丹東計算機(jī)學(xué)校怎么樣

一.丹東計算機(jī)學(xué)校就業(yè)前景好嗎

據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計，90%的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師不具備系統(tǒng)的專業(yè)技能，存在信息安全隱患。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師由于技能單一、更新速度滯后，已經(jīng)面臨被淘汰的危險。全國黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)集團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)局域網(wǎng)整體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)將進(jìn)入高增長期，年均增長將超過34%。據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)測，今后5年，我國從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的新型網(wǎng)絡(luò)人才需求將達(dá)到60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)人才要求的人才還不足20萬。

二.丹東計算機(jī)學(xué)校專業(yè)課程

3DS軟件應(yīng)用，微機(jī)原理與接口技術(shù)，SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，操作系統(tǒng)，C語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁制作，Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)，平面設(shè)計，工具軟件，VB程序設(shè)計語言

三.丹東計算機(jī)學(xué)校培養(yǎng)模式

全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力培養(yǎng);靈活學(xué)習(xí)制度;以學(xué)生為中心;理論與實踐一體化;產(chǎn)教結(jié)合等。

四.丹東計算機(jī)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以全面掌握計算機(jī)單機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)方案規(guī)劃設(shè)計、硬件設(shè)備安裝調(diào)試、操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)知識。掌握了獨立組建網(wǎng)絡(luò)、精通網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)手段、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞桨咐L制，網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系方案編寫。具備了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與運行維護(hù)所需的全部技能，具備了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行各種應(yīng)用的技能。 適合于從事或希望從事IT技術(shù)管理崗位的企業(yè)信息主管，非IT企業(yè)運行維護(hù)崗位的數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)信息主管等。

五.丹東計算機(jī)學(xué)校簡介

我校是公辦的國家級重點中等專業(yè)學(xué)校，是國家教育部確定的“全國骨干示?范學(xué)校”，國家級計算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，是全國職教先進(jìn)單位、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國德育工作先進(jìn)集體、遼寧省“模范學(xué)?！保鞘形?、市政府重點建設(shè)和發(fā)展的萬人規(guī)模學(xué)校。