2024年六安中考200-300分讀什么學(xué)校好

2024年六安中考200-300分讀什么學(xué)校好?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年六安中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

六安中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

舒城職業(yè)學(xué)校

舒城職業(yè)學(xué)校辦學(xué)介紹

舒城職業(yè)學(xué)校(安徽省舒城師范學(xué)校)是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦中等職業(yè)學(xué)校，始建于1901年，1978年擇現(xiàn)址重建。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積80畝，分東西兩個(gè)校區(qū)。2012年10月，縣委、縣政府作出舒城師范擇址新建的決定。舒城師范新校區(qū)位于舒城縣歐洲華城東側(cè)，占地400畝，總建筑面積15萬多平米，總投資3.8億元，按高等?？圃盒?000人規(guī)模設(shè)計(jì)。目前，新校區(qū)建設(shè)正在有序推進(jìn)，一期工程三棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓已經(jīng)封頂，預(yù)計(jì)2017年6月遷建工程全部完成，秋學(xué)期正式投入使用。

舒城職業(yè)學(xué)校師資力量

教職工124人，其中高級(jí)講師32人，特級(jí)教師和省級(jí)教壇新星7人，語(yǔ)文教師15人，書法教師6人，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員1人，省級(jí)普通話測(cè)試員4人。學(xué)校1994年通過省普通話達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2004年通過六安市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估驗(yàn)收，2005年被評(píng)為省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

舒城職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終秉承“適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要教學(xué)，貼近市場(chǎng)人才需求培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“師范類與非師范類兼容、全日制與函授結(jié)合、校企與校際合作”的辦學(xué)思路，通過舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”、強(qiáng)化學(xué)生教育見習(xí)實(shí)習(xí)、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽、開展畢業(yè)生就業(yè)推介、辦好教育民生工程等活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)效果日益顯現(xiàn)。畢業(yè)生考編考崗人數(shù)逐年增多，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。

六安市特殊教育中心

六安市特殊教育中心簡(jiǎn)介

六安市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于 1993 年 10 月，是一所融學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、中專部為一體的花園式特教學(xué)校。新校占地面積 160 畝，總建筑面積 24916.03 ㎡，將于 2021 年 9 月 1 日正式投入使用。學(xué)校配有微機(jī)室、語(yǔ)訓(xùn)室、美工室、律動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)培訓(xùn)室等專用教室,校園環(huán)境達(dá)到綠化、美化、人文化。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)、素質(zhì)精良、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍。為適應(yīng)我市特殊職業(yè)教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)和就業(yè)能力，經(jīng)市教體局批準(zhǔn)同意，我校于 2019 年升辦中專部，今年繼續(xù)面向全省各市(含縣區(qū))招收適齡殘疾初中畢業(yè)學(xué)生。

六安市特殊教育中心專業(yè)介紹

1.園林綠化：以園林花卉培育、修剪技術(shù)培訓(xùn)為主，培養(yǎng)殘疾學(xué)生動(dòng)手操作能力。操作設(shè)備安全，可站立操作，操作技術(shù)熟練后，可向相應(yīng)企業(yè)推薦輸送護(hù)園藝工。 2.工藝美術(shù)： ①核雕工藝課程。由核雕師實(shí)地講解操作，培養(yǎng)殘疾學(xué)生雕刻技能。操作設(shè)備安全，可坐著作業(yè); ②字畫裝裱、手工藝品制作和剪紙課程。由字畫裝裱師授課，現(xiàn)場(chǎng)教練，培養(yǎng)殘疾學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，操作設(shè)備安全，可站著作業(yè);手工藝品制作由盆景、美工等制作工藝師授課，水旱盆景采用大別山地區(qū)各種花草、樹根，奇石等原材料制成;美工課程由專業(yè)美工教師授課，主要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫、串珠等小工藝品制作。剪紙課程由專業(yè)剪紙教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承學(xué)習(xí)。操作過程安全，發(fā)展空間大，適合殘疾學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。

六安市工業(yè)學(xué)校

六安市工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

六安市工業(yè)學(xué)校是在徐集中學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立的中等職業(yè)學(xué)校。六安市徐集中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，2003年成功爭(zhēng)創(chuàng)為六安市示范高中。學(xué)校成立后，將充分利用徐集中學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資和硬件設(shè)施，開設(shè)契合實(shí)際的實(shí)用專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用人才。該校將設(shè)立機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)繪畫、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練三大專業(yè)，學(xué)生就讀后可選擇3+2模式進(jìn)入安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，也可參加對(duì)口高考進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。

六安市工業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

據(jù)了解，該校是在徐集中學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立后，將充分利用徐集中學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資和硬件設(shè)施，開設(shè)契合實(shí)際的實(shí)用專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用人才。該校將設(shè)立機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)繪畫、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練三大專業(yè)，學(xué)生就讀后可選擇3+2模式進(jìn)入安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，也可參加對(duì)口高考進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。今年秋學(xué)期，該校計(jì)劃招生784人。

六安中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

安徽國(guó)防科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院始建于1974年，前身是安徽省大江機(jī)械工業(yè)學(xué)校，1997年更名為安徽省國(guó)防科技工業(yè)學(xué)校。2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，獨(dú)立升格為公辦全日制普通高等職業(yè)院校,隸屬于安徽省國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)辦公室。學(xué)院是安徽省人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院校，是全省24所擁有自主招生權(quán)的院校之一，建有中央職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、安徽省國(guó)防科技工業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

2015年7月該校與皖西學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院、 黃岡師范學(xué)院、湖北工程學(xué)院、信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院等組建成大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟。2015年11月安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院成功獲批安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，成為安徽省首批獲得地方技能型高水平大學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)的16所高職院校之一。

學(xué)院是安徽省國(guó)防科技工業(yè)系統(tǒng)唯一的一所高等職業(yè)學(xué)院，是全國(guó)僅有的兩所地方軍工院校之一。學(xué)院是中央職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、安徽省國(guó)防科技工業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(NIT)培訓(xùn)基地、全國(guó)大中專工科學(xué)生AutoCAD軟件認(rèn)證項(xiàng)目授權(quán)考試站、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等。

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院五年制大專設(shè)施建設(shè)

學(xué)院辦學(xué)基本條件較為完善。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室81個(gè)，各類教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)3700萬元;圖書館藏書57萬冊(cè);學(xué)院擁有塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和建筑面積近3000平方米的室內(nèi)體育館;學(xué)生餐廳被評(píng)為"六安市餐飲示范單位"和"安徽省高校餐飲行業(yè)先進(jìn)集體";學(xué)生宿舍設(shè)施齊備，實(shí)行公寓化管理。

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有六系兩部，即機(jī)械工程系、機(jī)電工程系、管理工程系、建筑工程系、汽車工程系、信息工程系和基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部，兩個(gè)中心:實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和計(jì)算機(jī)中心，下設(shè)安徽省工業(yè)工程設(shè)計(jì)院(安徽省醫(yī)藥工程設(shè)計(jì)院)。學(xué)院開設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、圖形圖像制作、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、物流管理等33個(gè)專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)(導(dǎo)彈炮彈加工技術(shù)方向)、機(jī)電一體化技術(shù)(引信技術(shù)方向)等4個(gè)專業(yè)為軍工特有專業(yè)。

安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院五年制大專拓展閱讀

一是專業(yè)有特色，具有廣闊的生源市場(chǎng)和需求市場(chǎng)。學(xué)院所設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具制造工藝、電氣控制技術(shù)等專業(yè)是學(xué)院的"拳頭"專業(yè)，且大多數(shù)為國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)的對(duì)口專業(yè)。

二是實(shí)踐性教學(xué)有特色。始終堅(jiān)持能力本位，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)院前身是省國(guó)防科技工業(yè)學(xué)校，具有30年中專辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，一直注重學(xué)生基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，自90年代初以來，就在學(xué)生中推行"一張文憑、多種證書"制度，即學(xué)生在畢業(yè)前至少要拿到兩張崗位技能等級(jí)證書或從業(yè)資格證書。

三是推薦就業(yè)有特色。學(xué)院現(xiàn)是安徽職業(yè)院校就業(yè)理事單位，除向國(guó)防科技工業(yè)系統(tǒng)企事業(yè)單位和科研院所推薦畢業(yè)生之外，學(xué)院與華東、華南人才網(wǎng)以及上海人才交流中心等單位建立了緊密的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。該校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達(dá)到95%以上，2005年學(xué)生一次就業(yè)率居全省同類高校第三名。

四是利用國(guó)防科技工業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，辦學(xué)手段有特色。

中考200-300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!