中考只考了300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的廣元中考提檔線來(lái)看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專(zhuān)都是可以升學(xué)和深造的。
廣元中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
廣元廣播電視大學(xué)
廣元廣播電視大學(xué)辦學(xué)特色
廣播電視大學(xué)的定位，就是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放大學(xué);發(fā)揮在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系中的龍頭作用;成為當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)性、示范性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和教學(xué)支持服務(wù)中心。
在不偏離電大系統(tǒng)辦學(xué)整體定位的前提下，探索自己的辦學(xué)特色，這是廣元電大歷屆同仁繼往開(kāi)來(lái)的追求目標(biāo)。回首二十四年的辦學(xué)歷程，學(xué)校始終把"特色興校、文化育人"作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向基層、面向農(nóng)村、面向弱勢(shì)群體辦學(xué)，把培養(yǎng)職業(yè)人作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列探索與實(shí)踐。
1991年，學(xué)校抓住建市發(fā)展的黃金時(shí)期，提出"抓住機(jī)遇，加快發(fā)展"的工作思路，將四川干函廣元分院與市成教中心合并到電大，并與正在創(chuàng)建的廣元地方高校聯(lián)合辦學(xué)，壯大了辦學(xué)實(shí)力，夯實(shí)了學(xué)?；A(chǔ)，提升了學(xué)校地位。
緊接著，配合學(xué)校體制改革，將分校升格為廣元廣播電視大學(xué)，并相繼在縣、區(qū)建立了2個(gè)電大分校和4個(gè)電大工作站，初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的電大辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。配備了衛(wèi)星地面接收裝置、閉路電視傳輸系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)寬帶傳輸系統(tǒng)、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教室、教學(xué)用計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等夠用、實(shí)用的教學(xué)設(shè)施。
相繼開(kāi)設(shè)了文法、理工、財(cái)經(jīng)、管理等6大類(lèi)近30多個(gè)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)歷教育及非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)電視中專(zhuān)辦學(xué)規(guī)模及管理體制進(jìn)行了規(guī)范與整頓，電大系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)基本建成。
廣元廣播電視大學(xué)再造輝煌
為了抓住重建的難得機(jī)遇，促進(jìn)電大的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校提出了"以人為本，科學(xué)重建"的指導(dǎo)思想，確立了"一校兩點(diǎn)"的發(fā)展目標(biāo)和"新理念、高起點(diǎn)、全功能、優(yōu)質(zhì)量"的重建原則。
一校兩點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)是：在校本部建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，在教育園區(qū)建職業(yè)教育中心，用5年時(shí)間建成廣元現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)，實(shí)現(xiàn)市級(jí)一流電大的目標(biāo)。
所謂"新理念"指用創(chuàng)新思維和全新理念規(guī)劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優(yōu)勢(shì)，重新規(guī)劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊(duì)伍建設(shè)和管理體制和運(yùn)行機(jī)制上進(jìn)行大膽改革，建好"電大文化"。
"高起點(diǎn)"指用發(fā)展的眼光高標(biāo)準(zhǔn)重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育陣地，同時(shí)在教育園區(qū)新征150畝地，建職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)成教與職教的有機(jī)對(duì)接。
"全功能"指將廣元電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育四種職能統(tǒng)籌規(guī)劃，多元發(fā)展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學(xué)者提供教學(xué)服務(wù)。
"優(yōu)質(zhì)量"指在硬件設(shè)施上嚴(yán)格遵照國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)，適度超前，使之成為全體社會(huì)成員終身求學(xué)的精神家園和城市的避難場(chǎng)所;軟件上堅(jiān)持大學(xué)文化標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合地域文化特征，著力提升電大文化軟實(shí)力。
回首往昔，廣元電大走過(guò)了二十四個(gè)春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來(lái)，廣元電大又被推向了新的起點(diǎn)，那一幅幅亮點(diǎn)閃爍的壯麗藍(lán)圖，令人信心倍增。
中央電大"十一五"發(fā)展規(guī)劃綱要中指出"廣播電視大學(xué)是我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的主要力量"，新時(shí)期，電大教育已經(jīng)完成了補(bǔ)償性學(xué)歷教育的歷史使命，將肩負(fù)起服務(wù)終身教育，促進(jìn)教育公平的主要任務(wù)。在這教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，廣元電大又提出"第二次創(chuàng)業(yè)"的口號(hào)，正以昂揚(yáng)的斗志，求實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向復(fù)興。
蒼溪縣嘉陵職業(yè)學(xué)校
蒼溪縣嘉陵職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
蒼溪嘉陵中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)、教育廳備案的一所全日制民辦學(xué)歷教育學(xué)校。學(xué)校地處蒼溪縣城北門(mén)溝路，占地52畝，校舍建筑面積3.2萬(wàn)平方米，在校生近1300人，現(xiàn)有專(zhuān)任教師62人，雙師型教師占38%。學(xué)校先后被確定為縣“民族工作聯(lián)系點(diǎn)”、市“廣元市少數(shù)民族實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心”、“中國(guó)科技五金城永康商會(huì)駐蒼溪人才輸出基地”、“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”。 2011年學(xué)校被縣委、縣政府評(píng)為職業(yè)教育先進(jìn)集體和授予“紅旗黨支部”。
蒼溪縣嘉陵職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校建有圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)裝配、服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)電一體化、汽車(chē)運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與裝配等實(shí)訓(xùn)工廠;擁有國(guó)家二級(jí)汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地，裝載機(jī)、挖掘機(jī)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，能滿足教學(xué)需要。
全日制中職開(kāi)設(shè)：汽車(chē)運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用六個(gè)專(zhuān)業(yè)。
短期技能培訓(xùn)開(kāi)設(shè)：汽車(chē)駕駛、汽車(chē)修理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車(chē)、電工、焊工、車(chē)工、鉗工、家電維修、計(jì)算機(jī)、數(shù)控等。
職業(yè)鑒定工種：學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)鑒定所，對(duì)本縣轄區(qū)內(nèi)數(shù)控車(chē)工、電工、家用電子產(chǎn)品維修工、裝配鉗工、摩托車(chē)修理工、客房服務(wù)員、計(jì)算機(jī)、挖掘機(jī)、裝載機(jī)、汽車(chē)修理、車(chē)工、鉗工、焊工等多個(gè)工種進(jìn)行初級(jí)、中級(jí)鑒定。
蒼溪縣嘉陵職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，就讀我校的學(xué)生享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)政策和國(guó)家生活補(bǔ)助共3000元，少數(shù)民族學(xué)生生活補(bǔ)助兩年4200元。
劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)劍閣職中)，又名四川省劍閣縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、廣元市劍門(mén)關(guān)龍江技工學(xué)校，擁有劍閣縣普安鎮(zhèn)(老縣城)和劍閣縣下寺鎮(zhèn)(新縣城)兩個(gè)校區(qū)。截止2009年5月有56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。
廣元中考300分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于四川省廣元市，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)。始建于1976年，時(shí)稱(chēng)“廣元無(wú)線電技工學(xué)校”;1994年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立“四川省電子工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”，1996年更名為“四川省電子工業(yè)學(xué)校”;2004年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立“四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2017年11月20日，學(xué)院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃(培育)立項(xiàng)建設(shè)院校。 [1] 2018年8月，入選為第三批國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 [2] 學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，總共占地面積520畝，總建筑面積17.9萬(wàn)平方米。有12個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，其中1個(gè)為國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地;建立了48個(gè)“四結(jié)合”校外實(shí)訓(xùn)基地。
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)辦學(xué)條件
學(xué)院現(xiàn)有教職工369人，其中專(zhuān)任教師237人，擁有一批“雙師型”教師及省、市級(jí)優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人和科技拔尖人才、市級(jí)教學(xué)名師，形成了專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。其中高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的60%，并從著名IT企業(yè)、科研院所和重點(diǎn)大學(xué)聘請(qǐng)了60多名兼職教授，承擔(dān)了多項(xiàng)教育教學(xué)改革任務(wù)。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器、設(shè)備，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完善，現(xiàn)有12個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，下轄70余個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，有近百個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地;成立了四川鵬錦科技有限責(zé)任公司，形成了“前廠后基地”的產(chǎn)學(xué)模式，有效地保證了人才培養(yǎng)的實(shí)施;學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬(wàn)元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500余臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音室的座位數(shù)4000余座，館藏紙質(zhì)圖書(shū)50余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)4500GB。
沒(méi)有達(dá)到廣元中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專(zhuān)、技校一樣大有可為，加油吧!
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