2025哈爾濱職業(yè)學(xué)校有哪些 哈爾濱職業(yè)學(xué)校名單一覽表

2025哈爾濱的職業(yè)學(xué)校有：黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025哈爾濱職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2025哈爾濱職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，中華人民共和國(guó)教育部備案的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校秉承“為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)”的辦學(xué)理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力為重點(diǎn)、職業(yè)專業(yè)能力為基礎(chǔ)和學(xué)生全程化管理為支撐的理念，實(shí)現(xiàn)了"實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”鮮明的辦學(xué)特色。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的北國(guó)冰城——哈爾濱，學(xué)校始建于2005年，是經(jīng)黑龍江省教育廳批準(zhǔn)的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。在校生3000余人，總占地面積37000平方米，建筑面積15000平方米。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，口腔護(hù)理實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，藥劑實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，形體室3個(gè)，教室均配有多媒體電教設(shè)備。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚。

學(xué)校擁有一支師德高尚、專兼職優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，聘請(qǐng)省內(nèi)著名醫(yī)學(xué)教育專家團(tuán)隊(duì)來(lái)我校擔(dān)任教學(xué)和管理工作，現(xiàn)有教職員工169人，專兼職教師138人；本科學(xué)歷99人，研究生學(xué)歷13人；雙師型教師40%以上，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)使我校在技能實(shí)訓(xùn)、教育質(zhì)量等方面始終處于衛(wèi)生中等職業(yè)教育前沿。

學(xué)校開(kāi)設(shè)護(hù)理、涉外護(hù)理、口腔護(hù)理、口腔修復(fù)工藝、藥劑、藥品食品檢驗(yàn)、中藥、生物技術(shù)制藥、中醫(yī)康復(fù)保健等九大專業(yè)，并分別與黑龍江護(hù)理高等?？茖W(xué)校、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建立學(xué)生接受成人高等教育直通車(chē)，畢業(yè)后同時(shí)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專和成人大專學(xué)歷證書(shū)。

為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)。這一核心理念是貫徹黨教育方針的深刻體現(xiàn)，我校把育人作為學(xué)校改革發(fā)展的核心任務(wù)和教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)與根本要求。堅(jiān)持育人為本，就是把每個(gè)學(xué)生成才和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)作為學(xué)校的首要任務(wù)，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的中心地位。

培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)技能、會(huì)選擇、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生存、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)溝通、會(huì)相處、會(huì)合作、會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)創(chuàng)造。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力為重點(diǎn)、職業(yè)專業(yè)能力為基礎(chǔ)和全程育人為支撐的思想，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)能力體系，使每一名學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。