對于即將在近年畢業(yè)的初中生來說,如果成績不理想,讀中等職業(yè)學校是一個不錯的選,但是很多同學都不知道中等職業(yè)學校有哪些專業(yè),當然不同的學校招生專業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學們分享了云南商務(wù)信息工程學校2025年各專業(yè)招生計劃,想要報考云南商務(wù)信息工程學校的同學可以看一下。
云南商務(wù)信息工程學校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
汽車應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 304 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) | 294 |
計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 315 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 517 |
市場營銷 | 中專專業(yè) | 316 |
會計 | 中專專業(yè) | 359 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 中專專業(yè) | 261 |
商品儲藏與檢驗 | 中專專業(yè) | 305 |
產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗 | 中專專業(yè) | 305 |
西餐烹飪 | 中專專業(yè) | 593 |
食品生物工藝 | 中專專業(yè) | 267 |
云南商務(wù)信息工程學?;拘畔?/strong>
建校日期:1978
院校類型:中專學校
所在地域:云南 昆明
學校地址:云南省昆明市盤龍區(qū)茨壩龍欣路25號
學校排名:全國4433, 本省排名:130。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類專科錄取控制分數(shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
云南商務(wù)信息工程學校簡介
云南商務(wù)信息工程學校創(chuàng)建于1978年,隸屬于云南省糧食局。建校20余年來,學校在改革中不斷發(fā)展,辦學規(guī)模逐步擴大,學校管理科學規(guī)范,基礎(chǔ)設(shè)施完備優(yōu)越,師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)已形成以商貿(mào)財經(jīng)、信息科學、工程技術(shù)三大門類并存涵蓋20余個專業(yè)的辦學格局。專業(yè)種類齊全,強調(diào)能力本位、注重素質(zhì)教育、教書育人結(jié)合是學校鮮明的辦學特色。20余年來,學校在教育、科研,管理等各方面均有豐厚的積累,為我省區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展作出了一定的貢獻。
云南商務(wù)信息工程學校教學設(shè)備
云南省商務(wù)信息工程學校校園占地70余畝,作為一所傳統(tǒng)的工科學校,教學設(shè)備一直是重點發(fā)展的對象。學校先后投入資金數(shù)百萬元建成校園閉路電教系統(tǒng)、生化、食品、化學、物理、電子、電工、電器、儲藏檢驗、工程機械等設(shè)施完善的實驗室,以及食品焙烤車間、飼料實習車間,飲料實習車間。自90年初以來,學校重點發(fā)展計算機信息類專業(yè),累計投資數(shù)百萬元購買了700臺計算機,并建成高質(zhì)量的校園網(wǎng)和6個高性能的多媒體教室,1個電子閱覽室;2001年投入使用校園網(wǎng)功能完備,現(xiàn)已升級為寬帶網(wǎng)絡(luò),由行政辦公、教學管理、圖書館、視頻中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心等幾個子系統(tǒng)組成,能可滿足學校任何形式的多媒體教學和辦公應(yīng)用需求。學校管理的多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了計算機管理,將逐步實現(xiàn)無紙化辦公,相當一部分非計算機專業(yè)課程也實現(xiàn)了多媒體課件教學。同時,學校還建成了商貿(mào)財經(jīng)類專業(yè)所需的語音室、模擬財會室。連續(xù)多年的發(fā)展,學校各類教學設(shè)備在我省各中職學校中堪稱一流。
云南商務(wù)信息工程學校師資力量
學校歷屆領(lǐng)導班子都清醒地意識到學校之間的競爭實際上是辦學質(zhì)量的競爭,而辦學質(zhì)量的競爭在很大程度上取決了決于教師素質(zhì)的高低,于是師資隊伍建設(shè)成為學校一項長期性的工作。 早在80年代中期,學校就制定了專業(yè)教師本科學歷達標的計劃;1997年學校制定相關(guān)政策,鼓勵有條件教師參加攻讀碩士研究生,堅持培養(yǎng)“雙師型”教師,走產(chǎn)教結(jié)合道路。學校專業(yè)教師本科學歷達標率100%,碩士研究生學歷近20%,另有注冊會計師、會計師、網(wǎng)絡(luò)工程師多人。 1997年,學校推行“全員聘任制,校長負責制,結(jié)構(gòu)工資制”等三制改革,有效地調(diào)動了廣大教職工的積極性;2002、2005年學校分別進行兩次更富有時代感的“三制”改革,在全校教師中形成了競爭上崗,自我完善的良性競爭機制和勤學鉆研、努力創(chuàng)新的風氣,進一步帶動全校教職工工作狀態(tài)、精神面貌的全面提高。
云南商務(wù)信息工程學校教學模式
學校于1994年在云南省中專學校率先全面推行“雙證制”教學模式,即學生畢業(yè)時,不但要學業(yè)成績合格獲取畢業(yè)證,還要取得至少一種職業(yè)資格證,才準予畢業(yè)。這一辦學模式的推行,大大加強了學生動手能力的培養(yǎng),提高了畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,增強了學生的就業(yè)能力。隨著“雙證制”模式不斷完善,學校技能鑒定工作不斷拓展,學生畢業(yè)時,能夠獲得多個證書,逐漸形成了“多證制”,使畢業(yè)生“一專多能”,拓寬了就業(yè)渠道。