2024年綿陽(yáng)中考300分左右能上什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題,確實(shí),如果中考只考了300分,想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了,如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年,或者覺(jué)得自己復(fù)讀了也沒(méi)什么希望的話(huà),讀職校,去學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門(mén)技術(shù),出來(lái)找工作也容易,有個(gè)一技之長(zhǎng)。
綿陽(yáng)中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校
三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校介紹
三臺(tái)縣職業(yè)技術(shù)教育中心即三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校,包括劉營(yíng)、樂(lè)安、城西三個(gè)分校。學(xué)?,F(xiàn)有占地面積250余畝,固定資產(chǎn)3400余萬(wàn)元,建筑面積60000余平方米,微機(jī)700余臺(tái),圖書(shū)10萬(wàn)余冊(cè),教職工310人,教學(xué)班21個(gè),在校學(xué)生5000余人。
三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
開(kāi)設(shè)有機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、建筑、財(cái)經(jīng)、旅游、軍保、幼教、烹飪、農(nóng)學(xué)等十個(gè)大類(lèi)近30個(gè)專(zhuān)業(yè),已形成職業(yè)高中,職業(yè)中專(zhuān),高考升學(xué)班,大中專(zhuān)套讀班,五年制普通大專(zhuān)班等五個(gè)辦學(xué)層次。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)歷教育,升學(xué)教育,技能教育,就業(yè)教育并舉。
三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校升學(xué)率
近六年來(lái),畢業(yè)學(xué)生10000余名,向電子科大、西南財(cái)大、西南交大、四川農(nóng)大等20余所高校輸送優(yōu)秀生源1200余名,大學(xué)升學(xué)率98%,大學(xué)升學(xué)率98%以上,技能考核合格率100%,學(xué)生就業(yè)率100%。
三臺(tái)縣劉營(yíng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)
學(xué)校已建成“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省文明單位”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、已獲得“四川省職教工作先進(jìn)單位”、“四川省德育工作先進(jìn)單位”、“四川省職業(yè)教育體制創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”等諸多頂級(jí)榮譽(yù)。
四川綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校
四川綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校是由省市教育、勞動(dòng)就業(yè)機(jī)關(guān)備案、批準(zhǔn)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是綿陽(yáng)市職業(yè)教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)單位。經(jīng)四川省教育廳“川教高(2002)18號(hào)”文備案、批準(zhǔn),北京科技大學(xué)在我校設(shè)立教學(xué)部、四川核工業(yè)大學(xué)在我校設(shè)立校區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)以英語(yǔ)為特色、以出國(guó)就業(yè)為導(dǎo)向的中專(zhuān)教育,同時(shí)開(kāi)設(shè)北京科技大學(xué)、四川核工業(yè)大學(xué)在職、脫產(chǎn)專(zhuān)本科教育,推薦高薪就業(yè)。
四川綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校位于中國(guó)電子科技城、四川省第二大城市——綿陽(yáng)市,與綿陽(yáng)市政府毗鄰?,F(xiàn)有21世紀(jì)花園和桃花山兩個(gè)校區(qū),交通便利、環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校在日常教學(xué)的同時(shí),注重學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)和外在形象的培養(yǎng),在加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的情況下,開(kāi)設(shè)電腦、聲樂(lè)、舞蹈、化妝禮儀等選修科目,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課和專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),提高自身素質(zhì)。辦學(xué)十八年,學(xué)校被評(píng)為教育部教育管理信息中心理事單位、四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體、四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地、社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、綿陽(yáng)五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位、誠(chéng)信辦學(xué)社會(huì)滿(mǎn)意明星學(xué)校。
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介
中國(guó)工程物理研究院職工工學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院)成立于1978年。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)始招收普通高職學(xué)生,是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地,省勞動(dòng)廳就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)單位,四川大學(xué)綿陽(yáng)工程碩士教學(xué)基地。中國(guó)工程院院士俞大光先生曾任學(xué)院第二任院長(zhǎng),現(xiàn)為榮譽(yù)院長(zhǎng)。
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)院目前主要從事普通高等職業(yè)技術(shù)教育。經(jīng)省安監(jiān)局批準(zhǔn),學(xué)院還承擔(dān)電工作業(yè)、金屬焊接與熱切割作業(yè)、危險(xiǎn)化學(xué)品作業(yè)、制冷作業(yè)、起重機(jī)作業(yè)等8類(lèi)特種作業(yè)培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)證工作;并面向中國(guó)工程物理研究院開(kāi)展政策管理、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)技術(shù)安全培訓(xùn),為科研生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)與干部職工提供心理咨詢(xún)與測(cè)評(píng)服務(wù)。
學(xué)院按照“小而精”的原則,狠抓“質(zhì)量與特色”,面向產(chǎn)業(yè)需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,學(xué)生就業(yè)率位居我省高校前列。
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置
設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造及自動(dòng)化、焊接工程及自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、化工技術(shù)、反應(yīng)堆及加速器運(yùn)行與維護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、旅游與酒店管理、物業(yè)管理等專(zhuān)業(yè),其中,普專(zhuān)專(zhuān)業(yè)9個(gè),成專(zhuān)專(zhuān)業(yè)7個(gè),專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)5 個(gè)。
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職工近200人,其中專(zhuān)任教師120余人,有副高級(jí)職稱(chēng)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員50余人,70%以上是理論和技能相結(jié)合的“雙師型”教師,同時(shí)擁有一支由中國(guó)工程物理研究院著名專(zhuān)家學(xué)者組成的外聘教師隊(duì)伍。
科學(xué)城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)院堅(jiān)持“以職業(yè)素質(zhì)教育為核心、以職業(yè)能力培育為基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)俱佳的高技能人才,并在“依據(jù)學(xué)生職業(yè)傾向設(shè)置培養(yǎng)方案”、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所企業(yè)化”、“變專(zhuān)業(yè)教育為職業(yè)教育”等方面進(jìn)行積極探索,構(gòu)建和改革專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容,取得較好成績(jī),被評(píng)為成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,省成人高等教育先進(jìn)單位。
綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心
綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立,是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)元中學(xué)成立于1993年9月,原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級(jí)中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)綿陽(yáng)市開(kāi)元中學(xué)整體并入職教中心,實(shí)施“兩塊牌子,一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。
現(xiàn)有在編教職工500余人,中學(xué)高級(jí)教師162人,中學(xué)一級(jí)教師231人,具有碩士學(xué)位4人,本科學(xué)歷475人。有在冊(cè)學(xué)生13900余人,其中:初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人?,F(xiàn)有大學(xué)本科、專(zhuān)科、中專(zhuān)及普通高中、初中各類(lèi)層次,主要開(kāi)設(shè)有機(jī)械(含數(shù)控、模具、機(jī)電一體化、機(jī)械加工)電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)(含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、工商管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易)、旅游管理、建筑等近20個(gè)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校規(guī)劃:2013年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校, 2018年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
綿陽(yáng)中考300分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校
四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)
四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介
四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)是一所公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校,學(xué)院位于以“李白出生地,中國(guó)科技城”而聞名的四川省第二大城市綿陽(yáng)。2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),在原四川省江油師范學(xué)?;A(chǔ)上建立,是西南地區(qū)第一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的普通高等學(xué)校。在辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)紅旗學(xué)校”、“國(guó)家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地”、“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省德育工作先進(jìn)學(xué)校”等。學(xué)校在綿陽(yáng)、江油設(shè)有三個(gè)校區(qū),現(xiàn)占地面積 980畝 ,建筑面積10萬(wàn)余平方米。教學(xué)儀器設(shè)備值5600多萬(wàn)元,在校學(xué)生10000余人。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工495人,其中副教授以上職稱(chēng)96人,具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師137人。
四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)院系專(zhuān)業(yè)
學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、幼教保育、初等教育、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈表演、音樂(lè)表演、舞蹈教育、體育教育、早期教育、幼兒園管理共13個(gè)專(zhuān)業(yè)。
中考300分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心,這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的,沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!