中考只考了200分，沒有達(dá)到鹽城2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
鹽城中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校
創(chuàng)辦于1985年，辦學(xué)以來，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機(jī)遇求發(fā)展，走過了 20 多年的風(fēng)雨歷程。 1995 年，躋身于省級重點中等職業(yè)學(xué)校行列;
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校獲得榮譽(yù)
1998 年，順利通過了省級職教中心的評估驗收; 2000 年，被教育部確認(rèn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校; 2008 年，被省教育廳確認(rèn)為首批“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校”; 2009 年，又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被表彰為 “揚州市教育科研樣本校”、 “揚州市綠色學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“江蘇省文明單位”、“全國就業(yè)之星培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“全國社會滿意學(xué)校”。
寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育中心校開設(shè)專業(yè)
近年來，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，先后投入 1800 多萬元建設(shè)實訓(xùn)基地，打造品牌專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳、省勞動和社會保障廳確認(rèn)為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實訓(xùn)基地建設(shè)項目”之一;
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校坐落在美麗的黃海之濱、世界珍禽丹頂鶴的故鄉(xiāng)--江蘇省射陽縣。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，占地183畝，建筑總面積5.4萬多平方米，固定資產(chǎn)總值近8000萬元，系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、省首批四星級職業(yè)中學(xué)、省高水平示范性職業(yè)中學(xué)、省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校、省園林式單位。
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
完善的辦學(xué)設(shè)施 學(xué)校擁有綜合樓、實訓(xùn)樓、餐廳樓、學(xué)生公寓、語音室、圖書館、閱覽室、多功能會議廳、多媒體教室、校園演播室、校園互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施;建有電子、數(shù)控、汽修、計算機(jī)、飯店服務(wù)與管理、服裝、烹飪、鉗工等一系列校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中，建成了電子、數(shù)控兩個省級實訓(xùn)基地，實訓(xùn)設(shè)備總值近3000萬元。
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
先進(jìn)的辦學(xué)理念 辦學(xué)以來，學(xué)校始終遵循著"以人為本，致力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育"的辦學(xué)理念，堅持走規(guī)范與創(chuàng)新并舉的內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范管理行為，創(chuàng)新辦學(xué)思路，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高技能、高素質(zhì)的勞動者。
江蘇射陽中等專業(yè)學(xué)校師資力量
現(xiàn)有專任教師276人，本科以上學(xué)歷達(dá)274人，碩士學(xué)位45人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中高職職稱占71.5%;雙師型教師達(dá)137人，占比為82.53%;3人為省領(lǐng)軍人才，4人為省中心教研組成員，39人為市中心教研組成員，30多人取得相關(guān)專業(yè)考評員資格。另從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)特聘專業(yè)兼職教師42人，均有中高級以上職稱。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，蘇州全面。
江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校
江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省大豐中等專業(yè)學(xué)校是鹽城市大豐區(qū)唯一一所公辦職業(yè)院校。大豐中專始建于1986年，現(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中職教育、高職教育、成人本專科教育和各類職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后獲得“全國職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”、“全國國防教育特色學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省智慧校園”、“江蘇省課程改革實驗學(xué)校”、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省和諧校園”等稱號。
學(xué)校擁有城區(qū)、港城兩個校區(qū)和一個江蘇省A級信譽(yù)駕校，總占地面積580畝，建筑面積18.48萬平方米。全日制在校生為 3035人，成人教育在校生2350人。學(xué)校實行校系二級管理，設(shè)有機(jī)電工程系、汽車建筑系、財經(jīng)商貿(mào)系和信息藝術(shù)系，開設(shè)五年制高職專業(yè)8個，中職專業(yè)17個。學(xué)校先后建成4個省級品牌專業(yè)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群，擁有現(xiàn)代制造技術(shù)現(xiàn)代化實訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用2個省級高水平示范性實訓(xùn)基地。
江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校師資力量
現(xiàn)有教職工309人，其中專任教師276人、高級職稱教師118人、“雙師型”教師125人、全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教育工作者2人、省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人、省名師工作室1個、省“333”高層次人才培養(yǎng)對象2人、鹽城市技能領(lǐng)軍人才工作室1個、鹽城市學(xué)科帶頭人11人?，F(xiàn)開設(shè)8個全日制高職專業(yè)和22個中職專業(yè)，教學(xué)班100個，在籍生近5000人。成人遠(yuǎn)程開教育本專科在籍學(xué)員3000余人。
學(xué)校先后建成了計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、財會等4個省級示范專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、會計等3個省級品牌專業(yè);數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)省級課改實驗點;省計算機(jī)與軟件技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。擁有各類實驗室和實訓(xùn)車間26個、省級二類駕校一所;畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。在安徽、河南、陜西、四川、貴州等西部省份有合作辦學(xué)學(xué)校，省外年招生1000余人。學(xué)校建有職業(yè)技能鑒定所，年培訓(xùn)鑒定20000人次以上。占地580畝、建筑面積18.48萬平方米、總投資4.5億元，環(huán)境優(yōu)美、大氣磅礴、功能完善、設(shè)施齊備的新校區(qū)已經(jīng)全面投入使用。
江蘇大豐中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校緊扣“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長和自主發(fā)展”的發(fā)展主旨。堅持圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，構(gòu)建校企產(chǎn)學(xué)研共同體，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，形成多方參與、共建共育共享、多元評價、充滿活力的辦學(xué)機(jī)制。以現(xiàn)代學(xué)徒制、工學(xué)結(jié)合、中高職銜接等項目建設(shè)為抓手，全面實施校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)模式，實行校企一體化育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。深化教學(xué)模式改革，推進(jìn)“做學(xué)教合一”、“讓學(xué)引思”等教學(xué)模式，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得、成人成才。為大豐經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大批“綜合素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)、就業(yè)(升學(xué))創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)，且具有一定特長”的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
學(xué)校堅持培訓(xùn)與培養(yǎng)并重，積極服務(wù)社會，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，成立了大豐區(qū)公共實訓(xùn)基地和職業(yè)技能鑒定所，形成了集職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定于一體的體制機(jī)制。設(shè)有江蘇省總工會就業(yè)培訓(xùn)基地、江蘇省安全生產(chǎn)三級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等12個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或基地，年社會培訓(xùn)8000人次以上，向社會輸送高級工、技師等高技能型人才800人次以上。
新時代，學(xué)校將堅持“以人為本，與人為善，對人負(fù)責(zé)，助人成功”的辦學(xué)理念，聚焦質(zhì)量謀劃跨越式發(fā)展，聚力創(chuàng)新推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升服務(wù)發(fā)展能力，爭創(chuàng)全國知名、全省一流的示范性職業(yè)學(xué)校!
江蘇建湖中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校于2002年8月由江蘇省建湖職業(yè)高級中學(xué)、建湖電大及八所行業(yè)職校合并組建而成，2010年為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育資源，原江蘇省建湖第二職業(yè)高級中學(xué)并入我校。
學(xué)校組建以來，先后通過了省級合格職教中心、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校評估驗收，2009年被評為江蘇省首批“四星”級中等職業(yè)學(xué)校。今年，學(xué)校掛靠江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院建湖辦學(xué)點。
江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校主校區(qū)占地186.19畝，校舍建筑面積61849平方米。在校生3513人，成人學(xué)歷教育學(xué)員1332人，教職工339人，專任教師287多人，市、縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手37人。學(xué)校主動適應(yīng)市場需要，中職教育設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械數(shù)控、汽修、餐旅、財會等10多個專業(yè)。高職教育開設(shè)光電技術(shù)、財會、建筑、計算機(jī)等專業(yè)。各專業(yè)教學(xué)、實習(xí)設(shè)施配套齊全，設(shè)備總值達(dá)1700多萬元，建成了機(jī)械數(shù)控、服裝、節(jié)能電光源、汽修、電梯維護(hù)、烹飪6個生產(chǎn)型實訓(xùn)工場，擁有電子電工、汽修、PLC、家電維修、電子CAD、建筑、工藝、化工等31個專用教室。目前，電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修被評為新一輪省級示范專業(yè);計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)分別為國家級、省級技能緊缺型人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校充分發(fā)揮多牌辦學(xué)優(yōu)勢，以中等職業(yè)教育為主并向高等職業(yè)教育、開放教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸，職前、職后教育形成體系和網(wǎng)絡(luò)，以開放的教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
中考200分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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