2024年濰坊中考300-400分能讀哪個(gè)高中

2024年濰坊中考300-400分能讀哪個(gè)高中?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題，確實(shí)，如果中考只考了300-400分，想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了，如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年，或者覺(jué)得自己復(fù)讀了也沒(méi)什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門(mén)技術(shù)，出來(lái)找工作也容易，有個(gè)一技之長(zhǎng)。

濰坊中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

臨朐第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校占地100畝，建筑面積2萬(wàn)m2,教職工106人，在校生1190人。開(kāi)設(shè)了機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、畜牧獸醫(yī)、焊接等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)建有1-3個(gè)實(shí)習(xí)室，擁有一批高素質(zhì)“雙師型”教師。教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”“縣級(jí)園林化學(xué)校”。

臨朐縣第三職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)模式

學(xué)校辦學(xué)模式靈活，堅(jiān)持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，實(shí)行彈性學(xué)制，在全市較早推行“工學(xué)交替、半工半讀”模式，學(xué)生專業(yè)技能大幅度提高，并累計(jì)掙回實(shí)習(xí)工資近200萬(wàn)元?！吨袊?guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊及省市縣教育網(wǎng)站多次報(bào)道。積極開(kāi)展跨省區(qū)招生工作，近兩年年從山西等省招生49人。依法舉辦駕駛技術(shù)培訓(xùn)班，2008年培訓(xùn)社會(huì)學(xué)員200人。

山東濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校

濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于 1964 年 10 月，經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為學(xué)科門(mén)類全，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，育人質(zhì)量高的現(xiàn)代化名牌中專學(xué)校。學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專”;被山東省委、省政府授予“山東省青少年工作先進(jìn)集體、全省教育先進(jìn)集體、省級(jí)文明單位”等眾多先進(jìn)稱號(hào)。

山東濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有：電算會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、汽駕技術(shù)與維修、營(yíng)銷實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)等二十個(gè)專業(yè)。建立了以中專和五年制高職教育為主，兼有短期培訓(xùn)及高中起點(diǎn)的普通大專教育等多形式、多層次辦學(xué)體系。學(xué)校四十年共培養(yǎng)學(xué)生兩萬(wàn)余名，現(xiàn)在校學(xué)生 3500 余人。

學(xué)校積極實(shí)施開(kāi)放合作辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，立足山東，面向浙江、福建、江蘇、河南、新疆、山西、遼寧、吉林等省區(qū)招生;與山東大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、陜西科技大學(xué)建立了合作辦學(xué)關(guān)系;與日本足利商業(yè)高等學(xué)校、丹麥奧本羅商校建立了友好學(xué)校關(guān)系，師生定期互訪。

諸城經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校

東鄰國(guó)際海濱名城青島，南毗新興港口城市日照，北依世界風(fēng)箏都濰坊，西接沂蒙山脈，市內(nèi)建有福田公司、新郎公司、外貿(mào)、得利斯集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)。

諸城經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校占地面積

學(xué)校創(chuàng)建于1986年，學(xué)校分設(shè)南、北、西三個(gè)校區(qū)，占地面積共500余畝，建筑面積20萬(wàn)余平方米，總資產(chǎn)2.5億元。學(xué)校確立了以培養(yǎng)技師、高級(jí)工、中級(jí)工為主，大學(xué)預(yù)科、短期培訓(xùn)為輔，突出技能教育的辦學(xué)方向，面向諸城及省內(nèi)其他地區(qū)，特別是面向山東半島經(jīng)濟(jì)工業(yè)園區(qū)，國(guó)家高新技術(shù)區(qū)的高新技術(shù)企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用人才。學(xué)校被授予“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，是國(guó)家首批65所重點(diǎn)技校之一。

學(xué)校校長(zhǎng)鄭健兩度榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。2002年升格為高級(jí)技校。2005年3月中央人才工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)學(xué)校就高技能人才培養(yǎng)專題調(diào)研， 2006年11月中共中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅同志在省委、濰坊市及諸城市委領(lǐng)導(dǎo)陪同下來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)技能教學(xué)，畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)就業(yè),為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批技能型人才的做法給予高度評(píng)價(jià)。

諸城經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)中心、機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、電氣實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、CAD開(kāi)發(fā)中心， CAM實(shí)驗(yàn)中心等先進(jìn)的教科研機(jī)構(gòu)以及20多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)械、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電子商務(wù)、服裝紡織等近30個(gè)專業(yè)(方向)。其中車削加工、鉗加工專業(yè)被認(rèn)定為山東省名牌重點(diǎn)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)等六個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為濰坊市名牌重點(diǎn)專業(yè)。圖書(shū)館有各類藏書(shū)5萬(wàn)冊(cè)，科技館、體育場(chǎng)等各類公共服務(wù)設(shè)施齊全，為全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活和文化交流活動(dòng)提供了完備的條件。

青州職業(yè)教育中心學(xué)校

青州市委、市政府為整合青州職教資源，打造青州職業(yè)教育航母，于2006年12月，將原青州市技工學(xué)校、青州市第一職業(yè)中專、青州市第二職業(yè)中專、青州市第三職業(yè)中專、青州市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專、山東省農(nóng)機(jī)職業(yè)中專六所職業(yè)學(xué)校合并成立青州市職業(yè)教育中心，市委、市政府確定，職教中心(高級(jí)技校)校區(qū)選址在教育園區(qū)，具體位置在云門(mén)山街道威猛公司以南、沈家莊以西。

青州職業(yè)教育中心學(xué)校占地面積

規(guī)劃占地1000畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，可容納全日制教學(xué)班140個(gè)、學(xué)生1萬(wàn)人，開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工程建筑、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工、焊接、微機(jī)應(yīng)用、汽車工程與修理、商貿(mào)等11個(gè)專業(yè)。學(xué)校建成后，將成為一所集中等職業(yè)教育、高級(jí)技能人才培養(yǎng)、在職職工和失業(yè)人員培訓(xùn)、從業(yè)人員職業(yè)資格鑒定、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、社區(qū)教育示范指導(dǎo)等教科研于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!