2024年思茅中考300-400分能讀哪個高中

中考只考了300-400分，沒有達(dá)到思茅2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

思茅中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

墨江縣職業(yè)高級中學(xué)

1997年，由原部隊八十醫(yī)院駐地搬遷到墨江聯(lián)珠鎮(zhèn)，與第二中學(xué)合并辦學(xué)，校址在墨江城西，2002年，通過省教育廳驗收為"省級示范性職業(yè)高級中學(xué)"，2005年被認(rèn)定為"云南省貧困地區(qū)勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地"。學(xué)校占地面積25畝，校舍建筑面積5463.96平方米 ，有教學(xué)生產(chǎn)用房3185.96平方米，學(xué)生生活用房2065平方米，固定資產(chǎn)總額為350萬元。有果林實習(xí)基地140畝，有教室、師生住宿樓、實驗室、電教室、運(yùn)動場、音體美器材，藏書20000余冊。

學(xué)校開辦至今，先后開設(shè)了畜牧獸醫(yī)、農(nóng)學(xué)綜合、文秘、熱作、農(nóng)村中西醫(yī)士、預(yù)備役與保安、旅游與管理、計算機(jī)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等20多個專業(yè)，其中，"農(nóng)學(xué)綜合"、"畜牧"為骨干專業(yè)，為社會輸送了3200多名中初級專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校堅持走"上掛、橫聯(lián)、下輻射、外輸出"路子，形成多形式、多渠道、多規(guī)格的辦學(xué)方式，先后與昆明官渡區(qū)職業(yè)中學(xué)、普洱市農(nóng)校、普洱市衛(wèi)校聯(lián)合辦學(xué)，抓住"云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地"和"李兆基溫暖工程"項目實施的機(jī)遇，加大培訓(xùn)力度，培訓(xùn)電工、電焊工、客服、餐飲服務(wù)、計算機(jī)等專業(yè)人員1800多名。學(xué)校1997年被評為"縣級文明學(xué)校"，1998年被命名為"縣級文明單位"及"地級文明學(xué)校"，2005年榮獲"市級文明單位"稱號，2007年1月被認(rèn)定為"省級文明學(xué)校"。

西盟縣職業(yè)高級中學(xué)

西盟縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

西盟佤族自治縣職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)建于1984年，地址在西盟老縣城西盟鎮(zhèn)(今為勐卡鎮(zhèn))。1999年，開始招職業(yè)初中學(xué)生，2001年9月更名為"西盟佤族自治縣職業(yè)中學(xué)";2002年2月隨縣城搬遷到勐梭鎮(zhèn)并承擔(dān)義務(wù)教育，2005年改名為"西盟佤族自治縣職業(yè)高級中學(xué)"，2008年8月，西盟二中搬遷，與職業(yè)高級中學(xué)合并，稱"西盟佤族自治縣民族中學(xué)"。是一所集職業(yè)技術(shù)教育、教師教育、普通義務(wù)教育為一體的學(xué)校，學(xué)校實行"三塊牌子，一套班子"管理模式。學(xué)校位于西盟新縣城以東3公里處，占地25346平方米，建筑面積7860平方米，有實習(xí)基地140畝，有教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生住宿樓、運(yùn)動場地及較為齊全的音體美教學(xué)器材，有圖書8500冊，能滿足教學(xué)日常需求。辦學(xué)至今，先后開辦了熱作、畜牧獸醫(yī)、茶葉、橡膠、糖業(yè)、林業(yè)、水利、衛(wèi)生、教育、財會、計算機(jī)、旅游、藝術(shù)等專業(yè)，為社會輸送了3000多名人才。走聯(lián)合辦學(xué)的路子，先后與昆明市宮渡區(qū)職業(yè)中學(xué)、云南省林業(yè)技術(shù)學(xué)院、思茅電大、楚雄師范學(xué)院、普洱農(nóng)業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦班，辦學(xué)效益明顯。學(xué)校充分挖掘佤文化資源，于2003年開辦了旅游特長班，成效顯著。2006年成功申報"云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地"

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!