對(duì)于即將在近年畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō),如果成績(jī)不理想,讀中等職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選,但是很多同學(xué)都不知道中等職業(yè)學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè),當(dāng)然不同的學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)也是不一樣的,本篇文章為同學(xué)們分享了貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃,想要報(bào)考貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)可以看一下。
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)層次 | 專(zhuān)業(yè)熱度 |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 155 |
民間傳統(tǒng)工藝 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 182 |
工藝美術(shù) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 100 |
農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè) | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 117 |
西餐烹飪 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 144 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 108 |
計(jì)算機(jī)運(yùn)用 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 118 |
中醫(yī)養(yǎng)生保健 | 中專(zhuān)專(zhuān)業(yè) | 127 |
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:2016
院校類(lèi)型:中專(zhuān)學(xué)校
所在地域:貴州 貴陽(yáng)
學(xué)校地址:貴州省貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)白云大道236號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)11379, 本省排名:577。
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年符合報(bào)名條件均可到我校學(xué)習(xí)。
報(bào)名辦法:有志青年均可直接來(lái)電、來(lái)函報(bào)名,也可持戶(hù)口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報(bào)名即可,額滿(mǎn)為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科電子注冊(cè)畢業(yè)證書(shū),同時(shí)按所學(xué)專(zhuān)業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級(jí)證》等證書(shū);
2、凡我校畢業(yè)生,負(fù)責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)
3、學(xué)生畢業(yè)后三個(gè)月沒(méi)有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于 2016 年 5 月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立,同年 9 月開(kāi)班辦學(xué),一類(lèi)公益事業(yè)單位,直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等 8 個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校針對(duì)各類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn),努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才,并通過(guò)政策保障、社會(huì)吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道,力爭(zhēng)讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長(zhǎng)久的就業(yè)。
吳昭彬副校長(zhǎng)介紹學(xué)?;厩闆r和當(dāng)前急需解決的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)等問(wèn)題。他希望,以此次座談會(huì)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和與會(huì)企業(yè)的溝通交流,深度推進(jìn)校企合作和產(chǎn)教融合,為孩子們提供更好更優(yōu)質(zhì)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)平臺(tái),共同助推特殊教育的發(fā)展。同時(shí),他要求,學(xué)校相關(guān)科室在會(huì)后要積極與企業(yè)對(duì)接,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)校企合作目標(biāo),為特殊孩子們成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造更加優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。在校企合作等方面會(huì)提供力所能及的支持,共同開(kāi)展深度實(shí)質(zhì)性的合作,促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式。