2024武漢江南技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023武漢江南技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：旅游管理(航空高鐵動車服務(wù)方向)、酒店管理、機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)、計算機應(yīng)用技術(shù)(無人機航拍測繪方向)、汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)、攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)、電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)、護理、學前教育。

一、2023武漢江南技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢江南技術(shù)學校	旅游管理(航空高鐵動車服務(wù)方向)
2	武漢江南技術(shù)學校	酒店管理
3	武漢江南技術(shù)學校	機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)
4	武漢江南技術(shù)學校	計算機應(yīng)用技術(shù)(無人機航拍測繪方向)
5	武漢江南技術(shù)學校	汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)
6	武漢江南技術(shù)學校	攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)
7	武漢江南技術(shù)學校	電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)
8	武漢江南技術(shù)學校	護理
9	武漢江南技術(shù)學校	學前教育

二、2023武漢江南技術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、旅游管理(航空高鐵動車服務(wù)方向)專業(yè)

旅游管理(航空高鐵動車服務(wù)方向)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向高速鐵路動車乘務(wù)生產(chǎn)及管理一線崗位需要， 培養(yǎng)身心健康，具有優(yōu)良的職業(yè)道德、職業(yè)形象和服務(wù)意識，了解旅客心理，熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識，熟練掌握高速鐵路乘務(wù)基本理論和實際操作技能、車站客運服務(wù)與管理能力，具有較強溝通協(xié)調(diào)與靈活應(yīng)變能力，較高英語口語水平，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的高端技能型人才。

旅游管理(航空高鐵動車服務(wù)方向)職業(yè)崗位面向

1、鐵路局(高鐵、動車)2、城市軌道交通企業(yè)(地鐵、城市輕軌)3、普通鐵路或者其他旅客運輸企業(yè)4、航空公司、機場、高星級酒店。

2、酒店管理專業(yè)

酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的綜合職業(yè)能力，在飯店一線工作或管理崗位的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

酒店管理專業(yè)主要課程

德育、體育與健康、語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、管理學基礎(chǔ)、旅游學概論、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、中國旅游地理、酒店管理概論、旅游市場營銷、餐飲服務(wù)與管理、前廳客房服務(wù)與管理、現(xiàn)代禮儀、旅游心理學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、酒店情景英語等。

酒店管理專業(yè)就業(yè)方向

隨著越來越多的國際大型活動在中國舉行，中國對旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求也日益增大，畢業(yè)后可在旅游管理政府部門工作;高級酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作;還可在各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門從事業(yè)務(wù)洽談、對外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作等。

3、機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)專業(yè)

機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機器人應(yīng)用崗位的技術(shù)人才，掌握工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的基礎(chǔ)理論和操作技能;能從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運行與管理等方面的工作任務(wù)的技術(shù)技能型人才。

機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)核心課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工電子、液壓與氣動、電氣工程制圖、PLC應(yīng)用設(shè)計、計算機應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人在線編程、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人典型案例實訓等。

機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護)專業(yè)特色

本專業(yè)是由武漢江南技術(shù)學校和武漢金石興機器人自動化工程有限公司共同建設(shè)，學生管理實行企業(yè)標準化，教學實行師徒制，產(chǎn)教結(jié)合;入學即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)實行訂單培養(yǎng)定向就業(yè)，真正做到專業(yè)對口就業(yè);成績優(yōu)異的學生可通過技能高考進入與武漢金石興機器人自動化工程有限公司合作的文華學院、首義學院、武昌工學院、長江工程職業(yè)學院、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院等專本科院校繼續(xù)學習，同樣享受訂單培養(yǎng)定向就業(yè)。

4、計算機應(yīng)用技術(shù)(無人機航拍測繪方向)專業(yè)

計算機應(yīng)用技術(shù)(無人機航拍測繪方向)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握低空無人機操控技術(shù)，具備低空無人機組裝、調(diào)試、維護、維修、飛行操控技能，能從事地形圖測繪、像片控制測量、像片調(diào)繪、空中三角測量、航測內(nèi)業(yè)成圖、航測影像獲取等生產(chǎn)工作和組織管理工作的高技能人才。

計算機應(yīng)用技術(shù)(無人機航拍測繪方向)建設(shè)

自2015年以來我校先后投資1000萬余元建造了4個數(shù)據(jù)生產(chǎn)中心、2個飛行訓練場、20個無人機培訓基地、20個無人機模擬駕駛機房。擁有固定翼無人機100余架，多旋翼無人機600余架，是國家測繪局產(chǎn)業(yè)協(xié)會理事單位，是無人機專業(yè)委員會、航空攝影測量專業(yè)委員會指定的培訓機構(gòu)，是全國從事地理信息內(nèi)業(yè)外業(yè)教學生產(chǎn)規(guī)模最大、設(shè)備最先進、技術(shù)最領(lǐng)先的中職學校。我校擁有數(shù)據(jù)生產(chǎn)中心配備MapMatrixEDU教學系統(tǒng)以及MapMatrix多源地理數(shù)據(jù)綜合處理平臺、無人機智能空三處理軟件、三維建模處理軟件等。

5、汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)專業(yè)

汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機器人應(yīng)用崗位的技術(shù)人才，掌握工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)的基礎(chǔ)理論和操作技能;能從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運行與管理等方面的工作任務(wù)的技術(shù)技能型人才。

汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)核心課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工電子、液壓與氣動、電氣工程制圖、PLC應(yīng)用設(shè)計、計算機應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人在線編程、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人典型案例實訓等。

汽車檢測(新能源汽車檢測與維修)專業(yè)特色

本專業(yè)是由武漢江南技術(shù)學校和武漢金石興機器人自動化工程有限公司共同建設(shè)，學生管理實行企業(yè)標準化，教學實行師徒制，產(chǎn)教結(jié)合;入學即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)實行訂單培養(yǎng)定向就業(yè)，真正做到專業(yè)對口就業(yè);成績優(yōu)異的學生可通過技能高考進入與武漢金石興機器人自動化工程有限公司合作的文華學院、首義學院、武昌工學院、長江工程職業(yè)學院、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院等專本科院校繼續(xù)學習，同樣享受訂單培養(yǎng)定向就業(yè)。

6、攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)專業(yè)

攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事攝影攝像、航拍航測(無人機)工作的高技能應(yīng)用型影像影視技術(shù)人才。

攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)師資力量

師資團隊由湖北省文聯(lián)副主席、湖北省攝影家協(xié)會主席楊發(fā)維領(lǐng)銜，一批理論過硬、技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、成果豐碩、業(yè)內(nèi)頂尖的中青年教師為骨干，助力學生成就影像人生。該專業(yè)為武漢江南技術(shù)學校和湖北傳媒攝影技師學院聯(lián)辦，采取“理論+實踐”即在校課堂教學與無人機實機操作、實訓拍攝雙軌并行，保障學到的書本理論知識，及時、有效地轉(zhuǎn)化為眼力、腦力和動手能力。

攝影攝像技術(shù)(無人機攝影攝像方向)就業(yè)前景

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可在文化、傳媒、圖文出版、影視制作、商業(yè)影樓、企事業(yè)單位以及互聯(lián)網(wǎng)等平臺從事影像影視技術(shù)工作。學院已與全國連鎖的大型商拍公司簽署合作協(xié)議，推薦就業(yè)。

7、電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)專業(yè)

電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)培訓目標

培養(yǎng)能在各類企業(yè)和各級政府部門從事電子商務(wù)方案設(shè)計、電商業(yè)務(wù)運營與管理融會貫通的應(yīng)用型高級專門人才。

電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)核心課程

開店申請，店鋪裝修，爆款打造，店鋪大數(shù)據(jù)分析，推廣工具，社群電商，跨界電商運營優(yōu)化。視覺策劃，店鋪設(shè)計，詳情頁設(shè)計與制作，網(wǎng)店促銷海報制作，設(shè)計電子宣傳單等實操課程。

電子商務(wù)(跨境社交電商運營、淘寶美工)升學通道及就業(yè)前景

本專業(yè)學生可參加技能高考升入高等院校繼續(xù)學習。

就業(yè)主要在淘寶，京東，聚美優(yōu)品等大型企業(yè)。擔任網(wǎng)商達人，電商職業(yè)經(jīng)紀人，電商創(chuàng)業(yè)人等。

8、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理基本理論和技能，從事護理工作的高級技能人才。學習掌握膳食營養(yǎng)學、基礎(chǔ)護理學、護理心理學等專業(yè)知識。具有良好的實際溝通能力，能從事護理、預(yù)防保健、護理管理和社區(qū)護理工作等技能型應(yīng)用人才。

就業(yè)方向

在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理等工作。護理專業(yè)畢業(yè)以后不用擔心無法就業(yè)的問題，因為，目前社會經(jīng)濟的發(fā)展，對護理行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇工作。

護理學專業(yè)就業(yè)崗位包括：育嬰師、私人家庭護理師、家政服務(wù)員、養(yǎng)老護理員、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、導醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導師、醫(yī)院代表、客服專員等。

9、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代學前教育理論知識和專業(yè)技能，主要在幼兒園及其他學前教育機構(gòu)從事教育教學、管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程

學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園活動設(shè)計與指導、樂理與視唱練耳、兒歌表演唱、舞蹈、琴法、美術(shù)(含手工)、學前兒童游戲等。

職業(yè)面向與就業(yè)崗位

(一)職業(yè)面向

該專業(yè)主要面向幼兒園、早教中心、親子園等學前教育機構(gòu)從事教育教學、管理等工作。

(二)就業(yè)崗位

本專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：

(1)幼兒園教學、保育、管理等崗位;

(2)早教中心和親子園的教師、保育員或管理人員;

(3)學前教育特色專長教師，如雙語教師、藝術(shù)教師等;

(4)企事業(yè)單位文職人員、宣傳工作者。

三、武漢江南技術(shù)學校簡介

武漢江南技術(shù)學校是經(jīng)湖北省人社廳，省發(fā)改委，省財政廳聯(lián)合發(fā)文審批的一所普通全日制技術(shù)學校。武漢江南技術(shù)學校青山校區(qū)，占地330畝，其下設(shè)武漢江南無人機飛行學院擁有9平方公里飛行空域和占地181600平米的設(shè)施功能齊全的無人機訓練場。學校教學、實訓、生活設(shè)施齊全。學校投入1200萬元建成國內(nèi)最先進的測繪地理信息實訓室4個，學校還建有規(guī)模一流的高鐵動車學生形體訓練室，化妝室，動車組實訓室，模擬面試室等。學校師資力量雄厚，中高級職稱教師32人，外聘專家學者9人。

武漢江南技術(shù)學?；厩闆r

順應(yīng)市場對職業(yè)教育的發(fā)展需求，學校“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”，打造“高大上”旅游管理(高鐵動車服務(wù)方向)專業(yè)。2008年以來我校先后與北京、上海、西安、武漢、廣州、福州、杭州、南昌、深圳，濟南、青島，成都、鄭州、海南等全國各地鐵路用工單位達成了廣泛的用工協(xié)議，學生定向培養(yǎng)，定向就業(yè)。八年來學校培養(yǎng)了近2000名高鐵動車服務(wù)專業(yè)人才，學生就業(yè)遍布十四省20個大中城市，成長了6名列車長、百名餐服長、千名鐵路優(yōu)秀員工。學生就業(yè)量供不應(yīng)求，很多大中專院校旅游班的學生還要借助我校的就業(yè)平臺安置學生就業(yè)，幾年來我校學生就業(yè)贏得鐵路用人單位的最佳信任。