2024年佛山中考300-400分可以上的中專

中考只考了300-400分，沒有達到佛山2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當地提檔線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

佛山中考300-400分可以讀的當地中等職業(yè)學校

佛山順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校簡介

李偉強職業(yè)技術學校1981年9月開辦，原名為"順德市大良區(qū)李偉強職業(yè)高級中學"， 2003年5月因區(qū)域調整，學校更名為"佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校"，是廣東省重點中等職業(yè)學校、國家職業(yè)技能鑒定單位，順德區(qū)勞動和社會保障局技術工種定點培訓單位、順德區(qū)財政局會計從業(yè)資格考試定點培訓單位。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學條件

校園占地面積126畝，8.5萬平方米，建筑面積3.6萬平方米，教學樓、實驗樓、多功能禮堂、運動場、宿舍、食堂、圖書館等功能齊全，室場充足。另有一幢18個培訓室，建筑面積2600平方米的成教樓。有全日制教學班45個，在校學生2771人(其中職校生1944人，成人學歷教育827人)，全年短期培訓2137人。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校專業(yè)設置

我校開設的專業(yè)以商貿服務業(yè)為主，開設電子商務、旅游服務與管理、汽車運用與維修、化學工藝、商務英語、財會、物業(yè)管理、工藝美術設計、計算機應用、軟件藍領等十個專業(yè)，其中前四個專業(yè)為骨干專業(yè)。設有信息、商旅、化工、汽車維修四個專業(yè)部，與專業(yè)相對應，校內有計算機、商旅類、化工、汽車維修、電子電工類等22個實驗(實習)室場。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校辦學特色

職業(yè)教育要辦出效益，必須要辦出特色，辦學方向和指導思想必須明確。我校開辦以來，做到了"五個堅持"：一是堅持為當地經濟建設和社會發(fā)展服務的方向;二是堅持走內涵發(fā)展的道路，以創(chuàng)建省重點中等職業(yè)學校和國家重點中等職業(yè)學校為動力，全面推進學校各項工作的健康發(fā)展;三是堅持狠抓教育教學質量，全面提高學生綜合素質這一中心，以考取中級技術等級證為突破點;四是堅持人格、能力本位雙并重，強化技能教學的辦學特色;五是堅持以市場為導向，適時調整專業(yè)設置。

佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校師資力量

我校注重建設一支學歷高、技能強、多能型、高素質、愛崗敬業(yè)、團結向上的教師隊伍。專任教師160人，其中，高級教師47人，中級教師76人，本科以上學歷160人，學歷達標100%。專業(yè)教師88人，雙師型教師占58%。全體教師熱愛職教事業(yè)，教學方法先進，專業(yè)知識豐富，鉆研能力強，逐步形成了"敬業(yè)、愛生、善教、創(chuàng)新"的教風。近年來， 10人獲市級先進教師稱號，61人獲高級技術證書，4人獲中級技術證書，52人被聘為化工、機械、會計、計算機、英語、電子等專業(yè)的職業(yè)技能考評員及考官。

佛山順德區(qū)北滘職業(yè)技術學校

佛山順德區(qū)北滘職業(yè)技術學校介紹

北滘職業(yè)技術學校前身是順德北滘林頭職業(yè)中學，創(chuàng)辦于1984年，1999年被評為廣東省重點職業(yè)技術學校。2003年，易地新建校區(qū)，集約辦學，學校更名為"北滘職業(yè)技術學校"，并于當年順利通過國家級重點中等職業(yè)學校評估。

學校是國家級重點中等職業(yè)學校，佛山市文明學校、順德一級學校，校園內小草青青，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。校園占地面積152畝，建筑面積4.6萬平方米。目前全校有39個全日制教學班，在校學生人數共2500多人，教職工200多人。

佛山順德區(qū)北滘職業(yè)技術學校拓展閱讀

學校有功能齊全的辦公樓、教學樓、成教樓、實訓樓、圖書館、體育館等場所，有設備設施完善的各種實習、實驗室場39個，其中有多媒體專用室、電腦室、數控室、車工室、 CAD、 CAM室、智能電子實訓室、制冷實驗室、電機實驗室、電氣自動化室、家電室，財會電算化室等，有資源豐富的校園網和校園廣播網。

學校領導班子務實進取。教師隊伍素質高，戰(zhàn)斗力強。現有202名教職工，中高級教師85人，專業(yè)課教師75人，碩士研究生4人。先后參加國家級、省級骨干教師培訓的22人，持有各種考評員證，特種作業(yè)培訓教員資格證的有17人。

佛山中考300-400分可以讀的五年制大專學校

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制大專

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院，簡稱“粵舞戲職”、“廣舞戲”，是經教育部備案，廣東省人民政府批準，成立的公辦全日制?？扑囆g高等職業(yè)院校。學校直屬廣東省文化廳主管。其中，粵劇表演是全國首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，舞蹈表演為中央財政支持高等職業(yè)院校專業(yè)建設專業(yè)，舞臺美術為我省唯一。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制大專簡介

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院始建于1958和 1959年，前身是廣東粵劇學校和 廣東舞蹈學校。 2012年2月經廣東省人民政府批準合并升格廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院組建的廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院被列入《廣東建設文化強省規(guī)劃綱要》。并立足廣東、面向全國的具有嶺南特色和示范效應的高水平藝術職業(yè)學院。

據學校官網顯示，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院現有佛山南海區(qū)大專校本部、廣州天河區(qū)和越秀區(qū)中專部共三個校區(qū)，占地300多畝，建筑面積80000多平方米。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制大專戲劇系

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是我國目前唯一一所培養(yǎng)粵劇藝術人才的高職院校，戲劇系是在有著半個多世紀辦學史的廣東粵劇學?；泟I(yè)的基礎上建立，五十多年來，培養(yǎng)的粵劇藝術人才遍布粵港澳及東南亞各地。

戲劇系師資隊伍龐大，教學經驗豐富，常年邀請丁凡、關國華、鄭培英、小神鷹、梅曉、梁健忠、彭熾權、余漢東、何篤忠、麥玉清、歐凱明、余勇、郭鳳女等戲劇藝術家來校任教。

戲劇系積極探索有益于人才成長的多種教學模式，因人施教、因時施教，課堂教學、項目教學相互補充。同時，戲劇系配合學院，積極爭取社會支持，想法設法解除學生及家長后顧之憂，粵劇表演專業(yè)(大專)免交學費，與廣東粵劇院簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，使學生入學就有就業(yè)門路。

目前，戲劇系開設了粵劇表演、粵劇音樂及曲藝表演(粵曲演唱)三個專業(yè)，其中粵劇表演專業(yè)是全國首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)。

粵劇表演專業(yè)主要教授“唱做念打”舞臺表演技能及相關理論知識，為各粵劇院團及各地文化館站培養(yǎng)演員和有特長的文藝骨干;粵劇音樂專業(yè)教授民樂演奏、粵劇伴奏、合奏、獨奏等專業(yè)技能和相關理論知識，為各粵劇院團培養(yǎng)專業(yè)的伴奏人員，為社會各文藝團體及文化事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)的文藝骨干;曲藝表演主要為各曲藝團、曲藝社培養(yǎng)專業(yè)演員，為各文化單位培養(yǎng)多面型的專業(yè)干部。

戲劇系將繼承優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，以粵劇人才培養(yǎng)為龍頭，帶動潮劇、雷劇、廣東漢劇、客家山歌劇、采茶戲及廣東其他稀有劇種的高級藝術人才的培養(yǎng)。通過在校園建立非遺傳承基地、粵劇研究中心等，開展廣東地方戲曲藝術研究，構建廣東地方戲曲教學、創(chuàng)作、傳播體系，在傳承嶺南文化和港澳臺及國際文化交流中發(fā)揮積極作用。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制大專舞蹈系

舞蹈教育是我院傳統(tǒng)教育領域之一。舞蹈系的基礎是創(chuàng)辦于1959年的國家級重點中專——廣東舞蹈學校的中國舞、國標舞、歌舞專業(yè)。

廣東舞蹈學校是新中國成立的第二所舞蹈專業(yè)學校，在五十多年的辦學歷程中創(chuàng)下了四個全國第一：1987年開設全國第一個現代舞專業(yè);1996年開辦全國第一個中專學歷國標舞專業(yè);2001年開辦全國第一個東方舞大專專業(yè);2008年成功申報國家級科研課題，成為全國中專學校國家級科研項目零的突破。廣東舞蹈學校為我國舞蹈教育事業(yè)和文化建設做出了突出貢獻，師生在文化藝術院校獎——“桃李杯”舞蹈大賽、全國技能大賽、嶺南舞蹈大賽、國內外各類國標舞大賽披金掛銀、獲獎無數。

舞蹈系現設三個教研室：基本功教研室、民間舞教研室、綜合教研室?，F有教師72人，多為我國老牌名校畢業(yè)的高材生，其中本科學歷44人，研究生學歷5人。舞蹈藝術家陳翹、舞蹈理論家教育家李正一、舞蹈藝術家教育家馬躍等均為我系特邀專家。

目前，舞蹈系開辦的專業(yè)有中國舞表演、歌舞表演、國際標準舞、舞蹈與禮儀，有六年制、五年制、四年制、三年制中專，三年制大專，五年一貫制等學制，在校生1000余人。

舞蹈系擁有全國一流的教學設施設備，校內有舞蹈教學樓和大小三個劇場，舞蹈教學樓有舞蹈教學課室、排練廳64間，其中國標舞排練大廳面積達1500平方米，兼有國標舞室內演出和比賽的功能。

舞蹈系著力構建以中國古典舞、中國民間舞、外國民間舞為基礎、嶺南舞蹈為特色的中國舞教學體系;以比賽競技與舞臺表演相輔相成的國標舞教學體系，做強中國舞、國標舞等舞蹈核心專業(yè)，做大舞蹈與教育、舞蹈與旅游、舞蹈與體育、舞蹈與科技、舞蹈與非遺等舞蹈外延專業(yè)。

在人才培養(yǎng)方面，堅持理論與實踐相結合、產學研相結合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與自主意識，讓學生掌握必備的舞蹈基本理論知識，具備較扎實的舞蹈表演技能，有較強的舞蹈表演力、編創(chuàng)能力以及一定的舞蹈教學能力，打通學生的上升通道，拓寬學生的就業(yè)面。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。