2024年黃岡中考350分左右可以讀高中嗎

2024年黃岡中考350分左右可以讀高中嗎?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了350分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術也是可以的，畢竟現在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

黃岡中考350分可以讀的當地中等職業(yè)學校

麻城木子店高級職業(yè)中學

麻城木子店高級職業(yè)中學辦學情況

學校實行封閉式管理，班主任實行全天跟班制，任課教師實行課堂安全責任追究制。同時，學校老師輪流值日，悉心關懷每一位學生的身心發(fā)展，讓每個學生在班級生活中都有家的感覺。學校制訂了詳細的班級量化管理細則和學生量化管理細則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學生走進校園就已經走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進、愛學習、守紀律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學生。學生業(yè)余生活豐富多彩，每年重大節(jié)日師生同臺演出，學校經常組織小型運動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動，使學生在輕松愉快的環(huán)境中完成學業(yè);使教職工的工作協調，心情舒暢，富有創(chuàng)意;使學校育人過程得到優(yōu)化，綜合實力的得到提高。

麻城木子店高級職業(yè)中學管理情況

木中把愛學生作為出發(fā)點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標。以德立人，注重學生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統，近年來常抓不懈。著重強調對學生進行思想教育和禮儀教育。提出“學校無小事，事事可育人;學校無空地，處處都育人;學校無閑人，人人在育人;員工無閑時，時時能育人”。利用學校德育網絡化的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的氛圍中無時無刻不在熏陶、啟迪和激勵著學生的身心。

湖北麻城師范學校

湖北省麻城師范學校創(chuàng)辦于1905年，經歷了師范傳習所、簡師、短師、初師等辦學階段，1958年定現名。1977年以后辦過高師班、電大班、小教?？瓢唷?003年加掛實驗高中校牌。 現在的學校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學校。麻城師范建校100多年來，已培養(yǎng)了3萬多名各類人才。

湖北麻城師范學校師資力量

學校現有本科以上學歷專任教師216人，其中具有碩士研究生學歷22人，特級教師4人，高級職稱教師58人，中級職稱教師139人，受國家級表彰8人，受省級表彰13人。1991年以來，教師在報刊上發(fā)表文章1000余篇，獲國家、省級獎論文300多篇，出版著作(含合著)80余部。學校被中央教科所定為“實施研究性學習的專題研究課題基地實驗學校”，已參與國家級科研課題2項，承擔省市級科研課題4項，其中省級課題2項。

湖北麻城師范學校教學建設

現有校園面積186畝，建筑面積7萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，功能齊全，設施配套，是湖北省“園林式學校”、黃岡市“綠色學校”。教學設備先進，總價值超過1000萬元，設有微機室、語音室等各科實驗室28個，館藏圖書15萬冊，報刊400多種，微機360臺，鋼琴52架，建有天文觀測臺，安裝了遠程教育網絡系統和攝、錄、編、放一體化教學系統。

麻城職業(yè)技術教育集團

麻城市職業(yè)技術教育集團由麻城師范學校、麻城理工中專、麻城電大、麻城工校整合而成，是國家級重點、省級示范中等職業(yè)學校，湖北省首批“512”工程合格學校、全省職業(yè)技術教育先進單位，省級文明單位、平安校園，“陽光工程”、“雨露計劃”實施基地。

辦學理念

學校堅持以“成人、成才、成功”為辦學理念，實施“賞識教育、自主教育、感恩教育、安全教育”四大教育，推行半軍事化管理，注重以人為本，和諧發(fā)展，突出學生的主體地位和主體發(fā)展，倡導人盡其才，人盡其能，分層培養(yǎng)，兼容并蓄，突出對學生“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”意識的培養(yǎng)，為學生終生可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基石。

在開展學歷教育的同時，積極開展各類技能培訓，促進學生(或學員)德、智、體、美全面發(fā)展，主動為促進就業(yè)和再就業(yè)服務，為農業(yè)、農村、農民服務，為本市經濟結構調整和技術進步服務。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。