中考沒有考好，只考了350分能上什么學校?相信這是很多中考350分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
唐山中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
灤州市衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校
學校始建于1958年，是河北省重點中專學校。占地24000平方米，建筑面積14806平方米。具有完備的教學樓、公寓樓、實驗樓、學生餐廳、多媒體教室、禮堂等基礎設施。學校堅持“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學方針，秉承“崇德敬業(yè)，勤奮求實”的辦學精神，遵循“質(zhì)量為先，彰顯特色”的辦學要求，不斷深化教學改革，提出“三證”過關制，全面提升學生綜合素質(zhì)。目前，學校辦學規(guī)模、綜合實力、教學質(zhì)量均居河北省同類學校之首。
唐山路南職業(yè)技術學校
唐山路南職業(yè)技術學校簡介
唐山路南職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1983年，早在1998年被省教育廳命名為河北省重點中等職業(yè)技術學校，是路南區(qū)唯一一所國辦職業(yè)技術學校。
1999年河北省勞動廳審核批準成立了國家職業(yè)技能鑒定中心，年鑒定人次600人以上。
2009年被定為河北省路南區(qū)“陽光工程”培訓基地，年培訓能力1000人次。
學校始終以質(zhì)量為根本，以市場需求為導向培養(yǎng)人才。校商聯(lián)合、校企聯(lián)合、校校合作是路南職校發(fā)展的特色。
2009年學校與唐山機車車輛長高級技工學校聯(lián)合辦學，成立了唐山機車車輛廠高級技工學校分析。
2012年學校被認定為汽車維修專項技能授權培訓站。
在保持與河北機車技師學院聯(lián)合辦學的基礎上，又與唐山易淘控電子商務有限公司和浙江攜職專修學院合作，實現(xiàn)資源共享，增強了學校發(fā)展后勁，提升了學校的辦學活力,擴展了學生的就業(yè)渠道。
灤州職業(yè)技術教育中心
灤州職業(yè)技術教育中心簡介
灤州市職業(yè)技術教育中心是一所綜合性公辦中等職業(yè)學校。1996年被國家教委確定為首批“國家級重點職業(yè)學校”，2002年被縣委、縣政府確定為“灤州市勞動就業(yè)培訓基地”，2004年被省教育廳確定為“河北省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”和“農(nóng)村剩余勞動力轉移培訓基地”。
學校于1992年建于灤縣新城，2008年9月，整體遷至現(xiàn)址。校園占地220畝，總建筑面積7.2萬平方米。現(xiàn)開設工程機械運用與維修、汽車運用與維修、機電技術、電氣技術、電氣化鐵道供電、電子商務、計算機應用、網(wǎng)絡設計、計算機平面設計、財會等15個專業(yè)，現(xiàn)有教職工292人，在籍生2586人。
學校不斷深化教改，努力提高教學質(zhì)量。堅持因材施教、因?qū)I(yè)施教。對口高考專業(yè)注重專業(yè)理論課的學習，進行精細化教學管理，對口高考專科上線率多年保持100%。就業(yè)專業(yè)重視學生技能培養(yǎng)，適當增加專業(yè)課和實踐課的課時比例，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容，狠抓學生實訓教學質(zhì)量，在技能的高、精、尖上下功夫。在唐山市中職學生技能競賽中，我校參賽學生屢獲獎項。畢業(yè)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)均得到了用人單位的充分肯定，學校現(xiàn)與近百家企業(yè)建立了穩(wěn)定的用工合作關系。
學校重視教師隊伍的建設。積極組織教師參加政治理論學習，認真開展思想作風整頓等活動，努力提高教師修養(yǎng)。支持教師參加國家、省、市級專業(yè)培訓，積極開展 “青年教師每人一節(jié)公開課”、名師講學、優(yōu)秀教師引路課及集體備課等校內(nèi)教研教改活動。通過“內(nèi)訓”和“外訓”相結合，有效提高了教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。學?，F(xiàn)有專任教師238人，其中本科以上學歷達98%，高級職稱72人，“雙師型”教師達35%。
唐山中考350分可以讀的五年制大專學校
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專
唐山科技職業(yè)技術學院是一所經(jīng)河北省人民政府批準、教育部備案的以冶金和機電為主體專業(yè)，計算機、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通全日制高等職業(yè)技術學院，大學專科層次，隸屬于河北鋼鐵集團唐山鋼鐵有限責任公司。
學院總占地面積23萬平方米，建筑面積9.8萬平方米;新建成的圖書館面積8956平方米，館藏書刊57萬冊;投資120萬元建設了校園網(wǎng)，并以校園網(wǎng)為平臺構建了辦公自動化系統(tǒng)和教務管理系統(tǒng);建有400米塑膠跑道標準田徑運動場1個、塑膠燈光網(wǎng)球場2個，籃球場、排球場等各類室外運動場地面積共2.6萬平方米;教學儀器設備總值為2488萬元，教學用計算機795臺;所有教室配備了多媒體教學設備，所有專任教師配備了筆記本電腦。
學院教學基礎設施的各項指標都超過了教育部規(guī)定標準，能很好地滿足辦學所必需的教學、實驗、實訓、生活的需要。學院設有冶金工程系、機電工程系、計算機工程系、財經(jīng)系、基礎部等教學單位，共開設十八個專業(yè)。其中冶金技術、材料工程技術、機電一體化技術、機電設備維修與管理4個專業(yè)為學院重點建設專業(yè)。
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專實踐學習
學院建有43個校內(nèi)實驗、實訓室，并與唐鋼等企業(yè)簽訂了194個分專業(yè)的校外實訓基地。學院設有經(jīng)勞動和社會保障部門批準建立的冶金行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和通用工種國家技能鑒定所，能對200個專業(yè)工種進行初、中、高級職業(yè)技能鑒定。學院各類在校生5000余人，教職工總數(shù)340人，其中專任教師198人，兼職教師26人，專任教師中具有高級職稱的68人。
幾年來，教師中數(shù)百人次獲國家、省、市、公司和院級先進稱號。近三年，教師承擔各級各類科研及教改項目42項，其中國家級科技項目1項，省級科技項目13項，市級科技項目20項，院級項目8項。
學院教師參與的研究成果《唐鋼超薄熱帶生產(chǎn)線技術集成與自主創(chuàng)新》項目，獲國家科學技術進步二等獎;《LF熱態(tài)鋼渣循環(huán)再利用技術的開發(fā)與應用》項目獲河北省科技進步三等獎。
學院于1996年被授予河北省園林式單位稱號，2002年、2006年分別被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職教先進單位”光榮稱號，2006年榮立“振興唐鋼”集體一等功，2008年被國家人力資源和社會保障部批準為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”，同年，在國家人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”。
唐山科技職業(yè)技術學院五年制大專就業(yè)
面對競爭愈烈的就業(yè)形勢，學院領導審時度勢，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，發(fā)揮校企一體的辦學優(yōu)勢，提出人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接的辦學理念，具體體現(xiàn)在專業(yè)建設，課程設置與企業(yè)對接，教學過程與企業(yè)對接，培養(yǎng)模式與企業(yè)對接。
已形成了“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接”的辦學特色，為企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。學院是企業(yè)辦學，具有校企一體和“前校后廠”的有利條件，因此在學生實習期間采用的是“輪崗—定崗—頂崗”的教學模式，一般實習期為一年。
唐鋼控股的唐山不銹鋼公司、中厚板公司、唐銀鋼鐵公司及首鋼京唐鋼鐵公司、河北鋼鐵集團礦業(yè)公司等單位都是穩(wěn)定的校外實訓基地。充足、可靠的校外實訓基地保證了學生崗位技能的有效培訓，拓展了畢業(yè)生的就業(yè)空間。
成功的“零對接”的辦學特色，使得學院畢業(yè)生受到企業(yè)的歡迎。在冀東大地上，許多企業(yè)爭搶畢業(yè)生，常常出現(xiàn)供不應求的局面。即使在目前企業(yè)發(fā)展遇到暫時困難的情況下，我們的學生就業(yè)仍然保持著良好的發(fā)展勢頭。
2007年12月份，曹妃甸首鋼京唐鋼鐵公司來校面試，將2009屆畢業(yè)生預定了311人;2008年10月份，首鋼機電公司遷安分公司又將學院2010屆畢業(yè)生預定了200人。2011屆畢業(yè)生綜合就業(yè)率90%多。2007年5月，學院的畢業(yè)生王增亮，在工作崗位上受到溫家寶總理的親切接見。
幾十年來，學院為唐鋼及省、市內(nèi)各大冶金類企業(yè)輸送技能型人才數(shù)萬人。在擁有五萬名職工的唐山鋼鐵有限責任公司，有二萬六千人出自我院。
辛勤耕耘，換來豐碩成果，多年的努力，使得學院的知名度逐年提高，社會聲望不斷攀升。學院的教育教學成果贏得了社會的認可，許多企業(yè)，把招聘目標定在了我院畢業(yè)生。眾多考生也把自己的理想之路選擇了學院。
無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。
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