吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

　　公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的學(xué)歷同樣是收到國(guó)家的認(rèn)可，在考機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公務(wù)員和考研的政策是一樣的。其次由于辦學(xué)的主體不同，公立學(xué)校是有經(jīng)費(fèi)支持的，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。而民辦學(xué)校是自負(fù)盈虧的，學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，所以在了解學(xué)校的時(shí)候?qū)W(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)也是需要了解的，那么吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦?招生老師針對(duì)這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

　　是公辦學(xué)校。吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部備案、吉林省省屬公辦全日制高職院校，是吉林省示范性高職學(xué)院。學(xué)院始建于1964年，時(shí)稱“吉林有色金屬工業(yè)學(xué)校”，后又名“中國(guó)黃金礦產(chǎn)公司吉林中等技術(shù)學(xué)?！?簡(jiǎn)稱“黃金學(xué)?！?，1970年更名為“吉林冶金工業(yè)學(xué)校”，2002年獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積510畝，總建筑面積近16萬平方米;教職工443人，其中，教授35人，副教授等副高級(jí)職稱的教師110人，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼人員2人，長(zhǎng)白山技能名師9人，寶鋼教育獎(jiǎng)優(yōu)秀教師2人，吉林省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，吉林省優(yōu)秀教師3人，“雙師型”教師153人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)院設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、體育部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)教育中心、冶金研究所等11個(gè)教學(xué)單位，在校生達(dá)萬人。

　　公辦職校與民辦職校的優(yōu)勢(shì)

　　民辦職校是面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的教育機(jī)構(gòu)，因此所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會(huì)適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標(biāo)，充分滿足了社會(huì)所需，彌補(bǔ)了社會(huì)上高級(jí)職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外，民辦職校的畢業(yè)生對(duì)社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)，自身定位好，專業(yè)知識(shí)和技術(shù)對(duì)路，且一專多能，所以深受社會(huì)用人單位的歡迎。

　　民辦職校是寬進(jìn)嚴(yán)出，公辦職校是嚴(yán)進(jìn)寬出。對(duì)于走進(jìn)民辦的學(xué)生，唯有通過自己的真才實(shí)才能獲得畢業(yè)證。因此，這部分學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，同時(shí)這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)了他們學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)生的自我約束能力，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

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