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信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年有那些招生專業(yè)?

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-04-16

選錯(cuò)專業(yè)耽誤三年怎么辦?信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年推出‘性格+職業(yè)適配測(cè)評(píng)系統(tǒng)’,已幫助5300+學(xué)生找到人生方向。通過MBTI職業(yè)性格測(cè)試、多元智能評(píng)估、行業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)三大模塊,20分鐘生成專屬發(fā)展建議報(bào)告。所有專業(yè)設(shè)置‘1個(gè)月試學(xué)期’,期間可自由調(diào)換方向。若您正為孩子‘適合學(xué)什么’發(fā)愁,不妨看一下信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年的招生專業(yè),有自己傾向的專業(yè),大可到學(xué)校深入了解一下專業(yè)培養(yǎng)方向,和做個(gè)小測(cè)試,更能選擇適合自己的專業(yè)學(xué)科喲~

信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年有那些招生專業(yè)?

信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有那些:中西面點(diǎn)、音樂、學(xué)前教育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、新能源汽車維修、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(辦公自動(dòng)化方向)、珠寶玉石加工與營銷、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化

學(xué)校地址:信宜市竹山路308號(hào),信宜市教育路4號(hào)

信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2013年整合信宜市區(qū)職業(yè)教育資源以來,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)備設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展!學(xué)?,F(xiàn)有教職工356人,在校生15549人,其中中職生11491人、電大生4058人。2015年12月,在信宜召開的廣東省薄弱普通高中改造提升暨縣域中職教育加快發(fā)展工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上,廣東省教育廳朱超華副廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)給予了"東有普寧、西有信宜"的高度評(píng)價(jià)。

信宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校占地面積562畝,設(shè)南、北兩個(gè)校區(qū),實(shí)行統(tǒng)一管理。中職教育共開設(shè)有電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理等17專業(yè)方向。學(xué)校兩個(gè)校區(qū)的實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生飯?zhí)谩⑦\(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施齊全,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值4000多萬元,兩個(gè)校區(qū)可容納8000多學(xué)生同時(shí)就餐,十二幢宿舍樓可容納8000多人住宿,而且風(fēng)扇、儲(chǔ)物柜、熱水供應(yīng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校建成了規(guī)范化的多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)中心、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)中心、旅游服務(wù)與酒店管理實(shí)訓(xùn)中心,以及服裝設(shè)計(jì)與工藝、財(cái)會(huì)模擬、電子電工、空調(diào)制冷、機(jī)械加工等實(shí)訓(xùn)室,大大滿足了各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)需要。學(xué)校堅(jiān)持"德技雙馨、品牌強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持科研引領(lǐng),走內(nèi)涵式發(fā)展道路,面向社會(huì)多形式辦學(xué),不斷探索產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、"訂單式"培養(yǎng)等辦學(xué)模式,培養(yǎng)大量社會(huì)需求的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)人才。

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