2025瀘州機(jī)電學(xué)校有哪些 瀘州機(jī)電學(xué)校名單一覽表

2025瀘州的機(jī)電學(xué)校有：瀘州江陽(yáng)職業(yè)高中、瀘州鵬程中等職業(yè)學(xué)校、合江少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州樹(shù)風(fēng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、敘永縣職業(yè)高中、瀘州天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘縣建筑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、瀘州江南職業(yè)中學(xué)、合江縣先市職業(yè)高級(jí)中學(xué)、瀘州啟明職業(yè)技術(shù)學(xué)校等機(jī)電學(xué)校。

一、2024瀘州機(jī)電學(xué)校名單一覽表

二、2024瀘州機(jī)電學(xué)校簡(jiǎn)介

1、瀘州市交通技工學(xué)校

瀘州市交通技工學(xué)校(原瀘州長(zhǎng)液技工學(xué)校)始建于1979年， 學(xué)校以技工學(xué)歷教育為主，設(shè)有交通類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)加工類(lèi)、農(nóng)林等10余個(gè)專(zhuān)業(yè)， 多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的技術(shù)工人，目前是瀘州唯一的一所民辦技工學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“工廠化教學(xué)”，實(shí)行一體化的教學(xué)模式，保證學(xué)生掌握技術(shù)，深受用人企業(yè)歡迎，如今與多個(gè)大中型企業(yè)建立了學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地，形成了從招生、培養(yǎng)到就業(yè)的一體化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

30多年的風(fēng)雨兼程，近年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)重整思路，資源整合后，擴(kuò)大了學(xué)歷教育和培訓(xùn)范圍，增強(qiáng)培訓(xùn)能力，采取多元化的辦學(xué)模式，融入了瀘州市現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)學(xué)校、瀘州英杰駕校的資源優(yōu)勢(shì)，壯大了技校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為學(xué)校的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)，學(xué)校在原來(lái)的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才市場(chǎng)需求，進(jìn)一步合理優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。 目前，已發(fā)展為以技工學(xué)歷教育為主體，成人學(xué)歷教育和短期職業(yè)培訓(xùn)鑒定為一體的跨行業(yè)、多功能、綜合性技工學(xué)校，如今是全國(guó)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定示范基地、四川省省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地、瀘州市高技能人才培訓(xùn)基地、瀘州市市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、瀘州市道路運(yùn)輸駕駛員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地及市機(jī)動(dòng)車(chē)維修技術(shù)人員從業(yè)培訓(xùn)基地。全校教職工100余人，專(zhuān)兼業(yè)職教師80余人。近幾年培訓(xùn)高技能人才達(dá)5000多名，在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著積極重要作用。今天，我們正補(bǔ)充能量，集國(guó)家對(duì)技工職業(yè)教育一系列好的政策，尋求新的機(jī)遇，力求新的發(fā)展。我們將以雄厚的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一流的管理，更好服務(wù)于民，力求做大，做強(qiáng)。

2、瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校

瀘州市江南職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號(hào)，是納溪區(qū)唯一一國(guó)辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)校，前身系瀘州市市中區(qū)所轄的“瀘州市民主街小學(xué)校”，1976年更名為“瀘州市第十四中學(xué)校”，1986年開(kāi)始招收“建筑專(zhuān)業(yè)”、“財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)”職高生，同年增掛“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”校牌。1996年7月，納溪撤縣建區(qū)，“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”也劃歸納溪區(qū)管轄。2008年8月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，增掛“瀘州市江南職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校”校牌。

學(xué)校占地面積50余畝，建筑面積13000多平方米,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地4000多平方米，學(xué)校藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)。學(xué)校深化辦學(xué)模式改革，建立有中職教育模式、中高職套讀模式和校企聯(lián)合辦學(xué)模式。多種辦學(xué)思路拓展了學(xué)校生存和發(fā)展的空間，為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。

學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工79人，外聘教職工26人。在編教職工中有專(zhuān)任教師74人;高級(jí)教師18人，中級(jí)教師30人;大學(xué)本科52人，雙師型教師28人;省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人8名、市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名?，F(xiàn)有在校生3853人。

3、瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)瀘州市人民政府、瀘州市教育局批準(zhǔn)的股份制中職學(xué)校，前身是全國(guó)特大型企業(yè)瀘天化技工校，它積淀了瀘天化技校豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的校園文化，優(yōu)秀的師資，以及優(yōu)良的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校改制后，在市、區(qū)教育局的管理指導(dǎo)下，做精做強(qiáng)，穩(wěn)步發(fā)展，已成為瀘州市知名的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，被譽(yù)為現(xiàn)代企業(yè)員工的搖籃。

學(xué)校集中了原瀘天化技校、火炬技校、七化建技校、長(zhǎng)起技校等老牌技工學(xué)校的優(yōu)秀教師以及由普教系統(tǒng)轉(zhuǎn)制來(lái)優(yōu)秀教師，老中青結(jié)合，構(gòu)成了優(yōu)良的師資。

學(xué)校位于永寧河畔，瀘天化四O四分廠生活區(qū)，校園青山環(huán)抱，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽靜，是極為理想的讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)校依法治校，制度管人。學(xué)校以“常規(guī)管理制度化，制度教育常規(guī)化”為管理理念，實(shí)施嚴(yán)格細(xì)致的管理，熱情周到的服務(wù)。

學(xué)校實(shí)行全封閉的管理模式。對(duì)學(xué)生全天候全程管理和監(jiān)控，具體做法是：

1德育處作為學(xué)生管理專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體落實(shí)各項(xiàng)封閉管理制度，德育處教師和生活教師，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)校園全天巡視，對(duì)寢室實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生要離開(kāi)校區(qū)都必須書(shū)面請(qǐng)假，制定了嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假制度和分級(jí)審批制度，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生在校期間的全程監(jiān)控和管理。

2加強(qiáng)班級(jí)管理這一中心環(huán)節(jié)，學(xué)校有一批責(zé)任心強(qiáng)的班主任教師，全天泡在學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康。班主任還替學(xué)生代管生活費(fèi)，不讓學(xué)生亂花錢(qián)。每個(gè)月至少要給家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話回訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，全心全意為學(xué)生服好務(wù)。

3發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用，以校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為中心，實(shí)施自主管理。形成了一套行之有效的學(xué)生自主管理的制度和辦法，收到良好的效果。

學(xué)校在德育處、班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)全天候全過(guò)程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，校園干干凈凈、整整潔潔，形成了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)生講文明、懂禮貌，生動(dòng)活潑。教學(xué)秩序井然，早讀課，校園里書(shū)聲瑯瑯，課間操整整齊齊，晚自習(xí)教學(xué)樓安安靜靜，上課紀(jì)律良好。我校教育教學(xué)管理受到上級(jí)教育部門(mén)的肯定和社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)質(zhì)量突出，學(xué)校以培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化企業(yè)員工素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)職校的特點(diǎn)，教學(xué)抓住兩個(gè)著力點(diǎn)，一方面，把學(xué)生良好的品德培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、合作習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育作為教學(xué)必修課，為學(xué)生就業(yè)做人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，把學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，把學(xué)生初步動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)課采用模塊教學(xué)方法，理論與實(shí)作相結(jié)合，注重實(shí)作，教師在“做中教”，學(xué)生在“做中學(xué)”，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎(jiǎng)，成績(jī)十分優(yōu)秀，受到市、區(qū)教育局的表彰。正因?yàn)榻逃虒W(xué)成績(jī)突出，所以我校畢業(yè)學(xué)生深受企業(yè)的歡迎，都喜歡選用我校畢業(yè)生。