湖南省商業(yè)技師學(xué)院有哪些人才培養(yǎng)特色？

　　湖南省商業(yè)技師學(xué)院位于湖南省的株洲市。學(xué)校的辦學(xué)歷史悠久，學(xué)校的師資力量強(qiáng)悍，教學(xué)設(shè)施設(shè)備豐富，學(xué)生就業(yè)率高，畢業(yè)后前景相對不錯(cuò)，在株洲市有口皆碑。該學(xué)校在將近五十年的辦學(xué)歷史中，形成了自己的人才培養(yǎng)特色，接下來具體看看有哪些吧。

^{運(yùn)動(dòng)場}

　　一、 搭建升學(xué)平臺(tái)

　　學(xué)校傾力于建設(shè)學(xué)校升學(xué)的渠道，讓學(xué)生能夠在畢業(yè)后接受更高層次的教育，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校與普通高校合作，在2021級中專班級開辦“中高職共建班”，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打通路線。

　　學(xué)校根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，對于中高職共建班級的培養(yǎng)方案進(jìn)行了適當(dāng)性和實(shí)時(shí)性的修改，保證方案緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。細(xì)分培養(yǎng)方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)，精化培養(yǎng)過程，改革培養(yǎng)評價(jià)。2021年共有88人參加單招考試，錄取78人，錄取率為88.64%，升學(xué)率屬于不錯(cuò)的水平。

　　二、 現(xiàn)代學(xué)徒制工作模式

　　該學(xué)校目前在積極的推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作，用來保證學(xué)生在畢業(yè)后面的就業(yè)情況。積極探索校企合作育人，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)與資源共享，努力保證學(xué)校人才的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后有競爭力。2021年共有33個(gè)班級，1224名學(xué)生，參加學(xué)徒制跟崗實(shí)習(xí)。省級重點(diǎn)課題順利結(jié)題，其經(jīng)驗(yàn)和模式為同類學(xué)校提供范例。“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建策略研究”成功立項(xiàng)2021年度研究課題。

　　三、 人才培養(yǎng)目標(biāo)改革

　　學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重知行合一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重因材施教，精細(xì)培養(yǎng)目標(biāo)。

　　湖南省商業(yè)技師學(xué)院在人才培養(yǎng)方面加大力量投入。學(xué)校積極推動(dòng)校企合作平臺(tái)搭建，推進(jìn)學(xué)徒制教學(xué)改革，改進(jìn)培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在學(xué)校可以學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)和生活常識(shí)。文中所講述的信息來自于學(xué)校去年的年度質(zhì)量報(bào)告，如有改變請參考最新信息。