學校對于學生總會有分數(shù)線的要求,主要是這樣可以招收到更高層次的學生,學生也可以多去了解學校的招生政策,或許分數(shù)線不夠也是可以就讀學校的。那么,下面考生可參考吉林長春普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。
吉林長春普高錄取分數(shù)線
地區(qū) |
普高最低控制線 |
長春 |
465 |
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學校辦學理念
學校秉承“教以惠生,學以達仁”的辦學理念,不斷進行教學改革及創(chuàng)新。堅持:招生、堅守、教學質(zhì)量,堅信:未來發(fā)展規(guī)劃。保障所教、所學、所用三者緊密對接。
以市場需求為導向、以培養(yǎng)職業(yè)型、實用性、技能型的專業(yè)人才為目標,開設(shè)護理專業(yè)。培養(yǎng)對象主要是應(往)屆初、高中畢業(yè)生,學校按照德、智、體、能全面發(fā)展的標準,學歷教育與技能教育并重的原則,理論教學和實踐培訓兼顧的方式,努力把學生培養(yǎng)成職業(yè)護士,使學生畢業(yè)后就能直接上崗工作或繼續(xù)深造攻讀研究生。
長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學校技能培養(yǎng)
具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健等基本知識和實踐技能; 具備本專業(yè)所必需的護理學的基本理論、基本知識和基本技能。
具有規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各??谱o理基本操作能力; 具備以護理對象為中心,參與實施整體護理的基本能力。
具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應的觀察能力。掌握急、危、重癥病人的急救原則; 具備一定的溝通能力,向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務和健康教育等。
分數(shù)永遠是一個參考,學生想要有好的發(fā)展還是要有自己的真才實學。分數(shù)在很多情況下還是很重要的,學生在學習的時候還是要努力下,好的學習資源同樣是可以讓學生有好的發(fā)展的,愿學生有信心來迎接接下來的挑戰(zhàn)。