2024成都的民辦技工學(xué)校有:四川科華高級(jí)技工學(xué)校、成都鐵路技工學(xué)校、成都技師學(xué)院、四川五月花技師學(xué)院、四川航天技師學(xué)院、成都市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、內(nèi)江職業(yè)培訓(xùn)技工學(xué)校、四川化工高級(jí)技工學(xué)校、四川國(guó)盛技工學(xué)校、四川省商業(yè)服務(wù)技工學(xué)校等民辦技工學(xué)校。
一、2024成都民辦技工學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 技工學(xué)校名稱 | 技工學(xué)校地區(qū) | 技工學(xué)校性質(zhì) |
1 | 四川科華高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
2 | 成都鐵路技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
3 | 成都技師學(xué)院 | 成都 | 民辦院校 |
4 | 四川五月花技師學(xué)院 | 成都 | 民辦院校 |
5 | 四川航天技師學(xué)院 | 成都 | 民辦院校 |
6 | 成都市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
7 | 內(nèi)江職業(yè)培訓(xùn)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
8 | 四川化工高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
9 | 四川國(guó)盛技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
10 | 四川省商業(yè)服務(wù)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
11 | 攀鋼集團(tuán)成都鋼鐵公司技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
12 | 成都交通高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
13 | 成都電焊機(jī)廠技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
14 | 四川省冶金地質(zhì)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
15 | 成都城市建設(shè)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
16 | 四川省工業(yè)設(shè)備安裝技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
17 | 四川鍋爐高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
18 | 四川化工總廠技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
19 | 成都圣亞技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
20 | 四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
21 | 四川空分集團(tuán)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
22 | 成都光華技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
23 | 四川科創(chuàng)技工學(xué)校 | 成都 | 民辦院校 |
二、2024成都民辦技工學(xué)校簡(jiǎn)介
1、四川科華高級(jí)技工學(xué)校
四川科華高級(jí)技工學(xué)校,是四川省人力資源和社會(huì)保障廳主管的一所全日制高級(jí)技工學(xué)校,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展為主要辦學(xué)方向。學(xué)校位于成都市,擁有學(xué)歷校區(qū):成都總校、雙流校區(qū),技能校區(qū):高新校區(qū)、新津校區(qū)共4個(gè)校區(qū)。依托政府及人社系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持,通過(guò)多年的建設(shè),投入約2億元,學(xué)校占地面積已從建校時(shí)55畝擴(kuò)大至目前的100余畝,建筑面積8萬(wàn)多平米,學(xué)制教育在校生規(guī)模3000余人,年職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模3000人次以上。
學(xué)校開設(shè)專業(yè)有:航空服務(wù)、軌道交通服務(wù)、新能源汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修(人工智能(python語(yǔ)言方向)、物聯(lián)網(wǎng)(無(wú)人駕駛方向)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向、平面設(shè)計(jì)方向)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、幼兒教育、形象設(shè)計(jì)(美容、美發(fā)、彩妝方向)、市場(chǎng)營(yíng)銷(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方向)、會(huì)計(jì)(電算化會(huì)計(jì)方向)、健康服務(wù)與管理(醫(yī)養(yǎng)結(jié)合方向)。
學(xué)校管理能力強(qiáng)、技能培養(yǎng)優(yōu)、人才輸送多、社會(huì)效益好、規(guī)模影響大,先后獲得四川省重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所先進(jìn)單位、四川省技能人才培訓(xùn)先進(jìn)單位、四川省省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地、四川省兩新示范黨組織、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、成都市高技能人才培訓(xùn)基地、成都市“首批市級(jí)新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)?,F(xiàn)有崇州校區(qū)、雙流校區(qū)、天府校區(qū)、高新校區(qū)四個(gè)(校區(qū)),總校設(shè)在崇州。學(xué)??偯娣e173.52畝(崇州校區(qū)60.4畝,雙流校區(qū)55.3畝,天府校區(qū)55.69畝,高新校區(qū)2.13畝)。建筑面積8.07萬(wàn)平方米,學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積合計(jì)為21423平方米,教室建筑面積約13957平方米。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。擁有具備“教學(xué)、技能鑒定、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)”綜合功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,與常設(shè)專業(yè)配套的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室43個(gè)及校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。獨(dú)立教學(xué)樓5棟,多媒體教室110余間,學(xué)生公寓6棟,床位6000余個(gè),宿舍內(nèi)配置空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)、熱水裝備,均設(shè)置獨(dú)立衛(wèi)生間。食堂、超市等的生活設(shè)施完善。配備籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓場(chǎng)、戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練場(chǎng)等,完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)的需要。
2、成都鐵路技工學(xué)校
成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中國(guó)中鐵二局集團(tuán),學(xué)校位于中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)、文化中心,四川省省會(huì)城市——成都市。學(xué)校是中國(guó)中鐵集團(tuán)指定四川省唯一一所人才引進(jìn)中高職院校。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場(chǎng)、游泳池、計(jì)算機(jī)中心及專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。學(xué)校師資力量強(qiáng)大,擁有行業(yè)內(nèi)各專業(yè)精英教學(xué)團(tuán)隊(duì),是一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍。他們淵博的知識(shí)和精湛的專業(yè)技能,使教學(xué)質(zhì)量能得到充分的保障。
學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué),使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確,學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色,強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練,開展工學(xué)結(jié)合,同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理,注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。
3、成都技師學(xué)院
成都市技師學(xué)院建于2009年,是由成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無(wú)線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校合并組建的職業(yè)院校,學(xué)院歷史最早可溯源至1958年。學(xué)院由成都市人民政府主辦,堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心,以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、突出特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路,在地方職業(yè)教育領(lǐng)域,領(lǐng)先辦學(xué),科學(xué)辦學(xué),先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院,是國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國(guó)家高技能人才機(jī)電項(xiàng)目培訓(xùn)基地、人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位、四川省高新技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、?,F(xiàn)占地490余畝,建筑面積 19萬(wàn)平方米,主校區(qū)位于成都市郫縣,另設(shè)三個(gè)分校區(qū)。全院教職工712人,專兼職教師402人,全日制在校生1.2萬(wàn)人。
學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程與自動(dòng)化系、電子信息工程系、汽車工程系、現(xiàn)代物流系、經(jīng)貿(mào)管理系、軌道運(yùn)輸系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育中心9個(gè)教學(xué)系部,主要培養(yǎng)裝備制造類、電子類、電氣類、汽車類、經(jīng)貿(mào)類、旅游類及與物流類的高級(jí)技工、預(yù)備技師等高技能人才。開設(shè)有數(shù)控機(jī)床加工與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、汽車美容與裝飾、汽車檢測(cè)與維修、汽車應(yīng)用技術(shù)、飯店服務(wù)與旅游、電子商務(wù)、物流管理等二十余個(gè)常設(shè)專業(yè)。
學(xué)院建有機(jī)械、電氣、電子、汽車、物流、經(jīng)貿(mào)等各類實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地70余個(gè),實(shí)訓(xùn)工位達(dá)5258個(gè)。實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積達(dá)6.4萬(wàn)平方米,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近1億元,其中進(jìn)口慢走絲、線切割機(jī),高速立式加工中心,三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x,日本松下六軸多關(guān)節(jié)型焊接機(jī)器人,機(jī)電一體化設(shè)備,無(wú)線電裝調(diào)設(shè)備,智能停車場(chǎng)管理系統(tǒng),建筑電氣與智能化模擬樓層等設(shè)備達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。
學(xué)院采用“一體化教學(xué)”模式,將課堂轉(zhuǎn)移到車間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)。在國(guó)內(nèi)各類大賽上,學(xué)院師生屢獲大獎(jiǎng),多人獲得四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、技術(shù)能手和勞動(dòng)模范等稱號(hào)。2009年,學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽決賽,獲得一等獎(jiǎng)。2010年,在第三屆全國(guó)技工院校技能大賽中,學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院多次承辦包括第三屆全國(guó)技工院校技能大賽在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能大賽,功能完善的賽場(chǎng)、周到細(xì)致的后勤保障、高質(zhì)量的服務(wù),贏得了上級(jí)部門和參賽單位的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國(guó)內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,截至2011年底,與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家,世界500強(qiáng)企業(yè)25家,簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過(guò)校企合作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過(guò)渡與角色轉(zhuǎn)換,校園與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接,提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力,節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。