2024扶溝職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

2024扶溝職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、音樂(lè)、美術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、體育運(yùn)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)。

一、2024扶溝職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	扶溝職業(yè)教育中心	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
2	扶溝職業(yè)教育中心	機(jī)電一體化
3	扶溝職業(yè)教育中心	音樂(lè)
4	扶溝職業(yè)教育中心	美術(shù)
5	扶溝職業(yè)教育中心	汽車(chē)運(yùn)用與維修
6	扶溝職業(yè)教育中心	電子商務(wù)
7	扶溝職業(yè)教育中心	體育運(yùn)用
8	扶溝職業(yè)教育中心	計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)

二、2024扶溝職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

主干課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理。

就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等。

2、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

3、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)，具備-定音樂(lè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)主要課程

音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、 作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器演奏等。

4、美術(shù)專(zhuān)業(yè)

美術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程

美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)技法、素描、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、書(shū)法、三大構(gòu)成、手繪POP、插畫(huà)設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、透視學(xué)、資料課、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)法、PS軟件、AI軟件等。

美術(shù)專(zhuān)業(yè)培育目的

本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)控制美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技藝;具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞的才干，了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)教育展開(kāi)意向，有初步的科研和創(chuàng)作才干;控制科學(xué)的教育理論和教學(xué)辦法，接受教員基本素質(zhì)和基本才干的鍛煉，勝任中等學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，并能組織課外美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專(zhuān)業(yè)團(tuán)體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作。

5、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車(chē)駕駛，汽車(chē)制造和汽車(chē)零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車(chē)維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ)，汽車(chē)構(gòu)造現(xiàn)代汽車(chē)技術(shù)，汽車(chē)駕駛技術(shù)，汽車(chē)維修檢測(cè)等。

6、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

主要課程

電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等工作

7、體育運(yùn)用專(zhuān)業(yè)

第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步，特別是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴(kuò)展，體育專(zhuān)門(mén)人才的各類(lèi)需求也愈益突出。社會(huì)上除了對(duì)體育教師有更大的需求外，對(duì)高水平的運(yùn)動(dòng)員、教練員，對(duì)體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專(zhuān)門(mén)化和各業(yè)化的需求。在這種形勢(shì)下，體育專(zhuān)業(yè)的門(mén)類(lèi)大為增多，培養(yǎng)各類(lèi)體育專(zhuān)業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來(lái)。

8、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握至少一種主流軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)(初學(xué)者可用TexPad編寫(xiě)代碼，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具開(kāi)發(fā)編寫(xiě)代碼)，具有較強(qiáng)編程能力的高級(jí)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要課程

Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)案例教程、Java高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、Java應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、Java企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)。

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、文化娛樂(lè)產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開(kāi)發(fā)的需求調(diào)查、編碼、維護(hù)、營(yíng)銷(xiāo)售后服務(wù)及軟件生產(chǎn)管理工作。

三、扶溝職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

扶溝職業(yè)教育中心成立于2011年，由原扶溝縣第一職業(yè)中專(zhuān)、扶溝縣第二職業(yè)職專(zhuān)合并組建而成，位于扶溝縣集聚區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，管理科學(xué)，是學(xué)生心靈的棲息地、個(gè)性發(fā)展的搖籃。

扶溝職業(yè)教育中心師資力量

扶溝縣職業(yè)教育中心編制教師152人，現(xiàn)有教職工130人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師 128人，高級(jí)職稱(chēng)教師42人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)骨干教師7人，周口市職業(yè)教育專(zhuān)家5人，“雙師型”教師57人。

扶溝職業(yè)教育中心教學(xué)環(huán)境

學(xué)校占地156畝，總投資2億元，固定資產(chǎn)3638.53萬(wàn)元，總建筑面積10.6萬(wàn)平方米，可同時(shí)容納4000人就讀，年培訓(xùn)能力1.2萬(wàn)人次。目前學(xué)校已建成了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓、實(shí)訓(xùn)樓、餐廳、洗浴中心，擁有400米塑膠跑道、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和一應(yīng)俱全的健身器材。