時間如白駒過隙,除中的美好生活如白駒過隙,轉眼即逝,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,對未來難免感到迷茫又無措,對此,同學們請不要灰心,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學校學專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學們分享孟州職業(yè)教育中心2025年各專業(yè)的招生計劃,同學們一起來看一下吧。
孟州職業(yè)教育中心2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
運動訓練 | 中專專業(yè) | 282 |
美術繪畫 | 中專專業(yè) | 385 |
音樂 | 中專專業(yè) | 326 |
旅游服務與管理 | 中專專業(yè) | 353 |
市場營銷 | 中專專業(yè) | 334 |
會計 | 中專專業(yè) | 313 |
計算機應用 | 中專專業(yè) | 226 |
電子電器應用與維修 | 中專專業(yè) | 307 |
數(shù)控技術應用 | 中專專業(yè) | 389 |
機電技術應用 | 中專專業(yè) | 249 |
畜禽生產與疾病防治 | 中專專業(yè) | 262 |
現(xiàn)代農藝技術 | 中專專業(yè) | 231 |
孟州職業(yè)教育中心基本信息
建校日期:1978
院校類型:中專學校
所在地域:河南 焦作
學校地址:焦作市孟州市大定路南段
學校排名:全國6598, 本省排名:333。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網址進行網上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
學校是孟州市人民政府舉辦的公辦職業(yè)學校,位于大定路與南環(huán)路交匯處,屬于事業(yè)單位。學校是國家級重點職業(yè)中學、是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級電工電子與自動化技術實訓基地、國家級中等職業(yè)教育德育工作實驗基地,是河南省示范性職業(yè)學校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省職教攻堅先進單位、河南省教學科研先進單位、連續(xù)多年榮獲焦作市教育質量綜合評比第一名。
孟州職業(yè)教育中心辦學規(guī)模
學校按專業(yè)劃分為信息專業(yè)部、財經專業(yè)部、機電專業(yè)部、綜合專業(yè)部、藝術專業(yè)部等5個部。學?,F(xiàn)開設有機電技術應用、電子技術應用、數(shù)控技術、旅游服務與管理、計算機平面設計、計算機動漫設計與制作、會計、市場營銷、電子商務、畜禽生產與疾病防治、現(xiàn)代農藝技術、音樂、美術等13個專業(yè),其中機電技術應用、電子技術應用是河南省重點專業(yè)。學校秉承“育人為本、質量立校、面向市場、發(fā)展特色”的辦學理念,全面提升內涵,提高辦學質量,著力打造了一個特色鮮明、品質卓越的人才搖籃。
孟州職業(yè)教育中心師資力量
學校現(xiàn)有專任教師193名,學歷全部為本科以上學歷。我校既加強理想信念教育,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀,又加強技能型緊缺人才專業(yè)教師的儲備,不斷提升教師專業(yè)素質能力。設立“雙師型”教師項目專項經費,用于“雙師型”人才培訓和引進。通過學歷提高培訓、新知識新技術新工藝新方法培訓、課程開發(fā)和實施能力培訓,職業(yè)學校專業(yè)師資培訓,專業(yè)課教師全員輪訓等形式對在職教師實施“雙師型”教師培訓。