平陽縣職業(yè)教育中心2022年專業(yè)招生計劃

專業(yè)內(nèi)容

服裝設(shè)計與工藝主要學習服裝設(shè)計與工藝方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和實踐技能、接受專業(yè)基本訓練。具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力，掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力。

服裝設(shè)計與工藝主要培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計的基本理論與方法，能結(jié)合市場需求設(shè)計各類服裝，掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝設(shè)計基本原理和方法，具有較系統(tǒng)的服裝裁剪縫 制技術(shù)和成衣制板能力的人才。

人物形象設(shè)計專業(yè)介紹

掌握人物形象設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和技法，具有獨立進行人物形象設(shè)計實踐的基本能力;掌握美容、護膚的專業(yè)理論及技能;有較敏感的時尚流行感覺和較強的時尚分析、判斷能力;熟悉掌握化妝品營銷、市場推廣的基本理論及方法;初步掌握一門外語、能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

培養(yǎng)目標

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

知識要求

1.掌握本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識;2.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)基本知識;3.掌握市場與網(wǎng)絡(luò)營銷概念、營銷策劃、營銷技術(shù)等基本知識;4.掌握銷售分析、商務(wù)談判、市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷等基本知識;5.掌握商務(wù)運作與管理的基本知識;6.掌握電子商務(wù)法律法規(guī)基本知識。

計算機軟件應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(大類)類 計算機及應(yīng)用、計算機情報、計算機應(yīng)用與維護、計算機原理與維修、計算機輔助制圖、計算機信息管理、計算機組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機器件與設(shè)備、計算機科學理論、計算機通信、計算機控制、計算機科學與技術(shù)、計算機科學與工程、計算機教育、計算機信息管理與計算機系統(tǒng)、計算機應(yīng)用與信息管理、計算機技術(shù)與維修、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全。

計算機(軟件)類 計算數(shù)學及其應(yīng)用軟件、信息與計算科學、計算機軟件、計算機(軟件)、計算機軟件及應(yīng)用、計算機軟件與科學、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。

計算機(網(wǎng)絡(luò)管理)類 計算機網(wǎng)絡(luò)工程、圖文信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體應(yīng)用、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)傳播、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察。

學前教育專業(yè)主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。