四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年專業(yè)招生計(jì)劃

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生專業(yè)都有哪些？相信有很多同學(xué)也都有這樣的疑問(wèn)吧，本篇文章就為同學(xué)們?cè)敿?xì)的做了相關(guān)介紹，一起來(lái)看一下吧。

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息

建校日期：1992

院校類型：職業(yè)學(xué)校

所在地域：四川 眉山

學(xué)校地址：眉山市詩(shī)書路南段160號(hào)

學(xué)校排名：全國(guó)5956， 本省排名：830。

招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年符合報(bào)名條件均可到我校學(xué)習(xí)。

報(bào)名辦法：有志青年均可直接來(lái)電、來(lái)函報(bào)名，也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報(bào)名即可，額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊(cè)畢業(yè)證書，同時(shí)按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級(jí)證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生，負(fù)責(zé)全部推薦工作，每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)

3、學(xué)生畢業(yè)后三個(gè)月沒(méi)有推薦工作的(純屬學(xué)校原因)，學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

學(xué)校占地面積80畝，校舍面積3萬(wàn)平米，教職工85人，在校中職、電大學(xué)生1000余人。建有計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)械、旅游、學(xué)前教育、食品加工等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)備設(shè)施總價(jià)值1000余萬(wàn)元。

學(xué)校主要從事中職、電大本?？茖哟螌W(xué)歷教育和各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。中職層次現(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子、機(jī)械、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育六個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械、學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)為骨干專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。對(duì)外開(kāi)展崗前、禮儀、餐飲、計(jì)算機(jī)、家用電器維修、電焊工、家政等短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是眉山市東坡區(qū)人民政府主辦、東坡區(qū)教育局主管的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

2005年成立東坡區(qū)職業(yè)教育中心，2011年成立眉山市東坡電大分校。學(xué)校先后榮獲“東坡區(qū)名學(xué)校”、“眉山市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“眉山市職教高考五連冠學(xué)校”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)。

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“修德精藝”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生奠定終身受益的技能基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)，多元發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，突出“啟迪心智，教做真人;傳授技能，幫成能人，一生多證，一專多能;就業(yè)有技，升學(xué)有路”的辦學(xué)特色。

更新思想觀念，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，以市場(chǎng)為導(dǎo)向辦學(xué)，以機(jī)制為重點(diǎn)改革，以技能為中心施教，面向市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，逐步形成區(qū)域品牌和學(xué)校骨干專業(yè)，走校企合作和“訂單式”培養(yǎng)路子，學(xué)歷教育和各種培訓(xùn)相結(jié)合，多元辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的雙贏。