雙灤職教中心2022年招生專(zhuān)業(yè)有哪些

　　每一所學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)是不一樣的，這是因?yàn)閷W(xué)校在辦學(xué)的時(shí)候所擁有的辦學(xué)條件是不一樣的，因此依據(jù)這些辦學(xué)條件可以開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)自然也就不一樣了。那么雙灤職教中心2022年招生專(zhuān)業(yè)有哪些?由于2022年學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)暫未發(fā)布，想要了解的同學(xué)可以參考去年的，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　招生專(zhuān)業(yè)

　　電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化、幼師、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)

　　機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹

　　機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子學(xué)，英文稱(chēng)為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門(mén)獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。

　　機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的主功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來(lái)所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱(chēng). 實(shí)操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請(qǐng)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進(jìn)行的機(jī)電一體專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的方向分析。

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