貴陽電力技工學(xué)校2025年有哪些專業(yè)

我們從初中踏入中職，開始選擇專業(yè)，但是現(xiàn)在專業(yè)這么多，怎么樣選擇呢?我們每個(gè)人的道路都是自己選擇的，每個(gè)人都有自己要走的路線，在初中畢業(yè)的時(shí)候就是人生的第一個(gè)分叉口，有的同學(xué)成績好的就讀高中了，成績一般的就學(xué)一個(gè)技能。

貴陽電力技工學(xué)校有哪些專業(yè)

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低下頭來看學(xué)生

作為一名教師，一名班主任不應(yīng)始終高高在上，而應(yīng)適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái)，低下頭來和學(xué)生說話，也就是平等的看待學(xué)生，不要看不起學(xué)生，要努力和學(xué)生做朋友，了解學(xué)生的一切情況，包括興趣，愛好，特長，思想，家庭情況，甚至感情情況，并加以啟發(fā)，指導(dǎo)，關(guān)心和幫助教育，做他們的真正知心朋友。

我們學(xué)校的學(xué)生年齡是個(gè)矛盾的年齡，在老師家長眼中，他們還是小孩子，還什么都不懂，不然就會(huì)讓他們?nèi)スぷ髁?，不用到學(xué)校來上學(xué)了，但在他們眼中自已已是大人，已經(jīng)懂了很多東西，甚至在某些方面比家長，老師懂的還多。如果我們一味的從上而下，居高臨下的生硬說教，他們可能很難接受，如果他們內(nèi)心排斥你了，教育起來難了。所以我們要給予他們應(yīng)有的尊重，他們就會(huì)更加的尊重你，就是最調(diào)皮的學(xué)生也知道你是管他的，比他高，比他大的，可一旦你低下頭來客客氣氣，他也是受寵若驚的，這樣教育起來就容易了。

但我們的低下頭來看學(xué)生，是主動(dòng)的，是有目的行為。不是被動(dòng)的，更不是為了討好學(xué)生，更不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。更不可為學(xué)生護(hù)短，這是害學(xué)生，還有就是始終要給學(xué)生正確的思想教育，不能因?yàn)楹蛯W(xué)生走近了，就不顧原則了，從人格上我們和學(xué)生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，為他們成材而努力。特別是班主任自已有錯(cuò)識(shí)的時(shí)候一定要勇于認(rèn)錯(cuò)，說明是人就會(huì)犯錯(cuò)，有錯(cuò)就改依然是好樣的，此舉不但不會(huì)影響班主任威信，而且會(huì)為學(xué)生樹立一個(gè)“知錯(cuò)就改”的榜樣。為教育，幫助學(xué)生提供活生生的現(xiàn)實(shí)教材。這樣學(xué)生反而更愛戴和尊重自已的班主任。否則你有錯(cuò)不認(rèn)，學(xué)生雖然嘴上不講，可他內(nèi)心會(huì)極度的鄙視你的，你也就永遠(yuǎn)教育不了他了。

從最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生

管理學(xué)生，不能只講大道理，要從最低的如何做人教起，首先要讓他們懂得作為一個(gè)人最起碼的要做到在家孝順父母，在校尊重老師，要做到懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。如果一個(gè)學(xué)生這三點(diǎn)做好了，他最基本的素質(zhì)就不錯(cuò)了，將來這三點(diǎn)必將會(huì)給他帶來無窮的成長發(fā)展機(jī)會(huì)。人的發(fā)展起決于這個(gè)人的德，才，機(jī)。首先是德，然后才是能力，有了這兩條，你才會(huì)有機(jī)會(huì)。我們管理學(xué)生，首先就是要學(xué)生有德。“萬惡淫為首，百善孝為先”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人首先應(yīng)當(dāng)懂得孝敬自已的父母，并認(rèn)識(shí)到如何才是真正的孝順父母，孔子說“今之謂孝，皆為能養(yǎng)，之于犬馬，也能有養(yǎng)，不敬，何以異乎?”每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自已的父母懷有感激之情，讓他們懂得應(yīng)當(dāng)孝，應(yīng)當(dāng)如何孝，如何才能孝的道理，就可能讓他們懂得報(bào)恩的思想，再教育他們應(yīng)有見著老師道好，不要亂扔垃圾，，不應(yīng)破壞公物的行為，就可能讓他們向著有文明，有禮貌，有追求的道路上走，從而引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)遵紀(jì)守禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重教師，努力學(xué)習(xí)，努力使自已能立足于社會(huì)。如果學(xué)生有了正確的追求和想法，教育起來就會(huì)容易的多。

以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于貴陽電力技工學(xué)校有哪些專業(yè)的內(nèi)容，同學(xué)們自己可以看看這些專業(yè)是不是自己喜歡的，這三個(gè)專業(yè)都是屬于專業(yè)程度很強(qiáng)的。