2025年讀中專怎么樣？安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校好不好？

初中文化課成績不理想?別讓分數(shù)定義未來!安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為技能型人才鋪設(shè)黃金賽道。這所公辦院校，成立于1981年。，擁有多年職教沉淀，打造「理論+實訓(xùn)+頂崗」三維培養(yǎng)模式，近年畢業(yè)生對口就業(yè)率超97%，數(shù)控加工、電子商務(wù)等王牌專業(yè)薪資水平領(lǐng)跑區(qū)域職校。

讀中職怎么選擇有前景的專業(yè)

優(yōu)先選擇政策支持領(lǐng)域?

護理、新能源汽車、電商等專業(yè)享受國家職業(yè)教育資源傾斜，校企合作保障就業(yè)?。

?結(jié)合個人特質(zhì)與區(qū)域經(jīng)濟?

男生可重點考慮新能源汽車維修、工業(yè)機器人維護;女生適合護理、學(xué)前教育等?。

一線城市推薦選擇寵物醫(yī)療、數(shù)字化設(shè)計;二三線城市優(yōu)先軌道交通、傳統(tǒng)制造業(yè)?。

?規(guī)避潛在風(fēng)險?

避免選擇師資薄弱的中職學(xué)校，優(yōu)先考察實訓(xùn)設(shè)備完善、與龍頭企業(yè)合作的院校?。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校怎么樣?

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校簡介

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校始建于1981年，時屬中央校安徽分校，1989年原安徽省教育委員會批復(fù)同意成立安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校，是一所由安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳主管、接受教育部門管理和中央農(nóng)廣校業(yè)務(wù)指導(dǎo)的“農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)”農(nóng)村遠距離非全日制成人職業(yè)教育中專學(xué)校。全省現(xiàn)有省校 1 所、市級校 15 所、縣級校 75 所，形成了依托中央農(nóng)廣校的教育教學(xué)資源、省校統(tǒng)一制定實施管理教育教學(xué)計劃、省市校督導(dǎo)考核、縣校辦學(xué)、鄉(xiāng)村設(shè)立教學(xué)班的“四級建制、五級辦學(xué)”體制機制。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)情況

秉持“以農(nóng)為根，以教為本，特色立校，育才強農(nóng)” 的辦學(xué)宗旨，主要承擔(dān)全省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作、基層農(nóng)技推廣人員骨干培訓(xùn)、青年農(nóng)民科技培訓(xùn)教育、農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)等工作;負責(zé)全省農(nóng)業(yè)成人中等專業(yè)教育和初等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育工作。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)條件

安徽省(市、縣、區(qū))農(nóng)廣校專職教師隊伍共 927 人。其中，副高以上職稱 83 人，中級職稱 173 人;兼職教師 1981 人;共有教學(xué)場地 55628 平方米;建設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民培育基地 526 個，其中實訓(xùn)基地 306 個、農(nóng)民田間學(xué)校 220 個;全省農(nóng)廣校系統(tǒng)配備農(nóng)業(yè)科技入戶直通車 17 臺，衛(wèi)星專用教學(xué)站 25 個;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠程教育依托中央校教學(xué)資源已形成 “農(nóng)廣之聲”“農(nóng)廣天地”“農(nóng)廣在線”“農(nóng)廣微教育”和 “農(nóng)廣智云”五大品牌，適合農(nóng)民學(xué)習(xí)特點的統(tǒng)編教材、自編教材、教學(xué)媒體資源庫和師資培訓(xùn)、農(nóng)技推廣人員一對十開展學(xué)員跟蹤服務(wù)為基層農(nóng)廣校開展教育教學(xué)活動提供支撐服務(wù)。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校學(xué)校特色

農(nóng)廣校肩負“培育新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的時代使命，不斷完善公益性四級建制農(nóng)廣校，實行五級辦學(xué)、各負其責(zé)、資源共享，通過“送教下鄉(xiāng)”、“半農(nóng)半讀” 教學(xué)模式，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和我省發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要開設(shè)相應(yīng)課程，突出職業(yè)教育教學(xué)特色，把涉農(nóng)中等職業(yè)教育與我省的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程緊密銜接，農(nóng)校結(jié)合的農(nóng)業(yè)人才培育模式，定向培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民。