桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校好不好?學(xué)費(fèi)多少?

　　桂陽職校堅(jiān)持學(xué)校既定方針，讓職教同繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定和建設(shè)生態(tài)文明緊密結(jié)合，辦學(xué)成果顯著。學(xué)校學(xué)生素質(zhì)高、學(xué)校生活好、就業(yè)有保障、學(xué)生管理嚴(yán)格，確實(shí)是不錯(cuò)的學(xué)校。下面上職校小編還會(huì)更詳細(xì)的展開介紹的。

^{桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校食堂}

　　學(xué)校好不好?

　　1. 學(xué)生素質(zhì)高

　　學(xué)校堅(jiān)持全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以精細(xì)化管理推動(dòng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以課堂教學(xué)為中心、以社團(tuán)活動(dòng)為陣地、以創(chuàng)“文明校園”為契機(jī)、以學(xué)習(xí)引導(dǎo)和氛圍營(yíng)設(shè)為主線，把“一核、兩高、三生、四不”始終貫穿于學(xué)生的日常教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，形成了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此學(xué)校的畢業(yè)生具備良好的心理素質(zhì)，健全的人格，掌握了從業(yè)所必須具備的專業(yè)技能，且無學(xué)生犯罪現(xiàn)象。

　　2. 學(xué)校生活好

　　學(xué)校高度重視校園環(huán)境和氛圍的創(chuàng)建，力爭(zhēng)讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活全方位滿意。全校教職員工統(tǒng)一思想，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍。學(xué)校對(duì)學(xué)校各方面的滿意度都收到了很好的回饋。

　　3. 就業(yè)有保障

　　學(xué)校高度重視就業(yè)工作，開設(shè)指導(dǎo)課、培訓(xùn)計(jì)劃，建立了以職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)三大內(nèi)容為主的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系。學(xué)校建有職業(yè)指導(dǎo)與心理健康咨詢室，負(fù)責(zé)職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)工作，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念、提高學(xué)生就業(yè)技能。

　　4. 學(xué)生管理嚴(yán)格

　　學(xué)校率先在全市中職學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，通過教育管理，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)、強(qiáng)技能、練舉止、抓養(yǎng)成，促使其形成堅(jiān)強(qiáng)的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，做到令行禁止、雷厲風(fēng)行、整齊劃一。

^{桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校操場(chǎng)}

　　學(xué)費(fèi)多少?

　　學(xué)?；静皇諏W(xué)費(fèi)，從每年的學(xué)生資助情況看，學(xué)校絕大部分學(xué)生都可以享受免學(xué)費(fèi)待遇，數(shù)百名學(xué)生有助學(xué)金可以拿。

　　總的來說，桂陽職校是得到了多方面認(rèn)可的好學(xué)校，該校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，辦學(xué)特色多，各種制度都很完善，學(xué)生能夠接受較好的職業(yè)培訓(xùn)，出來后找工作便利。而且學(xué)校學(xué)費(fèi)基本免費(fèi)，大部分同學(xué)因此而可以完成自己中職的學(xué)業(yè)。