常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

每年到了畢業(yè)季，最讓家長和同學(xué)們頭痛的就是選擇什么樣的專業(yè)比較好，選擇專業(yè)還是要根據(jù)男生和女生來分別選擇，很多家長覺得專業(yè)好不管是否適合男生還是女生都讓去學(xué)習(xí)，首先還是要考慮孩子讀完這個專業(yè)后期是否可以長期的使用和工作，如果身體或者環(huán)境不能承受，就建議更換專業(yè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

中專班專業(yè)：工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用。

“3+3”大專班(中高職“3+3”分段培養(yǎng))專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、動漫制作技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、安全技術(shù)與管理、環(huán)境工程技術(shù)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向自動化、機械加工、汽車、新能源等行業(yè)，掌握電工電子、電動機、機械制造等基礎(chǔ)知識，掌握自動控制、運動控制、工業(yè)機器人控制、計算機數(shù)字控制(CNC)等專業(yè)知識，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程模擬、安裝調(diào)試、操作維護(hù)、銷售服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程

工程制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、電機與電氣控制技術(shù)、C語言編程、單片機應(yīng)用技術(shù)、機器人故障診斷、變頻器技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用認(rèn)知、可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機器人系統(tǒng)虛擬仿真、工業(yè)機器人自動線安裝、工業(yè)機器人調(diào)試與維護(hù)工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術(shù)等。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

可以從事制造業(yè)生產(chǎn)線及工作站系統(tǒng)的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護(hù)、人機界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術(shù)管理工作，以及工業(yè)機器人銷售和售后服務(wù)工作。主要涉及電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、機械及IC裝備行業(yè)、航空航天、軌道交通、國防軍工、物流、醫(yī)藥、家具制造業(yè)等眾多行業(yè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校推進(jìn)基地建設(shè)

學(xué)校作為“江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校”，工業(yè)機器人運用與維修“1+X”項目第二批試點院校，“ICDL”項目中國區(qū)第一批授權(quán)考點，與德國“漢斯•賽德爾基金會”正式簽訂合作協(xié)議，并成功加入“上海化工職業(yè)教育集團(tuán)”。本學(xué)期還將建成“上海發(fā)那科機器人培訓(xùn)中心”，啟動計算機(智能家居)實訓(xùn)基地建設(shè)。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓寬培養(yǎng)維度

在深刻領(lǐng)會《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校將學(xué)生的培養(yǎng)方向由“就業(yè)”單一維度向“就業(yè)、升學(xué)、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)”4個維度轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)面，對德育、體育、美育、勞動教育、家庭教育等方面給予更多的關(guān)注。

很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候，覺得專業(yè)難度比較強就自動放棄了，擔(dān)心課程太難學(xué)不懂，其實進(jìn)入一個新的環(huán)境后，關(guān)于專業(yè)的基礎(chǔ)知識都會從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，所以前面考試成績沒有那么理想也不用擔(dān)心，新環(huán)境從頭再來，好好規(guī)劃、好好努力即可。