2024年陽泉中考300分左右讀什么普高

中考只考了300分，沒有達(dá)到陽泉2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

陽泉中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

山西特殊教育師范學(xué)校

山西特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山西特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是籌建中的學(xué)校，學(xué)校是以陽泉師范高等?？茖W(xué)校特殊教育系和山西特殊教育師范學(xué)校為主體籌建，1989年，在山西省平定師范學(xué)校同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)，實行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊校牌、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式，陽泉師范高等?？茖W(xué)校是2010年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制高等?？茖W(xué)校，2016年陽泉市政府正式提出啟動山西省特殊教育師范學(xué)校升專工作。

平定縣南坳職業(yè)高級中學(xué)校

平定縣南坳職業(yè)高級中學(xué)校簡介

平定縣南坳職業(yè)高中創(chuàng)建于1995年7月，是一所農(nóng)科教相結(jié)合的鎮(zhèn)辦職業(yè)中學(xué)。學(xué)校有專職教師10人，教師學(xué)歷均達(dá)本科以上，開設(shè)財會電算、計算機(jī)、幼師三個兩年特長專業(yè)，在校學(xué)生100余人。

辦學(xué)以來，學(xué)校規(guī)模不斷壯大，環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校堅持以德治校的思想，樹立起“讓學(xué)生學(xué)到更多的終生受益的本領(lǐng)”的辦學(xué)理念。嚴(yán)管理、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重實效。注重愛國主義教育，對學(xué)生開展軍訓(xùn)，加強(qiáng)思想教育，開展法制教育，重視安全教育，抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化師德教育，完善制度教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

陽泉礦務(wù)局第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陽泉礦務(wù)局第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陽泉礦務(wù)局第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校我學(xué)校主要經(jīng)營職業(yè)技術(shù)教育，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年陽泉評價很好的學(xué)校之一。

陽泉中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

陽泉師范高等專科學(xué)校五年制大專

陽泉師范高等?？茖W(xué)校是2010年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制高等專科學(xué)校。學(xué)校前身為1949年2月成立的山西省平定師范學(xué)校和1988年9月創(chuàng)建的陽泉市教育學(xué)院。1989年，在山西省平定師范學(xué)校同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)，實行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊校牌、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式。

陽泉師范高等專科學(xué)校五年制大專簡介

陽泉師范高等?？茖W(xué)校成立于2010年3月，由原陽泉市教育學(xué)院和原山西省平定師范學(xué)校兩校整合而成，是我市市屬的唯一一所普通高等學(xué)校，主要任務(wù)是培養(yǎng)?？茖W(xué)歷層次的特殊教育、小學(xué)教育和學(xué)前教育合格師資，以及全市中小學(xué)教師和校長的繼續(xù)教育和培訓(xùn)的任務(wù)。學(xué)校編制數(shù)為318人，其中管理人員32名，專業(yè)技術(shù)人員256名，工勤人員30名。學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為4000人。另外，山西省特殊教育師范學(xué)校成立于1989年，根據(jù)山西省人民政府辦公廳文件“關(guān)于同意成立山西省特殊教育師范學(xué)校的批復(fù)”(【89】晉政辦函68號)成立，是我省唯一培養(yǎng)特殊教育師資的中專學(xué)校，與陽泉師專實行“兩塊牌子、一套人馬、同址辦學(xué)”的辦學(xué)模式。

學(xué)校設(shè)有18個內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)8個：分別為黨群工作處、辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作處、計劃財務(wù)處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、總務(wù)處;教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)7個，分別為中文系、數(shù)學(xué)系、外語系、信息技術(shù)系、特教幼教系、藝術(shù)體育系、基礎(chǔ)部;教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)3個，分別為圖書管理中心、電教中心、培訓(xùn)中心。

學(xué)?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書25.32萬冊，電子圖書17.4萬冊，報刊與期刊341種。學(xué)?，F(xiàn)有全日制校學(xué)生3751人，其中陽泉師專3636人，山西特師115人。建校以來，我校堅持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、和諧興校、特色建校”的辦學(xué)思路，形成了以普通高等師范?？平逃秊橹黧w，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。

陽泉師范高等?？茖W(xué)校五年制大專師資力量

陽泉師范高等?？茖W(xué)校設(shè)有語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、早期教育專業(yè)、社區(qū)康復(fù)(兒童康復(fù)方向)、攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)等十二個專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級教師1人，副教授78人，講師83人，省市級學(xué)科帶頭人與骨干教師30余人。教學(xué)班92個，在校學(xué)生近4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的綜合性師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

陽泉師范高等?？茖W(xué)校五年制大專人才培養(yǎng)

陽泉師范高等?？茖W(xué)校堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)目標(biāo)上，有目的地實施升學(xué)準(zhǔn)備教育與就業(yè)準(zhǔn)備教育;在課程設(shè)置上，有重點(diǎn)地加強(qiáng)英語和計算機(jī)教學(xué);在辦學(xué)特色上，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，學(xué)生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個進(jìn)口，多個出口”，無論升學(xué)或就業(yè)都有明顯的特長優(yōu)勢與競爭能力。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。