2025安徽的公辦技工學(xué)校有:合肥公交技工學(xué)校、安徽阜陽技師學(xué)院、安徽六安技師學(xué)院、安徽機(jī)電技師學(xué)院、安徽蕪湖技師學(xué)院、安徽萬通高級(jí)技工學(xué)校、安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校、合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校、安徽理工技師學(xué)院、安徽銅陵技師學(xué)院等公辦技工學(xué)校。
一、2025安徽公辦技工學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 技工學(xué)校名稱 | 技工學(xué)校地區(qū) | 技工學(xué)校性質(zhì) |
1 | 合肥公交技工學(xué)校 | 合肥 | 公辦院校 |
2 | 安徽阜陽技師學(xué)院 | 阜陽 | 公辦院校 |
3 | 安徽六安技師學(xué)院 | 六安 | 公辦院校 |
4 | 安徽機(jī)電技師學(xué)院 | 蚌埠 | 公辦院校 |
5 | 安徽蕪湖技師學(xué)院 | 蕪湖 | 公辦院校 |
6 | 安徽萬通高級(jí)技工學(xué)校 | 合肥 | 公辦院校 |
7 | 安徽桐城高級(jí)技工學(xué)校 | 安慶 | 公辦院校 |
8 | 合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校 | 合肥 | 公辦院校 |
9 | 安徽理工技師學(xué)院 | 淮南 | 公辦院校 |
10 | 安徽銅陵技師學(xué)院 | 銅陵 | 公辦院校 |
11 | 合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院 | 合肥 | 公辦院校 |
12 | 合肥市公交技工學(xué)校 | 合肥 | 公辦院校 |
13 | 銅陵信息工程技工學(xué)校 | 銅陵 | 公辦院校 |
14 | 安徽淮北煤電技師學(xué)院 | 淮北 | 公辦院校 |
15 | 阜陽科創(chuàng)技工學(xué)校 | 阜陽 | 公辦院校 |
16 | 安徽省工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校 | 淮南 | 公辦院校 |
17 | 太湖縣技工學(xué)校 | 安慶 | 公辦院校 |
18 | 安徽安慶技師學(xué)院 | 安慶 | 公辦院校 |
19 | 桐城海峽高級(jí)技工學(xué)校 | 安慶 | 公辦院校 |
20 | 安徽省醫(yī)藥技工學(xué)校 | 淮南 | 公辦院校 |
21 | 壽縣技工學(xué)校 | 淮南 | 公辦院校 |
22 | 霍山技工學(xué)校 | 六安 | 公辦院校 |
23 | 岳西縣技工學(xué)校 | 安慶 | 公辦院校 |
24 | 安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院 | 合肥 | 公辦院校 |
25 | 懷寧縣宏達(dá)技工學(xué)校 | 安慶 | 公辦院校 |
二、2025安徽公辦技工學(xué)校簡(jiǎn)介
1、合肥公交技工學(xué)校
合肥公交技校隸屬于合肥市公交集團(tuán)有限公司,是安徽省唯一的公交行業(yè)技工學(xué)校,現(xiàn)有在校生一千兩百多人,每年向社會(huì)各界和公交行業(yè)輸送合格畢業(yè)生四百余人。合肥公交技校自1984年建校以來就把 “依托公交行業(yè)、立足汽車專業(yè)、面向社會(huì)辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生企業(yè)” 作為自己的辦學(xué)宗旨,逐漸走出了規(guī)范辦學(xué)、專業(yè)辦學(xué)和特色辦學(xué)的道路。合肥公交技校是合肥市唯一一所直接為公交集團(tuán)定向培養(yǎng)A3照駕駛員的學(xué)校,合格畢業(yè)生就業(yè)率一直達(dá)100%。
為滿足廣大學(xué)子求學(xué)需要,為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的人才,合肥公交技校新校區(qū)已于2009年9月全面投入使用。學(xué)校地處合肥市瑤海區(qū)工業(yè)園內(nèi),總占地面積3.5萬平方米,擁有教學(xué)樓、大型實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)應(yīng)用中心、多媒體教室、圖書館、多功能廳、學(xué)生公寓、餐廳、醫(yī)療室、學(xué)生服務(wù)中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等齊全的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施,能同時(shí)容納2000余名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。新學(xué)校融入工業(yè)園區(qū),為企業(yè)輸送人才更加便捷,為學(xué)員提供更好、更優(yōu)、更快的就業(yè)通道。
目前,學(xué)校以培養(yǎng)汽車駕駛、新能源汽車檢測(cè)與維修、電子商務(wù)、幼兒教育、城市軌道交通類人才為主。辦學(xué)二十多年來,我校已成功地向合肥、上海、珠海等地企業(yè)輸送了大量合格畢業(yè)生。這些畢業(yè)生大多已成為所在企業(yè)的一線技術(shù)工人,表現(xiàn)突出的已成長(zhǎng)為企業(yè)的技術(shù)骨干和基層管理干部。2006年,合肥市汽車修理行業(yè)的18名專業(yè)技術(shù)能手中,有8人是公交技校培養(yǎng)的畢業(yè)生,他們既是公交技校歷年畢業(yè)生的優(yōu)秀代表,也是我校堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、質(zhì)量辦學(xué)成果的具體體現(xiàn)。
2、安徽阜陽技師學(xué)院
安徽阜陽技師學(xué)院,2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準(zhǔn)成立,是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國(guó)總工會(huì)批準(zhǔn)為“全國(guó)職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點(diǎn)單位”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位”、“全國(guó)職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”。
學(xué)院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝,建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝,建筑面積約25.4萬平方米,投資6.5億元?,F(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、樓宇智能設(shè)備安裝與維修等20多個(gè)專業(yè),擁有在校生10000多人。
學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平總書記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作,工學(xué)一體、知行合一”為指導(dǎo)思想,探索出了“一二三四”的辦學(xué)道路,即以“服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心”,以“學(xué)院圍繞企業(yè)轉(zhuǎn),學(xué)生圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)”為辦學(xué)思路,努力建設(shè)阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)”、“招商引智平臺(tái)”、“雙創(chuàng)孵化平臺(tái)”,探索出了“學(xué)校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學(xué)生像徒弟”的“四像辦學(xué)模式”。
3、安徽六安技師學(xué)院
安徽六安技師學(xué)院是一所培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的綜合性院校。學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1958年的六安工業(yè)學(xué)校,1978年恢復(fù)為安徽省六安機(jī)械技工學(xué)校,期間舉辦過兩屆“七二·一”工人大學(xué)。2003年8月,機(jī)械技工學(xué)校和創(chuàng)辦于1985年的六安市技工學(xué)校合并。
學(xué)院占地412畝(新校區(qū)209畝,老校區(qū)203畝),四個(gè)校區(qū),總建筑面積約10萬平方米,其中新校區(qū)建筑面積6.5萬平方米,可滿足在校生5000人學(xué)習(xí)和生活。校園內(nèi)教學(xué)主樓、行政樓、實(shí)訓(xùn)中心、男女生公寓、食堂、浴室、文化活動(dòng)中心等各具風(fēng)格、氣勢(shì)恢弘的建筑單體和湖光山色景觀區(qū)、8400平方米文化廣場(chǎng)、36000平方米運(yùn)動(dòng)區(qū)(包括400米塑膠跑道、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)、10個(gè)乒乓球場(chǎng)、健身休閑區(qū)等)交相輝映,展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。優(yōu)美的校園環(huán)境,濃郁的人文氣韻,是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才的好地方。
學(xué)院教學(xué)主樓建筑面積16000平方米,內(nèi)設(shè)60個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室、12個(gè)計(jì)算機(jī)教室、8個(gè)多媒體教室,以及賓館服務(wù)和旅游管理實(shí)訓(xùn)室、錄播教室、建筑模擬實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生心理健康咨詢室等。實(shí)訓(xùn)中心建筑面積12000平方米,建有金加工、數(shù)控加工、模具制造、汽車維修、電工及電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)6大實(shí)訓(xùn)中心,包含40個(gè)實(shí)訓(xùn)車間(室),擁有各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備1605臺(tái)套,實(shí)習(xí)工位1830個(gè),可滿足2000人同時(shí)訓(xùn)練之需。實(shí)訓(xùn)條件躋身全省職業(yè)院校一流行列。