在報考一所學校之前,同學們大多都會提前去了解學校的招生專業(yè)有哪些,以便于在選擇考學校的時候能報名自己喜歡的專業(yè),本篇文章為同學們分享了北海中等職業(yè)技術(shù)學校2025年的招生專業(yè)名單,如果你正好想要報考北海中等職業(yè)技術(shù)學校,那么不妨仔細的看一下文章,相信會對你了解學校的招生專業(yè)有哪些有所幫助。
北海中等職業(yè)技術(shù)學校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
學前教育 | 中專專業(yè) | 726 |
物流服務與管理 | 中專專業(yè) | 463 |
數(shù)控技術(shù)應用 | 中專專業(yè) | 308 |
汽車運用與維修 | 中專專業(yè) | 487 |
計算機應用 | 中專專業(yè) | 472 |
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 | 中專專業(yè) | 507 |
旅游工藝品設計與制作 | 中專專業(yè) | 404 |
郵輪服務 | 中專專業(yè) | 336 |
高鐵服務與管理 | 中專專業(yè) | 676 |
無人機操控與維護 | 中專專業(yè) | 448 |
智能制造 | 中專專業(yè) | 350 |
現(xiàn)代信息與管理 | 中專專業(yè) | 305 |
電子商務 | 中專專業(yè) | 505 |
西餐烹飪 | 中專專業(yè) | 857 |
民航服務與管理 | 中專專業(yè) | 561 |
高星級飯店運營與管理 | 中專專業(yè) | 292 |
電子電器應用與維修 | 中專專業(yè) | 371 |
智能手機維修 | 中專專業(yè) | 799 |
大學預備班 | 中專專業(yè) | 627 |
北海中等職業(yè)技術(shù)學?;拘畔?/strong>
建校日期:1981
院校類型:職業(yè)學校
所在地域:廣西 北海
學校地址:北海市海城區(qū)新世紀大道與上海路交匯處(天寧新城對面)
學校排名:全國2811, 本省排名:71。
報考要求及方法
(一)五年高職??疲赫猩踔袘獙卯厴I(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當?shù)氐亍⑹?、州高職??品謹?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職專科志愿為第一志愿
(二)三年制普通中專:招收應往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學歷畢業(yè)證原件及復印件(初中應屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
北海中等職業(yè)技術(shù)學校簡介
北海市中等職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1981年,學校占地面積300多畝,現(xiàn)有教職工319人,學生5682人,是一所歷史悠久、文化多元、享譽區(qū)內(nèi)外的國家級重點職業(yè)學校。開設有高鐵服務與管理、國際郵輪服務、無人機制造與操控、旅游服務與管理、學前教育、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、港口機械運行與維修、電子商務等15個品牌專業(yè)、特色專業(yè)和重點建設專業(yè)。近年來,學校先后榮膺首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”、“全國文明單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”等多項榮譽。
北海中等職業(yè)技術(shù)學校辦學特色
學校勵精圖治追求卓越。近幾年來,學校為適應北部灣騰飛的經(jīng)濟發(fā)展,創(chuàng)新辦學理念,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的步伐,以“辦適合學生發(fā)展的職業(yè)教育,為每位學生出彩而幸福的人生奠基”為辦學理念,積極探索“教、學、研、產(chǎn)、銷”一體化以及“名校+名校”、“名校+名企” 職業(yè)教育集團化的辦學模式,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,把學校打造成校風正、學風濃、質(zhì)量高的現(xiàn)代文明職業(yè)學校。
北海中等職業(yè)技術(shù)學校師資力量
學校師資力量雄厚?,F(xiàn)有專任教師266人,其中獲得高級、中級職稱的教師占總數(shù)的70%,雙師型教師188人;廣西職教名校長、名師3人,其中入選自治區(qū)職教專家人才庫2人;獲得國家職業(yè)技能鑒定考評員資格的教師逾30人;擁有外聘專家、教授、特級教師36人。此外,學校約有30%的專業(yè)教師到過德國、奧地利、新加坡、臺灣等職業(yè)教育發(fā)達的國家和地區(qū)培訓學習,成為北海市及周邊地區(qū)中職教育專業(yè)帶頭人。