從江縣職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)培養(yǎng)目標如何

　　現(xiàn)如今的職業(yè)院校還是蠻多的，每所職業(yè)院校的辦學性質(zhì)不一樣開設的專業(yè)也不一樣，我們在選擇學校時對于學校專業(yè)，也不能馬虎，最近在招生過程中，有同學咨詢到，從江縣職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)培養(yǎng)目標如何?下面老師針對這個問題為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容，供大家了解查看!

　　從江縣職業(yè)技術(shù)學校始建于1986年，前身是從江縣紡織技術(shù)學校，1988年下半年更名為從江縣中等民族職業(yè)技術(shù)學校，在辦學過程中，由于生源不足和其他客觀原因，于2002年合并到從江縣委黨校辦學，2003年又合并到從江縣第一民族中學辦學，2006年縣委縣政府決定恢復從江職校獨立辦學，更名為從江縣職業(yè)技術(shù)學校。通過多年的努力，現(xiàn)已為成集成人教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)培訓等多種教育形式于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學校。學校占地面積102畝,建筑面積4.2萬平方米，專業(yè)實訓設備總價值1326萬余元，現(xiàn)有教職工142人，其中專任教師113人(雙師型教師59人)，全日制在校生2243人。2016年7月8日，從江縣人民政府與天坤國際上海領(lǐng)族教育投資有限公司簽訂對從江縣職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合辦學協(xié)議，使學校發(fā)展進入了快車道。

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設施工程建筑與施工，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設計與施工，農(nóng)業(yè)設施機械設備使用與維修，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高級技術(shù)應用性專門人才。

　　供用電技術(shù)專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設計、運行、維護、管理及其變配電站電氣設備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術(shù)應用性人才。學生通過學習掌握本專業(yè)必備的基礎理論和供配電系統(tǒng)、電氣設備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

　　學前教育專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

　　以上就是，今天老師為大家講解的從江縣職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)培養(yǎng)目標如何?要報名的學生，需要滿足學校條件要求，經(jīng)過幾年專業(yè)指導，畢業(yè)后能更好勝任工作崗位，薪資待遇豐厚，專業(yè)設置豐富，學生可以根據(jù)自己興趣愛好選擇適合自己并且合適的專業(yè)學習，該校畢業(yè)生能進入到對口單位工作，歡迎學生致電了解更多學校信息。