江蘇去鐵路學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?現(xiàn)在交通是越來(lái)越方便了,特別是鐵路這些,以前只有綠皮火車(chē),現(xiàn)在什么高鐵動(dòng)車(chē)有軌電車(chē)等等,都有了很早以前了可能只有那些大城市有什么地鐵動(dòng)車(chē)高鐵這些,現(xiàn)在我們國(guó)家發(fā)展的越來(lái)好了,這些交通也慢慢普及各大城市了,可是正因如此所以很多地方也是非常需要工作人員的,這時(shí)就需要學(xué)校像企業(yè)輸送人員安排就業(yè)這些等等。下面是小編整理的一些去鐵路學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好,同學(xué)們可以了解一下。
鐵路客運(yùn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)鐵路客運(yùn)組織、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、高鐵乘務(wù)、車(chē)站調(diào)度、人事管理等方面復(fù)合人才。
專(zhuān)業(yè)課程:鐵道概論、城市軌道交通、鐵路睿運(yùn)組織、鐵路旅客服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、管理學(xué)礎(chǔ)、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、鐵路客運(yùn)英語(yǔ)、列車(chē)員、票務(wù)管理、車(chē)站綜合治理、鐵路行車(chē)組織、普通話(huà)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向:高鐵、動(dòng)車(chē)、普通列車(chē)列車(chē)員、客運(yùn)組織、調(diào)度指揮、票務(wù)管理、車(chē)站安檢、地鐵安檢等方面的專(zhuān)業(yè)技能人才、畢業(yè)生主要面向鐵路、城市軌道交通相關(guān)運(yùn)營(yíng)單位。
鐵路工程測(cè)量
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神的鐵路專(zhuān)業(yè)測(cè)量、測(cè)繪人才。通過(guò)系統(tǒng)扎實(shí)的理論加實(shí)踐教學(xué),能夠數(shù)量掌握鐵路施工、鐵路測(cè)繪、鐵路線(xiàn)路維護(hù)所使用到的測(cè)量工具。
主要課程:鐵道工程、工程測(cè)量、材料管理、土建工程測(cè)量。此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程開(kāi)設(shè)有:工程制圖與識(shí)圖、施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算、鐵路測(cè)量、材料檢測(cè)與試驗(yàn)等。
就業(yè)方向:高速鐵路、鐵道線(xiàn)路工程單位的施工、維護(hù)保養(yǎng)及運(yùn)營(yíng)管理等部門(mén)從事,規(guī)劃、測(cè)繪、勘察、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)核心課程:1.高鐵客運(yùn)乘務(wù)形體訓(xùn)2.鐵路客運(yùn)組織(高鐵)3.高鐵客運(yùn)乘務(wù)禮儀4.鐵路行車(chē)組織(高鐵)5.鐵路安全管理(高鐵)
就業(yè)面向:主要面向國(guó)家鐵路、 地方鐵路、大型企業(yè)鐵路運(yùn)輸部門(mén),在車(chē)務(wù)段(車(chē)站)、客運(yùn)段等部門(mén),從事鐵路列車(chē)乘務(wù)、車(chē)站客運(yùn)服務(wù)等工作,也可在城市軌道交通部門(mén)從事站務(wù)管理工作。
適應(yīng)崗位:1.高速鐵路列車(chē)員2.高速鐵路列車(chē)長(zhǎng)3.高速鐵路車(chē)隊(duì)長(zhǎng)4.高鐵車(chē)站客運(yùn)員5.高鐵車(chē)站客運(yùn)值班員6.高鐵車(chē)站售票員7.高鐵車(chē)站售票值班員8.高鐵車(chē)站客運(yùn)主任9.普速鐵路相關(guān)崗位10城市軌道交通站務(wù)員
以上的專(zhuān)業(yè)發(fā)展都是比較不錯(cuò)的,鐵路學(xué)校其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講,都算得上是非常好的一種選擇,尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別好,大家學(xué)好技術(shù)的話(huà),選擇鐵路學(xué)?;旧蠈?duì)他們而言將有著更多的好處。一樣可以為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn),增加對(duì)自己的自信心,以及對(duì)于職業(yè)的認(rèn)同感,不斷的完善自身的性格。