中考沒有考好，只考了250分能上什么學校?相信這是很多中考250分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
佛山中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校
順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校是一所與地方經濟發(fā)展緊密結合的國家級重點中等職業(yè)學校。學校創(chuàng)辦于1992年，是國家職業(yè)技能鑒定所、全國外貿跟單員培訓中心及考試點、全國國際商務英語培訓認證考試培訓中心及考試點、廣東省中小學知識產權教育示范單位、華南理工大學網絡教育學院佛山市順德區(qū)陳村教學中心。
順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校師資力量
學校以“師德好，師職明，師責實，師業(yè)精，師紀嚴”的要求建設了一支綜合素質高的教師隊伍。學?，F(xiàn)有專任教師128人，本科學歷100%，其中專業(yè)教師68人，均是雙師型教師;現(xiàn)有順德區(qū)骨干教師2人、學科帶頭人1人、教學能手9人。
順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校設施建設
學校占地面積89000多平方米(134畝)，總建筑面積40000平方米，學校各功能區(qū)規(guī)劃科學，布局合理，是一所花園式的現(xiàn)代化學校;擁有課室三幢共50間，實訓中心大樓1幢，實驗樓1幢，圖書大樓1幢，師生宿舍3幢、師生食堂、體育館及400標準塑膠跑道運動場;擁有鉗工、數(shù)控實訓中心、普通車工、電工、家電、電腦、語音、美工、音樂、電子裝配、財會模擬等29間多功能室，專業(yè)教學設備總價值1000多萬元。
佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校
胡錦超職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1990年8月，命名為桂洲鎮(zhèn)職業(yè)中學。創(chuàng)辦之初，學校附設在原桂洲中學校內，僅有兩個教學班，100名學生，七位教師。1993年，為適應當?shù)亟洕l(fā)展的需要，胡錦超先生等旅港鄉(xiāng)親捐資及政府投入近四千萬元，易地興建新校，1993年9月正式投入使用，學校易名為桂洲胡錦超職業(yè)中學。2000年3月，容奇、桂洲兩鎮(zhèn)合并，學校更名為容桂鎮(zhèn)胡錦超職業(yè)中學。2003年，順德撤市設區(qū)，學校正式定名為佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校。
佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校簡介
學校坐落于風景秀麗的容桂文塔公園對面，交通十分便利。學校占地面積100畝，目前設有機電、電子、計算機、財經等專業(yè)部,開設有數(shù)控技術應用、模具設計與制造、電子與信息技術、計算機及應用、計算機軟件、計算機網絡、國際商貿、商務英語、會計等九個專業(yè)。學校目前共有34個教學班，近3000名在校生，教師119人?，F(xiàn)在，學校已成為勞動和社會保障部授權的高新技術考試站，廣東省教育廳考試中心指定的廣東省職業(yè)教育證書考點，是順德區(qū)勞動局授權的職業(yè)技能考核與鑒定中心，學校已成為順德專業(yè)技能培訓的骨干基地。
佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校辦學條件
校園占地百畝，建筑面積3萬平方米，主體建筑包括辦公樓、實驗樓、教學樓、成人學校教學樓、綜合樓、實習工廠、飯?zhí)?、校辦廠、教工宿舍。建有400米跑道運動場、足球場1個，籃球場、排球場共是13個，曲棍球訓練場1個。學校裝備有數(shù)控加工技術、可編程控制、多媒體計算機、計算機輔助設計、影視音響、財務電算化、工廠電氣、多媒體語音等28個實驗、實習場室，為各專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了必要條件。學校圖書館藏書總量6.5萬冊，其中印刷圖書5萬冊、電子讀物1.5萬冊;報紙18種;期刊202種，電子閱覽室內計算機20臺。近幾年，學校先后投資300萬元，建成功能電腦室6間，多媒體教室7間，20座位電子閱覽室一間，為大部分班級配備了大屏幕教學投影設備，80臺微機辦公網絡系統(tǒng)。以千兆光纖校園網為主干，提供對內外WWW/FTP/EMAI服務。
佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校師資力量
學校辦學條件良好，擁有一支以專業(yè)教師為主、各科配套合理的師資隊伍。學?，F(xiàn)有教師119人，本科學歷以上112人，學歷達標率達94%以上;獲得中、高級技術職稱的教師73人?，F(xiàn)在，學校專業(yè)教師已全部具有中高級專業(yè)操作技能資格證書，保證了學校教師結構的基本合理。
佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術學校辦學特色
作為國家級重點職校，學校一直在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設方面努力打造品牌專業(yè),"注重實踐，強化技能"。學校成立計算機技術中心，為社會提供良好的技術支持與服務，為學生提供實踐機會，創(chuàng)造經濟效益和社會效益，辦出產教結合特色。學校堅持教科研興校的辦學思想，以教科研工作來帶動管理、教學、德育等工作，《雙主體互動式教育模式的研究》等三個課題被批準為全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題子課題，成效顯著，其中《雙主體互動式教學模式的研究》被評為順德區(qū)教研成果二等獎。學校努力做好畢業(yè)生實習、就業(yè)推薦工作，"走出去，請進來，勤服務，重反饋"，連續(xù)多年畢業(yè)生供不應求。學校還創(chuàng)出"一套班子，兩個牌子，資源共享，職成合一"的辦學特色，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益日益提高，走出了一條多元化的辦學新路子。學校教育科研，成績突出。繼《職業(yè)中學雙主體互動式教學模式研究》課題獲順德首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎后，又在全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題--"引導學生自我發(fā)展的實踐與理論研究"總課題組織的年度評比中獲一等獎;實驗教師的實驗報告一篇獲省職教論文一等獎，一篇獲總課題組年度評一等獎，兩篇獲二等獎。2003年順德職教論文評比中，有三位老師獲取了六個一等獎中的三個。學校還成功舉辦了教育科研開放日活動，向廣州、順德等兄弟學校160多位來賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評。學校學生出入兩旺，招生與就業(yè)雙豐收，畢業(yè)生就業(yè)供不應求。學校代表佛山市參加省首屆中職學生技能賽獲計算機程序設計一等獎。學校參加省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲4個三等獎;佛山市中職計算機技能賽獲1個二等獎。學校已被批準成為廣東省"軟件藍領"建設的參與學校。學校"計算機技術中心"自主開發(fā)、研究的"希望之星"網絡電子教室軟件已推廣到廣東、山東、湖南等省的100多個單位，深受省內外廣大用戶的好評，并為充分發(fā)揮學校師資和設備的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，學校同時承辦容桂成人文化技術學校的任務，實行"一套班子、兩塊牌子"的辦學模式。
佛山中考250分可以讀的五年制大專學校
廣東職業(yè)技術學院五年制大專
廣東職業(yè)技術學院是經省人民政府批準、教育部備案的，以工為主，涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的全日制普通高等職業(yè)院校。
廣東職業(yè)技術學院五年制大專簡介
該校創(chuàng)辦于1984年，于2001年升格為專科層次的廣東紡織職業(yè)技術學院，2012年更名為廣東職業(yè)技術學院。根據2018年12月學校官網顯示，該校有禪城、高明、南海三個校區(qū)，校園總面積1227畝，建筑面積23萬多平方米，固定資產總值約達6.8億元，圖書館各類藏書達到80余萬冊，設有8系1院2部，開設了65個專業(yè)方向，校內外實訓基地210多個，在校生近16000人。
廣東職業(yè)技術學院五年制大專歷史沿革
1984年，籌備建校;
1985年秋季，開始招生;
1993年，被評為省級重點中專學校;
1994年，被評為部級重點中專學校;
1999年，學校被評為國家級重點中專學校;
2001年，升格為?？茖哟危麖V東紡織職業(yè)技術學院;
2006年，從廣東廣業(yè)集團劃歸廣東省教育廳直屬管理;
2012年，更名為廣東職業(yè)技術學院;
廣東職業(yè)技術學院五年制大專師資力量
根據2014年9月學校官網顯示，該校擁有專任教師435人，其中教授13人、副高職稱131人、博士20人，職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。
廣東職業(yè)技術學院五年制大?？蒲谐晒?/strong>
根據2014年9月學校官網顯示，該校近三年來，承擔國家自然科學基金項目5項，主持粵港招標重點項目2項、廣東省重大科技項目1項;獲香港桑麻紡織科技獎一等獎1項、廣東省科技進步一等獎1項;獲得省教學成果二等獎3項，專利授權39項;獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經費超過3000萬元。
廣東職業(yè)技術學院五年制大專學術資源
根據2014年9月學校官網顯示，該校有館藏紙質文獻27.2929萬冊，電子圖書16.6615萬冊，光盤及音像資料11353張，中文期刊1185種，外文期刊19種，報紙65種，過刊合訂本10550冊。
無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。
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