知識(shí),能在汽車維修檢測(cè)行業(yè)從事新技術(shù)應(yīng)用于開發(fā)、汽車檢測(cè)、機(jī)點(diǎn)維修、車身修復(fù)以及汽車技術(shù)服務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)管理工作等方面的高技能專業(yè)人才。
汽車維修就業(yè)方向
畢業(yè)生主要從事汽車性能檢測(cè)、故障診斷和汽車維護(hù)與檢修、汽車及其配件銷售的技術(shù)與管理等工作。
9、學(xué)前教育專業(yè)
1學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)骨干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)崗位
學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)
10、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)骨干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)崗位
學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)
三、崇州市職教中心簡(jiǎn)介
學(xué)校介紹
崇州市職業(yè)教育培訓(xùn)中心是崇州市人民政府直屬、成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)托管的公辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,前身是創(chuàng)建于1927年的崇慶縣樹聲女子中學(xué)。2014年4月經(jīng)批準(zhǔn)由四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校和崇州市技工學(xué)校合并而成,增掛成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)南校區(qū)牌子。
學(xué)校集中等職業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體,堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以管理為基礎(chǔ),以技能為核心,以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持德育為先素質(zhì)為本,以“基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、素質(zhì)良好、人格健全”為培養(yǎng)目標(biāo),通過“四線管理”、”“三全模式”、“雙軌并行”、“一個(gè)載體”,深入推行行為規(guī)范、職業(yè)道德、企業(yè)文化教育。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀,培養(yǎng)了大批的技能型人才,贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的充分肯定。
學(xué)校位于四川省歷史文化名城——崇州市,現(xiàn)有中南街、蜀州路、上元3個(gè)校區(qū),占地150余畝,建筑面積55000余平方米,專業(yè)教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)3000余萬元。目前在籍學(xué)生3000余人。