2024年湛江中考300-400分讀什么學(xué)校好

中考只考了300-400分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的湛江中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

湛江中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

湛江藝術(shù)學(xué)校

湛江藝術(shù)學(xué)校基本情況

學(xué)校是粵西地區(qū)唯一的一所綜合類藝術(shù)中專，教育部批準(zhǔn)的“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，是教育部社會培訓(xùn)中心認(rèn)定的“社會公認(rèn)特色育人成功單位”。校園占地面積4萬平方米，總建筑面積3萬平方米。開設(shè)戲劇(粵劇、雷劇)、美術(shù)(繪畫、設(shè)計)、群文、舞蹈(中國舞)、音樂學(xué)、器樂、旅游、幼教等專業(yè)，在校生基本穩(wěn)定在800-900人的規(guī)模。

湛江藝術(shù)學(xué)校簡介

湛江藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1959年，始稱“湛江專區(qū)藝術(shù)學(xué)校”，1962年更名為“廣東粵劇學(xué)校湛江分校”，1973年改為“湛江地區(qū)戲劇學(xué)校”，1983年易名為“湛江戲劇學(xué)校”，1986年定現(xiàn)名為“湛江藝術(shù)學(xué)校”。

湛江藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的文化教學(xué)樓、音樂舞蹈專業(yè)教學(xué)樓、美術(shù)專業(yè)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)劇場，校園網(wǎng)、電子閱覽室、電腦室、課件制作室、語音室、數(shù)碼鋼琴室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配套齊全。圖書館管理規(guī)范，采用《ILAS圖書館自動化集成系統(tǒng)》軟件進(jìn)行管理，藏書總量約6.7萬冊。學(xué)校擁有一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，一個排球場，七個羽毛球場，300米環(huán)形跑道的田徑場一個(內(nèi)有小型足球場)。

湛江藝術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工113人，其中專任教師80人，有高中級職稱的占70%，近三年有6人在職攻讀研究生畢業(yè)。學(xué)校教師10多人在省市藝術(shù)專業(yè)協(xié)會、教研會擔(dān)任職務(wù)，6人擔(dān)任湛江市各系列中級任職資格評審委員會評委，起到骨干帶頭作用。

湛江藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校在辦學(xué)方面堅持“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，能力培養(yǎng)為主線”的教育模式，面向全體學(xué)生，打好專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化綜合能力，在提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益方面取得顯著的成效。音樂舞蹈兩專業(yè)合一的群文專業(yè)在省內(nèi)藝術(shù)類中專中首先開設(shè)，現(xiàn)已發(fā)展為學(xué)校骨干專業(yè)。“321”專業(yè)分流的教學(xué)改革，使學(xué)生學(xué)會了唱、跳、彈、編多種專業(yè)技能，綜合型的藝術(shù)人才大受用人單位青眛?；泟I(yè)學(xué)制為四年(省內(nèi)同專業(yè)的學(xué)校為六年制)，采用“以戲促功”新教法，強(qiáng)化唱、念、做、打基本功訓(xùn)練，達(dá)到排戲練功雙贏的效果。四十五年來，湛江藝術(shù)學(xué)校為社會培養(yǎng)了數(shù)以千計的專業(yè)人才。

湛江海濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校

湛江市海濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人的全國優(yōu)秀旅游海濱城市一廣東省湛江市，學(xué)校經(jīng)湛江市教育局批準(zhǔn)正式成立，并報廣東省教育廳備案，是集職業(yè)教育、高等繼續(xù)教育和職業(yè)資格培訓(xùn)于一體的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，從去年起被湛江市列為重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

湛江海濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作辦學(xué)與專業(yè)

為適應(yīng)時代的發(fā)展，滿足社會對學(xué)歷教育的需求，學(xué)校在現(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)上，本著“開放、合作、發(fā)展”的原則，先后與華中師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、湖北師范學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、咸寧(醫(yī))學(xué)院等國內(nèi)知名院校合作，開辦職業(yè)資格考證班、成人高考班、遠(yuǎn)程教育及研究生班，開設(shè)了漢語言文學(xué)、法學(xué)、英語、行政管理、會計、土木工程、電氣工程及自動化、機(jī)械工程及自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等大專、本科班;研究生班有華中師范大學(xué)政法學(xué)院主辦的黨政管理、法律碩士(J.M)和教育碩士、農(nóng)推廣碩士及武漢工業(yè)大學(xué)工程碩士。

湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)

湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)是湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會主辦的唯一一所公辦完全中學(xué)，是湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位。學(xué)校承擔(dān)湛江開發(fā)區(qū)普通中學(xué)、普通高中和職業(yè)高中的教育教學(xué)任務(wù)。

湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)條件

現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1200多人，教職工89人，其中中學(xué)高級教師22人，中學(xué)一級教師48人，具有教育碩士學(xué)位6人，大學(xué)本科學(xué)歷72人。教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全，有可容60多人同時上課的多媒體教學(xué)課室、教師電子閱覽室、先進(jìn)的理化實(shí)驗(yàn)室、高中教室配有多媒體教學(xué)平臺，學(xué)校新建運(yùn)動場已投入使用。在開發(fā)區(qū)黨委、管委的關(guān)懷和支持下，80多畝地的新校選址建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)審批，圖紙設(shè)計完畢，建設(shè)即將啟動。該校是市師資力量強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量好的一所中學(xué)。

湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)中學(xué)教學(xué)理念

一、學(xué)校崇尚“和諧、求真、博學(xué)、篤行”的辦學(xué)理念，確立"改革立校，特色辦校，教研興校，民主治校，發(fā)展強(qiáng)校"的指導(dǎo)思想，抓好學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、 加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施科學(xué)的、規(guī)范的管理。

健全學(xué)校管理制度，在目標(biāo)管理、教師考核、教學(xué)管理、崗位職責(zé)，酬金分配等方面制定了各種制度。在管理上以人為本，用事業(yè)心、成就感來激勵教師的工作積極性，以明確的目標(biāo)來凝聚教師的力量;在考核上，根據(jù)教師的崗位特點(diǎn)，實(shí)施以管理效益為中心的過程評價和結(jié)果評價兩種方法;在分配上，充分體現(xiàn)"多勞多得，優(yōu)勞多得，責(zé)重酬多"的原則，打破平均主義。目前，學(xué)校已制定了二十多種管理制度，教師的行為，工作目標(biāo)等都有明確的制度指引和約束。

三、 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

(一)加強(qiáng)教師專業(yè)理論、計算機(jī)技術(shù)等學(xué)習(xí)，與名校建立合作關(guān)系，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取名師經(jīng)驗(yàn)，打造教師過硬本領(lǐng)。

(二)以公開招考教師的形式補(bǔ)充新教師，提高教師整體素質(zhì)。

四、實(shí)施分類教學(xué)、分層提高，讓每個學(xué)生都獲得成功。

湛江開發(fā)區(qū)工貿(mào)職業(yè)中學(xué)取得成就

讓每個學(xué)生都獲得成功，是我們職中人的追求。學(xué)校經(jīng)過多年的努力，為全國重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了一批優(yōu)秀畢業(yè)生，高考連續(xù)三年創(chuàng)造佳績，是湛江市高考進(jìn)步學(xué)校和湛江開發(fā)區(qū)高考先進(jìn)單位。2006年該校50人參加普通高考，被本科院校錄取7人，其中3人被重點(diǎn)大學(xué)錄取(余艷特，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè);陳琳，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè);黃碧清，天津美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè))，39人被?？其浫?25人參加“3+證書”職業(yè)高考，24人被錄取。2006年該校中考成績顯著，在全區(qū)15名考上了湛江一中和湛江二中的初三同學(xué)中，該校有10名(約占67%)，還有60名同學(xué)考上了廣東省一級中學(xué)，被評為湛江市招生考試先進(jìn)單位。

湛江中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

嶺南師范學(xué)院五年制大專

嶺南師范學(xué)院簡稱“嶺南師院”，位于廣東省湛江市，是一所全日制普通本科高等院校，是廣東省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、省市共建高校、廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地。

嶺南師范學(xué)院五年制大專簡介

嶺南師范學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1636年創(chuàng)辦的雷陽書院，1902年，學(xué)校改建為雷州中學(xué)堂，1904年始設(shè)師范科教育，1935年改名為廣東省立雷州師范學(xué)校，1978年正式改建為雷州師范?？茖W(xué)校，1991年升格并更名為湛江師范學(xué)院，2014年更為嶺南師范學(xué)院。 截至2018年12月，嶺南師范學(xué)院校本部占地面積1000多畝，建筑面積58萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元，設(shè)有18個二級學(xué)院、開設(shè)本科專業(yè)67個，有教職員工1700余人，全日制在校本科生23000多人。

院系專業(yè)截至2016年11月，嶺南師范學(xué)院設(shè)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、法政學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、體育科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂與舞蹈學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等18個二級學(xué)院，開辦62個本科專業(yè)。

嶺南師范學(xué)院五年制大專師資力量

截至2018年4月，嶺南師范學(xué)院有教職工1500多名，其中教授150多名、博士320多名，高級職稱教師占比約40%，碩士學(xué)位以上教師占比約90%;“珠江學(xué)者”1人，廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象151人，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師，58名教師獲授國務(wù)院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎?wù)?、全國?yōu)秀教師、省級教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號;21人被遴選為廣東省“揚(yáng)帆計劃”人才;9人被遴選為廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象;21人被評為省級“強(qiáng)師工程”資助對象。有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(不完全統(tǒng)計)。

嶺南師范學(xué)院五年制大專交流合作

根據(jù)2016年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，嶺南師范學(xué)院已同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的近50所境外高校和教育機(jī)構(gòu)以及近30所中小學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系，共同開展學(xué)術(shù)交流、專業(yè)合作、教育培訓(xùn)、教師互聘和學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動，每年300多名學(xué)生出國學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)。與白俄羅斯國立體育大學(xué)合作舉辦以中國武術(shù)和體育康復(fù)保健為特色的孔子課堂，于2015年4月獲國家漢辦審批通過，于2016年春季開始招收學(xué)員。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!