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2024年揚(yáng)州中考250分左右能上什么學(xué)校

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-08-01 280

中考只考了250分,沒有達(dá)到揚(yáng)州2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以選擇3+2大專學(xué)校,然后繼續(xù)深造。

2024年揚(yáng)州中考250分左右能上什么學(xué)校

揚(yáng)州中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

江蘇邗江職業(yè)教育中心校

江蘇邗江職業(yè)教育中心校集邗江工業(yè)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、邗江中等專業(yè)學(xué)校、揚(yáng)州廣播電視大學(xué)邗江分校于一體。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1985年的邗江職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

江蘇邗江職業(yè)教育中心校發(fā)展歷史

1993年通過(guò)江蘇省合格中專校驗(yàn)收, 1995年躋身江蘇省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)行列,1997年12月通過(guò)省首批合格職教中心驗(yàn)收,成為揚(yáng)州市第一所省級(jí)合格職教中心校,1999年創(chuàng)成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2004年在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整認(rèn)定中再次入圍國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

江蘇邗江職業(yè)教育中心校師資力量

學(xué)校位于揚(yáng)州市區(qū)江陽(yáng)中路新城河畔,與揚(yáng)州大學(xué)毗鄰,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,設(shè)施齊全。年培訓(xùn)社會(huì)各類技術(shù)人員3000多人次。學(xué)?,F(xiàn)設(shè)信息技術(shù)、加工制造、商貿(mào)旅游、財(cái)經(jīng)、綜合中專等五大類共28個(gè)專業(yè),學(xué)制長(zhǎng)短兼容,專業(yè)設(shè)置靈活,形成了中職教育、高職教育和技能短訓(xùn)三足鼎立的育人格局?,F(xiàn)有教職工191人,中高級(jí)職稱教師占81%,專業(yè)課教師中“雙師”型教師占60%,4人研究生畢業(yè),6人到過(guò)國(guó)外進(jìn)修,另有50人次獲區(qū)級(jí)以上“教壇新秀”、“教學(xué)骨干”、“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),是“江蘇省OEH多媒體教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控加工中心、機(jī)加工實(shí)習(xí)車間、CAD工作室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心和閉路電視系統(tǒng),各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室28個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè),圖書館藏書8萬(wàn)多冊(cè)。

揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校

揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校是一所以聾、盲、自閉三類殘疾少年兒童為施教對(duì)象,集學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育為一體的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以辦“高品質(zhì)特殊教育”為目標(biāo),積極推進(jìn)特教轉(zhuǎn)型發(fā)展,探索實(shí)踐“融合+適合”教育模式,學(xué)校以揚(yáng)長(zhǎng)教育為理念,以個(gè)別化教育為路徑,以融合教育為平臺(tái),重視實(shí)踐與反饋,將工作落實(shí)到每一個(gè)階段、每一個(gè)細(xì)節(jié),努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

儀征技師學(xué)院

儀征技師學(xué)院是2010年元月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的江蘇省縣域內(nèi)第一所公辦技師學(xué)院,以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技師、高級(jí)技工等高技能人才為主要任務(wù)的綜合性職業(yè)院校。

儀征技師學(xué)院環(huán)境

2010年10月,儀征市委、市政府決定,將儀征三所職業(yè)學(xué)校合并組建為新技師學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月,位于儀征市濱江新城科教產(chǎn)業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億,一期工程占地面積300畝,建筑面積達(dá)12.4萬(wàn)平方米,集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體,由教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)等幾大區(qū)域構(gòu)成,建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代、大氣,簡(jiǎn)潔、典雅,功能齊全,設(shè)施先進(jìn),環(huán)境優(yōu)美 。

儀征技師學(xué)院師資力量

2010年10月,儀征市委、市政府決定,將儀征三所職業(yè)學(xué)校合并組建為新技師學(xué)院,實(shí)現(xiàn)了全市職業(yè)教育資源的整合。2014年8月,位于儀征市濱江新城科教產(chǎn)業(yè)園的新校區(qū)正式投入使用。新校區(qū)總投資5.2億,一期工程占地面積300畝,建筑面積達(dá)12.4萬(wàn)平方米,集人文型、科技型、生態(tài)型和智能化為一體,由教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、圖書信息綜合區(qū)、宿舍區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)等幾大區(qū)域構(gòu)成,建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)代、大氣,簡(jiǎn)潔、典雅,功能齊全,設(shè)施先進(jìn),環(huán)境優(yōu)美 。

儀征技師學(xué)院獲得榮譽(yù)

辦學(xué)多年來(lái),學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技能人才。2015年上半年,學(xué)院被授予“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”稱號(hào),標(biāo)志著我們真正成為培養(yǎng)高技能人才的國(guó)家隊(duì),曾獲得首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才培訓(xùn)示范基地、江蘇省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)單位、江蘇省文明單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),連續(xù)16年被表彰為“揚(yáng)州市文明單位”。

揚(yáng)州中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)著名歷史文化名城揚(yáng)州古運(yùn)河畔,1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)??莆膽{資格的民辦全日制高職院校。

現(xiàn)代的辦學(xué)理念

秉承“面向社會(huì)需求,堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向;注重專業(yè)知識(shí),突出能力訓(xùn)練;踐行德育為先,提高人文素養(yǎng);立足名城揚(yáng)州,擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念,以人才培養(yǎng)、科技研究和服務(wù)社會(huì)為己任,竭誠(chéng)為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。踐行“厚德、篤學(xué)、敏行、毓秀” 的校訓(xùn),培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

秀美的校園環(huán)境

校園占地1040畝,建筑體現(xiàn)中國(guó)園林傳統(tǒng)風(fēng)格,大坡頂重檐建筑格調(diào)典雅,賞心悅目;全院綠化面積20萬(wàn)平米,植有桃、李、楓、梅、桂、竹、石榴、海棠等花苑,常年常綠、四季綻放,披露精彩江海華章;凌霄、紫藤、月季、忍冬、葫蘆等藤蔓長(zhǎng)廊,牽出串串學(xué)海情思;多處人工湖水面共3萬(wàn)平米,環(huán)湖環(huán)島建有橋、廊、亭、臺(tái)等景觀,展示文化底蘊(yùn);太湖石、黃山石、靈璧石、花崗石等石景,訴說(shuō)人文情懷;數(shù)組藝術(shù)雕塑,顯露校園創(chuàng)新的時(shí)代氣息,構(gòu)成特色鮮明的校園環(huán)境文化。

大學(xué)生公寓中心區(qū)還擁有2萬(wàn)平米的生態(tài)園。秀美的校園,為學(xué)子營(yíng)造了絕佳的讀書環(huán)境。

優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

擁有一支結(jié)構(gòu)合理,學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,有各類教師480人。教師隊(duì)伍中,有教授、副教授153人,“雙師素質(zhì)”教師210人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的160人。他們當(dāng)中有的是國(guó)家、部、省各類教學(xué)委員會(huì)專家、有的是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。

各專業(yè)均建有專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),有近200名專家、教授和來(lái)自企業(yè)的高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)工藝師、高級(jí)園藝師等組成。優(yōu)質(zhì)師資為學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究提供了保障。

熱門的專業(yè)設(shè)置

根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),開設(shè)28個(gè)專業(yè)39個(gè)專業(yè)方向,包涵了信息工程類、機(jī)電工程類、土木工程類、工商管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、外語(yǔ)類、應(yīng)用藝術(shù)類等,形成了以工科為主,經(jīng)管文協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),適時(shí)調(diào)整專業(yè)方向,各類專業(yè)特色鮮明,現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2門省評(píng)優(yōu)精品教材,3門省立項(xiàng)精品教材, 建有7個(gè)院級(jí)特色專業(yè), 9門院級(jí)精品課程。

完善的辦學(xué)設(shè)施

校舍總建筑面積22.45萬(wàn)平米,其中教學(xué)用房14.8萬(wàn)平米。建有設(shè)施完善的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)械實(shí)訓(xùn)工廠、計(jì)算機(jī)中心、培訓(xùn)中心、語(yǔ)音室、多媒體教室、圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等;擁有教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備值5116萬(wàn)元;館藏紙質(zhì)圖書44.3萬(wàn)冊(cè);建有報(bào)告廳、多功能廳、大學(xué)生活動(dòng)中心等;建有四人一間的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓28棟,有半數(shù)以上的公寓安裝了空調(diào)。

突出的能力訓(xùn)練

以強(qiáng)化學(xué)生能力為己任,重視學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),實(shí)行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式,推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式,推廣情景教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)形式。學(xué)院開展廣泛的校企合作,已有50多家企業(yè)作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)占總課時(shí)50%左右。建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,具有鑒定資格的工種達(dá)32個(gè)。

學(xué)生在校期間掌握理論知識(shí)的同時(shí),通過(guò)實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),鍛煉專業(yè)技能,使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既取得相應(yīng)的學(xué)歷畢業(yè)證書,同時(shí)又獲得專業(yè)職業(yè)技能證書。重視和組織學(xué)生參加全國(guó)(地區(qū))專業(yè)技能大賽,近年來(lái),師生屢屢獲獎(jiǎng)。

鮮明的辦學(xué)特色

以“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職一體化為載體,形成“把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過(guò)程”的辦學(xué)特色。以“主題教育”等基本途徑和形式,加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育,培養(yǎng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。“主題教育”獲得省高職院校思想政治教育“實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)”;“人文江海” 受到專家肯定和社會(huì)贊譽(yù)。

廣泛的辦學(xué)交流

以開放的姿態(tài)與創(chuàng)新的視野,廣泛開展國(guó)際、校際交流,提高辦學(xué)水平。與韓國(guó)、日本、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家(地區(qū))的高校以及與河海大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校,有廣泛的合作和交流;與美國(guó)海蘭學(xué)院等結(jié)成姊妹學(xué)院,進(jìn)行教學(xué)等方面合作;與臺(tái)灣孔孟學(xué)會(huì)和開南大學(xué)等有著良好的合作關(guān)系;與韓國(guó)互換交流學(xué)生學(xué)習(xí);從江海到韓國(guó)讀本科的學(xué)生已達(dá)300多人。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還可以參加“專轉(zhuǎn)本”選拔,先后已有近1600人轉(zhuǎn)入本科院校就讀。

近1750人在完成專科學(xué)業(yè)后,接讀其他本科院校的本科學(xué)業(yè)。為有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生,搭建了多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

創(chuàng)新的管理模式

以“教育、管理、服務(wù)、維權(quán)”為學(xué)生管理創(chuàng)新理念,堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生日常行為為重點(diǎn),建有完善的學(xué)生管理體系和自律組織,完善的扶困助學(xué)體系和助學(xué)制度,完好的后勤生活服務(wù)體系,完備的保安設(shè)施和治安保障;輔導(dǎo)員(班主任)進(jìn)公寓,思想政治教育進(jìn)公寓,人文環(huán)境進(jìn)公寓;構(gòu)建完善的三級(jí)心理健康網(wǎng)絡(luò),著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,每年約有數(shù)百名學(xué)生獲各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”表彰,650名學(xué)生獲各類獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì),100多個(gè)班級(jí)獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù);著力提高學(xué)生的日常生活文明養(yǎng)成,每年1000多個(gè)宿舍被評(píng)為文明宿舍;著力培育學(xué)生的感恩情懷,組織學(xué)生參加公益慈善活動(dòng)。

創(chuàng)新的學(xué)生管理,極大的提升和培育了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

務(wù)實(shí)的就業(yè)工程

大學(xué)生就業(yè)工程實(shí)行院、系兩級(jí)“一把手”負(fù)責(zé)制,輔導(dǎo)員(班主任)為直接責(zé)任人;把創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列入教學(xué)計(jì)劃,邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功人士或?qū)W子講體會(huì),指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生樹立新型創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀;建有大學(xué)生就業(yè)中心,率先擁有全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)信息顯示系統(tǒng)和視頻雙向選擇就業(yè)查詢系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施;組織學(xué)生“走出去”,參加洽談會(huì)、見面會(huì),邀請(qǐng)企業(yè)“走進(jìn)來(lái)”,舉辦“雙選會(huì)”、“面試會(huì)”,學(xué)生就業(yè)業(yè)績(jī)一直走高,連續(xù)兩個(gè)年度被評(píng)為全省高校大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。

中考只是人生十字路口的一次選擇,以后得路還長(zhǎng),同學(xué)們不要?dú)怵H,現(xiàn)在揚(yáng)帆,還有趕超的機(jī)會(huì),無(wú)論你是讀技校、中專學(xué)技能,還是選擇讀職業(yè)學(xué)校,以圖日后升學(xué),都請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的日子好好學(xué)校,不要辜負(fù)時(shí)光,相信時(shí)間會(huì)給你一個(gè)滿意的答案!

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