讀技校學(xué)校好不好？玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校怎么樣？

選擇中職的三大底氣：免學(xué)費(fèi)政策、名企定向培養(yǎng)、職教高考直通車(chē)。玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校憑借32年辦學(xué)底蘊(yùn)，構(gòu)建「校園-產(chǎn)業(yè)園-高?！谷瞬泡斔玩湥旰献髌髽I(yè)包括華為ICT學(xué)院、比亞迪售后服務(wù)中心，畢業(yè)生入職即享五險(xiǎn)一金保障。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

?“德國(guó)模式本土化，中職生成國(guó)際人才”?

中德合作“雙元制”班級(jí)(如數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)工程)，學(xué)生畢業(yè)可獲德國(guó)工商會(huì)認(rèn)證證書(shū)，進(jìn)入博世、奔馳等企業(yè)，起薪25萬(wàn)/年。河南小伙王強(qiáng)，中職畢業(yè)后被派往德國(guó)進(jìn)修，如今在慕尼黑工廠帶徒弟。

?“體制內(nèi)鐵飯碗，中職生專屬特權(quán)”?

地鐵司機(jī)、鐵路檢修、航空地勤等崗位，僅限中職相關(guān)專業(yè)報(bào)考。廣州地鐵司機(jī)年薪18萬(wàn)，享受編制待遇，堪比公務(wù)員。這類崗位競(jìng)爭(zhēng)小、穩(wěn)定性高，成家長(zhǎng)眼中的“香餑餑”。

玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校怎么樣?

玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工367人，其中專任教師286人，具有高級(jí)職稱教師50人，中級(jí)職稱教師118人，8位教師被評(píng)為市級(jí)首批學(xué)科帶頭人，2位教師推薦為省級(jí)學(xué)科帶頭人。師資來(lái)源遍及國(guó)內(nèi)60多所高等院校，70多個(gè)不同專業(yè)，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的92.3%，形成實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)面廣泛的師資隊(duì)伍。

玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校硬件設(shè)施

學(xué)校占地199畝，校舍72000平方米，圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)專用計(jì)算機(jī)750多臺(tái)，固定資產(chǎn)5000多萬(wàn)元，校內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施資產(chǎn)1400多萬(wàn)元，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)2塊，籃球、排球兼用場(chǎng)地10塊，在校學(xué)生具有學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉的良好條件。

玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)思想與特色

學(xué)校堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，從嚴(yán)治學(xué)、科學(xué)管理的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為本位，以社會(huì)需要和就業(yè)為導(dǎo)向，以人為本的教育教學(xué)思想，不斷深化改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。積極整合優(yōu)化內(nèi)部資源，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，在辦好原三校特色專業(yè)基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)原三校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的新興專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，電子電器應(yīng)用維修、汽車(chē)應(yīng)用維修、財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、水電技術(shù)等一大批原有專業(yè)煥發(fā)青春活力的同時(shí)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、證券投資、化學(xué)工藝、鋼鐵冶煉等社會(huì)急需專業(yè)已開(kāi)始陸續(xù)向社會(huì)推出畢業(yè)生或招收新學(xué)員，高級(jí)電子商務(wù)等三個(gè)專業(yè)開(kāi)始招收高級(jí)技工班，為彌補(bǔ)全社會(huì)告急的高級(jí)技工嚴(yán)重缺口作出我校的積極努力。