2024年陽泉中考300-400分可以讀高中嗎

中考沒有考好，只考了300-400分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考300-400分的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì)，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

陽泉中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

陽煤集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陽煤集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

陽煤集團(tuán)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、創(chuàng)辦于1986年，是一所面向社會(huì)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞氖炀毤夹g(shù)工人為宗旨并向高等學(xué)校培養(yǎng)輸送人才的高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校·1989年學(xué)校經(jīng)山西省教委驗(yàn)收，成為首批省級(jí)合格高級(jí)職業(yè)中學(xué)·1999年被山西省人民政府、山西省教委授予省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

平定縣冶西鎮(zhèn)高級(jí)職業(yè)中學(xué)校

平定縣冶西鎮(zhèn)高級(jí)職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

冶西職業(yè)高中是90年由冶西鎮(zhèn)政府投資興建的一所單軌制農(nóng)村職業(yè)高中，占地6.7萬平方米，建筑面積2000多平方米，生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地100畝，是山西省第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)高中。

學(xué)校位于冶西鎮(zhèn)光華西街小東莊，毗鄰國(guó)家大型企業(yè)陽煤集團(tuán)五礦，學(xué)校配有食堂、宿舍，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是農(nóng)村兒女就學(xué)的理想去處。建校以來，學(xué)校秉承“開通教育渠，引進(jìn)科技水，灌溉富民田”的宗旨，堅(jiān)持“長(zhǎng)短結(jié)合，以短養(yǎng)長(zhǎng)”的發(fā)展思路，先后同陽泉市農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)廣校、鎮(zhèn)林業(yè)站等單位合作，進(jìn)行了多種新品種的培育試驗(yàn);承擔(dān)了鎮(zhèn)農(nóng)民文化學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)上萬人次，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

陽泉工業(yè)學(xué)校

陽泉工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

陽泉市工業(yè)學(xué)校、為山西省人民政府批準(zhǔn)成立的一所綜合性工科中等專業(yè)學(xué)校，陽泉市唯一的一所集理工、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)于一體的綜合性公辦省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)隸屬于 陽泉市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)(市政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì))，為正縣級(jí)財(cái)政撥款事業(yè)單位。 位于陽泉市南大西街，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚。

陽泉中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

陽泉師范高等專科學(xué)校五年制大專

陽泉師范高等?？茖W(xué)校是2010年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制高等?？茖W(xué)校。學(xué)校前身為1949年2月成立的山西省平定師范學(xué)校和1988年9月創(chuàng)建的陽泉市教育學(xué)院。1989年，在山西省平定師范學(xué)校同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)，實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊校牌、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式。

陽泉師范高等專科學(xué)校五年制大專簡(jiǎn)介

陽泉師范高等?？茖W(xué)校成立于2010年3月，由原陽泉市教育學(xué)院和原山西省平定師范學(xué)校兩校整合而成，是我市市屬的唯一一所普通高等學(xué)校，主要任務(wù)是培養(yǎng)?？茖W(xué)歷層次的特殊教育、小學(xué)教育和學(xué)前教育合格師資，以及全市中小學(xué)教師和校長(zhǎng)的繼續(xù)教育和培訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)校編制數(shù)為318人，其中管理人員32名，專業(yè)技術(shù)人員256名，工勤人員30名。學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為4000人。另外，山西省特殊教育師范學(xué)校成立于1989年，根據(jù)山西省人民政府辦公廳文件“關(guān)于同意成立山西省特殊教育師范學(xué)校的批復(fù)”(【89】晉政辦函68號(hào))成立，是我省唯一培養(yǎng)特殊教育師資的中專學(xué)校，與陽泉師專實(shí)行“兩塊牌子、一套人馬、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式。

學(xué)校設(shè)有18個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)8個(gè)：分別為黨群工作處、辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、總務(wù)處;教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)7個(gè)，分別為中文系、數(shù)學(xué)系、外語系、信息技術(shù)系、特教幼教系、藝術(shù)體育系、基礎(chǔ)部;教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)3個(gè)，分別為圖書管理中心、電教中心、培訓(xùn)中心。

學(xué)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書25.32萬冊(cè)，電子圖書17.4萬冊(cè)，報(bào)刊與期刊341種。學(xué)?，F(xiàn)有全日制校學(xué)生3751人，其中陽泉師專3636人，山西特師115人。建校以來，我校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、和諧興校、特色建校”的辦學(xué)思路，形成了以普通高等師范?？平逃秊橹黧w，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。

陽泉師范高等?？茖W(xué)校五年制大專師資力量

陽泉師范高等?？茖W(xué)校設(shè)有語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、早期教育專業(yè)、社區(qū)康復(fù)(兒童康復(fù)方向)、攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)等十二個(gè)專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級(jí)教師1人，副教授78人，講師83人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師30余人。教學(xué)班92個(gè)，在校學(xué)生近4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的綜合性師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

陽泉師范高等?？茖W(xué)校五年制大專人才培養(yǎng)

陽泉師范高等?？茖W(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)目標(biāo)上，有目的地實(shí)施升學(xué)準(zhǔn)備教育與就業(yè)準(zhǔn)備教育;在課程設(shè)置上，有重點(diǎn)地加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)教學(xué);在辦學(xué)特色上，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，學(xué)生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個(gè)進(jìn)口，多個(gè)出口”，無論升學(xué)或就業(yè)都有明顯的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)能力。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!