2025初中畢業(yè)讀中專學(xué)校怎么樣？甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣？

初中畢業(yè)如何選對賽道?甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)新"入學(xué)即入職"培養(yǎng)模式，與30余家上市公司開展訂單班合作。工業(yè)機器人、電子商務(wù)等前沿專業(yè)實現(xiàn)100%推薦就業(yè)，平均試用期轉(zhuǎn)正薪資達地區(qū)平均水平1.5倍。特別為蘭州籍學(xué)生提供本地企業(yè)實習(xí)崗位，兼顧職業(yè)發(fā)展與家鄉(xiāng)建設(shè)。

讀中職和高中的升學(xué)路徑對比

職高?：

職教高考本科升學(xué)率約20%(部分省份如山東、江蘇可達25%)，且可通過“3+2”中高職貫通直接升專科?。

技能競賽獲獎?wù)?省級一等獎及以上)可免試進入高職院校，部分優(yōu)質(zhì)職高與高校合作開設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?高中?：

高考本科錄取率約40%-50%，但文化課成績中等以下學(xué)生易成“陪讀生”，高考失利后需額外投入成本學(xué)習(xí)技能?。

普高生若未考入本科，進入高職院校后需與職高生競爭技能崗，薪資優(yōu)勢不明顯?。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣?

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市，學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機信息技術(shù)考試站，為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。

學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運輸、城市管道交通等多個專業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.2萬余人，其中成人?？?高職)學(xué)生4600余人，中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)院(校)堅持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo)，加強“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè)，通過道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育，教會學(xué)生做事;通過心理健康教育，促進學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成長成才。

學(xué)院積極組織學(xué)生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學(xué)建模隊在2011年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。

學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的集團化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。