許多打算報(bào)讀成都市恒輝技工學(xué)校的同學(xué)對(duì)成都市恒輝技工學(xué)校2022年開設(shè)專業(yè)都不太清楚,因此老師整理了以下資料,希望能夠幫助到同學(xué)們:
成都市恒輝技工學(xué)校專業(yè)名單:汽車制造與裝配、電子技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、會(huì)計(jì)。
成都市恒輝技工學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹
專業(yè)信息:在美國(guó)和中國(guó),會(huì)計(jì)專業(yè)一直是熱門專業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比,就業(yè)形勢(shì)一直是不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)專業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科,可以說(shuō)它是社會(huì)學(xué)科的組成部分,也是一門重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng),會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo),運(yùn)用專門方法對(duì)企業(yè),機(jī)關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會(huì)計(jì)信息,并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展。逐步開展預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。
實(shí)踐教學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、手工會(huì)計(jì)分崗綜合模擬實(shí)訓(xùn)、電算會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)要求:培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
成都市恒輝技工學(xué)校簡(jiǎn)介
成都市恒輝技工學(xué)校是一所辦學(xué)條件很好且擁有辦學(xué)歷史40年的民辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校自開辦以來(lái)一直以學(xué)生的發(fā)展謀出路,歷年來(lái)學(xué)校的畢生的就業(yè)率和升學(xué)率都是很高的。學(xué)校在整個(gè)簡(jiǎn)陽(yáng)市都擁有一定的辦學(xué)口碑和聲譽(yù),學(xué)校用獨(dú)特的教學(xué)方式為社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)技能人才,為簡(jiǎn)陽(yáng)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),并且先后獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的多個(gè)榮譽(yù),讓在校的老師學(xué)生引以為傲。學(xué)校擁有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),不僅可以交給學(xué)生知識(shí),還可以在生活上幫助學(xué)生。學(xué)校的教學(xué)思路獨(dú)特,按1:1教學(xué)當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)完課本知識(shí)后會(huì)安排相應(yīng)的實(shí)踐操作,讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)可以靈活運(yùn)用到實(shí)踐中,而這種教學(xué)思路得到了廣大學(xué)生的喜歡。
學(xué)校秉承社會(huì)需要什么人才,我們就培養(yǎng)什么人才辦學(xué)方針,產(chǎn)教融合,校企結(jié)合,定向培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持德育教育作為學(xué)校重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生做人做事開始,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣、心理健康以及法制安全教育,不定期舉辦各種豐富多彩的課外活動(dòng),充實(shí)學(xué)生生活,愉悅學(xué)生身心,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。
景點(diǎn)推薦:三岔湖原名三岔水庫(kù),屬大(二)型水庫(kù),位于沱江一級(jí)支流絳溪河上游的簡(jiǎn)陽(yáng)市三岔鎮(zhèn),于1975年3月動(dòng)工修建,1977年2月完成現(xiàn)有規(guī)模,由于湖面及周邊風(fēng)景優(yōu)美,號(hào)稱“天府明珠”。三岔湖地處簡(jiǎn)陽(yáng)市西部邊緣的龍泉山東麓,西北距成都約40千米(經(jīng)人民南路南延線到雙流合江,過(guò)規(guī)劃中的穿山隧道可直達(dá)三岔湖)。
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