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忻州比較好的中職學(xué)校?麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-03-30

選擇中職的三大底氣:免學(xué)費(fèi)政策、名企定向培養(yǎng)、職教高考直通車。麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)憑借32年辦學(xué)底蘊(yùn),構(gòu)建「校園-產(chǎn)業(yè)園-高校」人才輸送鏈,近年合作企業(yè)包括華為ICT學(xué)院、比亞迪售后服務(wù)中心,畢業(yè)生入職即享五險(xiǎn)一金保障。

忻州比較好的中職學(xué)校?麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)

讀中職和普高的就業(yè)前景對(duì)比?

?中職就業(yè)率高且方向明確?

中職生就業(yè)率穩(wěn)定在?95%以上?,技能型崗位(如護(hù)理、新能源汽車維修)起薪普遍在5000-8000元/月,3年經(jīng)驗(yàn)后可達(dá)1.5萬+?。

校企合作定向培養(yǎng)(如比亞迪、三甲醫(yī)院)確保學(xué)生實(shí)習(xí)即就業(yè),部分專業(yè)如養(yǎng)老服務(wù)、寵物醫(yī)療人才缺口達(dá)百萬級(jí)?。

?普高就業(yè)依賴學(xué)歷提升?

普高生若未考上優(yōu)質(zhì)大學(xué),需通過高職擴(kuò)招或職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)充技能,綜合成本更高?。

普通高校畢業(yè)生就業(yè)率約70%,部分文科專業(yè)(如工商管理)因技能缺失面臨就業(yè)難?。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)怎么樣?

麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)建校介紹

1995年3月縣第十一屆人民代表大會(huì)通過了“縣農(nóng)職業(yè)中學(xué)搬遷進(jìn)縣城”的議案。新校址位于縣城南獅子坡腳下,工程于1996年3月破土動(dòng)工。新學(xué)校的建設(shè)得到了社會(huì)各界的大力支持,縣委、縣人民政府、縣教育局多渠道籌措經(jīng)費(fèi),由國家外交部牽線,香港華懋集團(tuán)主席龔如心女士捐獻(xiàn)了200萬人民幣元,省州投資130萬元,上海閘北區(qū)教育局捐資40萬元,縣人民政府投資150萬元,學(xué)校一期工程于1997年9月竣工。原國務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)錢琪琛為學(xué)校題寫了校名:“龔如心民族職業(yè)中學(xué)”,現(xiàn)習(xí)慣稱為:“麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)”。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)校址介紹

址新校區(qū)竣工前教學(xué)點(diǎn)設(shè)在距縣城7公里的良種場(chǎng),97年9月后,正式從臨時(shí)校地點(diǎn)搬遷到現(xiàn)址。學(xué)校遷入新校之后,在縣委、縣人民政府、縣教育局的關(guān)心幫助下,經(jīng)過十多年的發(fā)展,學(xué)校的總體發(fā)展和建設(shè)已初具規(guī)模,學(xué)?,F(xiàn)在擁有占地面積 456畝,其中校園占地66畝,實(shí)訓(xùn)基地390畝。校舍總面積9690平方米,在校生人1467人,20個(gè)教學(xué)班,擁有可以滿足教學(xué)需要的教學(xué)儀器設(shè)備和完善的生活服務(wù)設(shè)施,能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,是一個(gè)學(xué)技術(shù)、求知識(shí)的理想之地,同時(shí)學(xué)校還擁有一支由103人組成的專業(yè)水平高、教學(xué)質(zhì)量好、重師德、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了極有力的保障。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:電子電器、花卉園藝、電工、牧醫(yī)、縫紉、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、汽修、工業(yè)與民用建筑、旅游、國土、餐飲等專業(yè)。2003年被審定為云南省合格職中、2006年5月被認(rèn)定為“云南省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色

多年來,學(xué)校始終致力于新時(shí)期新形勢(shì)下辦學(xué)模式的探索與思考,通過實(shí)踐并結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校總結(jié)出了一條行之有效的辦學(xué)路子,即升學(xué)教育與就業(yè)教育相結(jié)合,全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式。在辦學(xué)過程中,學(xué)校始終立足于質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展,用特色創(chuàng)品牌,以品牌求發(fā)展。堅(jiān)持以 “培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的實(shí)用人才為目標(biāo),立足于社會(huì)培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型的技術(shù)人才,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、貼近企業(yè),形成以就業(yè)促招生、以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)特色,培養(yǎng)具有理論扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)的人才,以適應(yīng)當(dāng)前科技迅猛發(fā)展和人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的需求,這就是麻栗坡縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)的執(zhí)著追求。

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