2024年長(zhǎng)治中考200-300分能讀哪些學(xué)校

中考只考了200-300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的長(zhǎng)治中考提檔線來(lái)看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

長(zhǎng)治中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

平順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

平順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，原名平順縣農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，始建于1983年。學(xué)校占地面積26364平方米。我校在職教職工69人，男教師22人，女教師47人，高級(jí)講師17人，講師35人，助理講師15人，員級(jí)2人。 

主要成果及榮譽(yù)稱號(hào)：學(xué)校先后榮獲“山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市級(jí)平安校園”、長(zhǎng)治市第三屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”、“教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”、平順縣“模范學(xué)校”、“平安校園”、“教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。列入全省第二批國(guó)防教育示范學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足山區(qū)，服務(wù)“三農(nóng)”。堅(jiān)持“三全”育人、“一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)”的內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)之路，探索“產(chǎn)教學(xué)研”四位一體，形成了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)兩手抓、升學(xué)與就業(yè)并舉、品德人格教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合、產(chǎn)教融合與普職融通并重的鮮明職教特色。

長(zhǎng)治市超越中等職業(yè)學(xué)校

長(zhǎng)治市超越中等職業(yè)學(xué)校是1997年經(jīng)國(guó)家教育行政部門審核批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)院校。學(xué)校位于長(zhǎng)治市區(qū)潞州區(qū)英雄北路279號(hào)。學(xué)校教職工已達(dá)80多人，其中碩士研究生18人，外聘專家10人，高級(jí)工程師5人，“雙師型”教師46人，開(kāi)設(shè)10多個(gè)專業(yè)，在校生1400余人。現(xiàn)有中專部、對(duì)口升學(xué)班和初中部。學(xué)校有計(jì)算機(jī)100多臺(tái)，大型分屏教室兩個(gè)。機(jī)電設(shè)備60多臺(tái)。實(shí)訓(xùn)汽車汽修設(shè)備數(shù)十臺(tái)。長(zhǎng)治超越中等職業(yè)學(xué)校以高效的就業(yè)率向社會(huì)回報(bào)。我們采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一，專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一，能力培養(yǎng)和工作崗位對(duì)接合一，中等教育學(xué)歷與高等教育學(xué)歷無(wú)縫對(duì)接的理念。解決就業(yè)安置，全程護(hù)送到工作單位，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)一般在3000元以上。因單位或?qū)W生自身原因失業(yè)，學(xué)校都將對(duì)其實(shí)施免費(fèi)再就業(yè)安置，并實(shí)行長(zhǎng)期就業(yè)跟蹤服務(wù)。

平順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

平順縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校，原名平順縣農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，始建于1983年。學(xué)校占地面積26364平方米。我校在職教職工69人，男教師22人，女教師47人，高級(jí)講師17人，講師35人，助理講師15人，員級(jí)2人。 

主要成果及榮譽(yù)稱號(hào)：學(xué)校先后榮獲“山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市級(jí)平安校園”、長(zhǎng)治市第三屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”、“教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”、平順縣“模范學(xué)校”、“平安校園”、“教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。列入全省第二批國(guó)防教育示范學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足山區(qū)，服務(wù)“三農(nóng)”。堅(jiān)持“三全”育人、“一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)”的內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)之路，探索“產(chǎn)教學(xué)研”四位一體，形成了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)兩手抓、升學(xué)與就業(yè)并舉、品德人格教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合、產(chǎn)教融合與普職融通并重的鮮明職教特色。

長(zhǎng)治中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院五年制大專

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院(原長(zhǎng)治師范)創(chuàng)建于1913年，原名為山西省立第四師范，是一所具有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校八十六年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了兩萬(wàn)余名小學(xué)師資和教育工作者，人民作家趙樹(shù)理就是其中的杰出代表。

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院五年制大專學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院是一所培養(yǎng)合格小學(xué)師資的?？茙煼秾W(xué)校。其前身是有著近百年光輝歷程和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的長(zhǎng)治師范學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1913年，原名山西省立第四師范，1928年更名為長(zhǎng)治師范。1998年，原長(zhǎng)治第二師范學(xué)校并入我校。經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，2002年開(kāi)始掛靠長(zhǎng)治學(xué)院，作為學(xué)院分校，面向全省招收“3+2”大專生和五年制?？粕_(kāi)始由三級(jí)師范向二級(jí)師范過(guò)渡。2004年，學(xué)校更名為長(zhǎng)治學(xué)院師范分院。2006年起，面向全省招收高中起點(diǎn)的三年制專科生，并繼續(xù)招收初中起點(diǎn)的五年制專科生。

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院五年制大專學(xué)校歷史

長(zhǎng)治師范的發(fā)展始終同國(guó)家的興衰息息相關(guān)。早在“五四”時(shí)期，長(zhǎng)治師范學(xué)生就舉行罷課游行，聲援北平愛(ài)國(guó)青年的革命行動(dòng)。1926年，學(xué)生常文郁、王春、劉光弟等人先后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為長(zhǎng)治地區(qū)早期的黨員，長(zhǎng)治師范也就成為進(jìn)步青年的活動(dòng)中心。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，長(zhǎng)治師范被迫停辦，大批學(xué)生加入“山西青年抗日決死隊(duì)”，“長(zhǎng)治學(xué)生犧盟突擊隊(duì)”等抗日武裝?？箲?zhàn)勝利后，長(zhǎng)治師范于1946年4月15日復(fù)校開(kāi)學(xué)，為新中國(guó)培養(yǎng)了首批人才。“文革”期間,大批教職工被下放遣散，學(xué)校于1970年被迫再次停辦，于1971年底重新恢復(fù)。

黨的十一屆三中全會(huì)后，隨著全黨工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)治師范出現(xiàn)了前所未有的新氣象，廣大教職工的工作積極性空前高漲，校容校貌也逐年改觀，辦學(xué)條件得到很大改善，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，1980年成為全省首批重點(diǎn)師范之一。1998年元月16日長(zhǎng)治市委、市政府貫徹全國(guó)師范教育工作會(huì)議精神，決定將原長(zhǎng)治第二師范并入長(zhǎng)治師范，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)力量進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，在校生31個(gè)教學(xué)班，計(jì)1500人(包括普師班、民師班、音體美側(cè)重班)。

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院五年制大專師資力量

長(zhǎng)治師范十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，他們中有的被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，有的被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，還有的榮獲了曾憲梓教師基金獎(jiǎng)。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，一手抓教學(xué)，一手抓科研，取得了豐碩的教科研成果。僅1987年以來(lái)，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文100余篇;主編、參編或獨(dú)立撰寫的教材、專著及各類書籍80余部。其中，田明俊老師參與編寫的《全國(guó)中師音樂(lè)課本》;王邦替、孟多昕老師主編的《簡(jiǎn)筆畫》、《黑板報(bào)與美術(shù)字》、《版畫與剪紙藝術(shù)》;史素芬老師編著的《山西人學(xué)習(xí)普通話讀本--長(zhǎng)治分冊(cè)》和《普通話口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練教材》;楊文彪、李奇等老師參編的《中國(guó)文學(xué)發(fā)展概貌及作品賞析訓(xùn)練》等，都已作為全國(guó)和全省中師教學(xué)的現(xiàn)行教材使用。目前，學(xué)校有教職工300余人，其中特級(jí)教師3人，國(guó)務(wù)院突出貢獻(xiàn)專家1人，曾憲梓教育基金獲得者1人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，副教授50人，講師68人。在校生3000余人，學(xué)校設(shè)本部和南校區(qū)兩處辦學(xué)，有附屬友誼小學(xué)一所。

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!